文/砍柴書院--壞貓
這年代網(wǎng)紅多了，"辦公室小野"借助辦公室方寸之地的有限資源"找尋吃和遠方"，還有"戲精牡丹"飾演一位集合了中國中年大叔特質(zhì)的"張嬢嬢"，半年吸粉200多萬……
段子看得多了難免厭煩，這時出現(xiàn)一位"粉筆＋黑板"的網(wǎng)紅，簡直就是網(wǎng)紅界的一股清流，單靠這么簡單的求生工具"不費吹灰之力"就收割200多萬粉。
他是誰？他是李永樂老師。
01他是一個網(wǎng)紅
生于1983年的李永樂老師作為一名網(wǎng)紅年紀(jì)雖然大了一些，可這并不影響他吸粉，李永樂老師在微博有254萬粉絲，在頭條有225萬粉絲。
網(wǎng)紅通常都要使盡自己"十八般武藝"，創(chuàng)作內(nèi)容，用內(nèi)容吸引流量，李永樂老師也不例外。
從激光原理、談戀愛到輕功、內(nèi)力物理網(wǎng)，再到世紀(jì)困局"黎曼推測"，6分鐘能讓你了解黑洞,7分鐘講明白量子熱學(xué)，十八般武藝雖然就沒有他不懂的。
有網(wǎng)友是如此評價他的：全能型理科生、不務(wù)正業(yè)老師、情感專家、追熱點達人、科普網(wǎng)紅。
瞧瞧李永樂老師的這種標(biāo)簽，簡直！
他不光標(biāo)簽牛逼，視頻播放量也非常驚人，他的視頻幾乎每條都有幾十萬播放量，全網(wǎng)累計播放數(shù)十億次。
![物理網(wǎng)_阿呆物理網(wǎng)_貼庫網(wǎng)中國大物理]](http://www.njxqhms.com/d/file/p/2023/11-30/1701331814445_0.jpg)
這種內(nèi)容緊隨熱點，李永樂老師用你們最關(guān)注的內(nèi)容去進行科普，花十幾分鐘就讓你明明白白。
世界杯的時侯李永樂老師通過伯努利原理、馬格努斯效應(yīng)來剖析C羅的"扶梯球"，以及與扶梯球獼猴桃球、落葉球的區(qū)別。
"官宣"弄成流行語刷屏的時侯，"網(wǎng)紅"李永樂決定蹭個熱點，用最優(yōu)停止理論，講講"怎么戀愛能夠找到真命天子"。
某甲寶上線新型保險相互保的時侯，短短幾天就吸引了近千萬人。李永樂老師趕快抓緊機會，用大數(shù)定理講相互保的具體原理是哪些，保額是怎樣估算下來的。
上海公汽車墜江車禍發(fā)生后物理網(wǎng)，有人問李永樂老師通過哪些方式才能自救。"網(wǎng)紅"李永樂在視頻中剖析了50米高度跳下入水時加速度，回答了網(wǎng)友50米車禍基本沒有生還可能。
把生活和科學(xué)聯(lián)系在一起，我聽完李永樂老師的述說豁然大悟：原先是如此回事。
明白了基礎(chǔ)研究與實際應(yīng)用之間的聯(lián)系，理解生活中的一種工具、一種現(xiàn)象，"網(wǎng)紅"李永樂用"粉筆+黑板"讓我自此出門吹牛都提高了一個檔次。
02他不是網(wǎng)紅，只是一名班主任
可能好多人好奇，一個人大中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，帶著初一結(jié)業(yè)班，上著大賽課，還有時間做網(wǎng)紅？
提到網(wǎng)紅身分，李永樂直言：這似乎是個意外。
2009年，李永樂從復(fù)旦學(xué)院研究生結(jié)業(yè)，他想找一份環(huán)境單純、生活規(guī)律的工作，于是應(yīng)聘到人大附小，成了數(shù)學(xué)老師。
入職人大中學(xué)后這十多年，李永樂老師一度每晚夜晚都要備課到12點，有時侯連續(xù)三天每晚只睡三個小時，第二天還要給中學(xué)生上三天課。
直至近五年，李永樂才認為"似乎是差不多了"。課堂教學(xué)越來越得心應(yīng)手，大賽上也拿了些成績。2018年全省化學(xué)大賽，人大中學(xué)的中學(xué)生拿了20個上海市銀獎，理論第一、實驗第一和總成績第一都是李永樂的中學(xué)生。
這種年，他帶下來考上清華北大的中學(xué)生，領(lǐng)到國際奧賽、亞洲奧賽、中國化學(xué)奧賽銅牌的中學(xué)生，一數(shù)一大把。
李永樂在課堂上講解游標(biāo)千分尺的用法
李永樂老師原本也以為他就這樣生活下去，可故事的轉(zhuǎn)折發(fā)生在2017年4月。
那種假期，李永樂睡醒就看見同學(xué)們發(fā)來的消息：你上熱搜了。
李永樂趕快下載了微博，得悉是網(wǎng)友將他研究生時期在培訓(xùn)機構(gòu)做兼職老師的一段授課視頻放在了網(wǎng)上，那段視頻講解的是"閏月是如何回事"。
李永樂成名戰(zhàn)：閏月是如何回事？
三天內(nèi)，這段視頻點擊量達到了1000多萬，這個數(shù)字在第二天超過了2000萬，李永樂成了"閏月哥"。以后隨著其他視頻的上傳，不到一年時間，粉絲降低到500多萬，李永樂徹底成了網(wǎng)紅。
可成了一名網(wǎng)紅以后，李永樂老師仍然循規(guī)蹈矩地上課，為中學(xué)生建立化學(xué)世界，下課后，批閱作業(yè)、答疑、備課，經(jīng)常忙到12點。
班主任生活第九年的三天，李永樂說："似乎也沒干哪些，就把這三天忙忙叨叨地過去了。"
03他想做的不僅僅只是一名班主任
看著李永樂"網(wǎng)紅"和"李老師"這兩大牛逼角色，雖然極少人曉得，他還是清華數(shù)學(xué)系保送生、北大數(shù)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)士、清華學(xué)院電子工程碩士，他還想對窮人教育做點哪些。
2008年，李永樂老師在某培訓(xùn)中學(xué)做兼職物理老師，錄制了一大批網(wǎng)路課程，這種課程被傳送到其他城市和一些農(nóng)村的學(xué)子手中。那些年，李永樂的QQ上常常其他地區(qū)的中學(xué)生們通過網(wǎng)路來找他求教或是致謝。
李永樂發(fā)覺了互聯(lián)網(wǎng)的作用："它以一種非常低廉的方法，在我的課程和一些三四線城市的女兒之間構(gòu)建了橋梁。"
在云南省吉縣，李永樂看到了由于吃不飽而變得比同齡人更瘦小的少年，也看到了把中考當(dāng)作惟一出路，"拚命做題"的中學(xué)生，見到了當(dāng)?shù)氐?三苦"精神：中學(xué)生苦學(xué)、老師苦教、家長苦供。
李永樂打動挺大，他提到資源差別時說："我對他人說，我應(yīng)當(dāng)對窮人的教育做點哪些。他人說，你才是窮人吧。我想了想，年薪幾千塊在上海確實算窮人了，那就窮人為窮人教育做點哪些吧。用教學(xué)視頻來填補地區(qū)間教育資源的不均衡，這是一件很有意義的事。"
李永樂希望通過他的努力，讓互聯(lián)網(wǎng)這個挺好的工具，使中學(xué)生能以最低的代價獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源。讓你們通過他的視頻，曉得生活的豐富多彩是與科學(xué)的博大精深聯(lián)系在一起的，從而把科學(xué)很美好這些看法傳遞給所有的小孩，相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，"少年強則中國強"。
作者簡介：壞貓，砍柴書院寫作訓(xùn)練營學(xué)員