新華網(wǎng)廣州10月28日電日前，中國(guó)文聯(lián)辦公廳、教育部辦公廳即將公布《2022年“英才計(jì)劃”工作施行方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。依據(jù)《方案》，2022年，“英才計(jì)劃”實(shí)施范圍進(jìn)一步拓展，培養(yǎng)院校增至39所院校，覆蓋20個(gè)城市，計(jì)劃培養(yǎng)1200名左右品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的青少年走入學(xué)院，在自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的知名科學(xué)家指導(dǎo)下出席科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。
《方案》指出，報(bào)考“英才計(jì)劃”的中學(xué)生相應(yīng)學(xué)科成績(jī)排行應(yīng)在年級(jí)前10%，或則綜合成績(jī)排行在年級(jí)前15%。中學(xué)生依照個(gè)人興趣愛(ài)好選報(bào)道師，并遞交相應(yīng)材料。英才計(jì)劃市級(jí)管理辦公室和院校將聯(lián)合對(duì)報(bào)考中學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新潛質(zhì)進(jìn)行面試、面試。
《方案》強(qiáng)調(diào)，“英才計(jì)劃”導(dǎo)師原則上應(yīng)從“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖中學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”導(dǎo)師中推薦，以兩院教授、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘院士、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師為主。導(dǎo)師應(yīng)成立由熱心中學(xué)生科技教育的專(zhuān)家組成的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員原則上應(yīng)具備博士學(xué)位或副高以上職稱(chēng)。
據(jù)了解，“英才計(jì)劃”的培養(yǎng)遵守興趣導(dǎo)向和名師推動(dòng)的原則。導(dǎo)師會(huì)從學(xué)生的興趣和特征出發(fā)，遵守因材施教原則，擬定著力可行的培養(yǎng)方案，使中學(xué)生實(shí)質(zhì)參與科學(xué)研究，鍛練中學(xué)生自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，迸發(fā)中學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣。對(duì)于興趣愛(ài)好或科研項(xiàng)目屬于交叉學(xué)科或邊沿學(xué)科的中學(xué)生，可以推薦院校內(nèi)部不同事科導(dǎo)師、不同實(shí)驗(yàn)室或校際間的合作共同培養(yǎng)。
據(jù)悉，“英才計(jì)劃”各學(xué)科工作委員每晚會(huì)組織優(yōu)秀中學(xué)生出席學(xué)術(shù)大會(huì)、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏（冬）令營(yíng)、論壇、交流會(huì)等多種學(xué)科交流活動(dòng)。英才計(jì)劃全省管理辦公室將組織野外考察等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，選拔推薦優(yōu)秀中學(xué)生出席國(guó)際大賽或交流活動(dòng)，與美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生、科學(xué)家進(jìn)行交流，增強(qiáng)對(duì)世界科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，寬闊國(guó)際科學(xué)視野。
“英才計(jì)劃”學(xué)生培養(yǎng)周期為一年（2022年1-12月）。培養(yǎng)周期結(jié)束后，中學(xué)生可報(bào)考出席下一年度的培養(yǎng)，導(dǎo)師將給與優(yōu)先考慮。2021年11月8-19日，符合申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生可依照個(gè)人興趣愛(ài)好、學(xué)科特長(zhǎng)在網(wǎng)路工作平臺(tái)申報(bào)并選報(bào)道師。
2022年“英才計(jì)劃”工作施行方案
一、目的
選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的學(xué)生走入學(xué)院，在自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的知名科學(xué)家指導(dǎo)下出席科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐，使學(xué)生體會(huì)名師魅力，體驗(yàn)科研過(guò)程，迸發(fā)科學(xué)興趣，提升創(chuàng)新能力，樹(shù)立科學(xué)抱負(fù)，因而發(fā)覺(jué)一批具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，并借此推動(dòng)學(xué)校教育與學(xué)院教育相銜接，構(gòu)建院校與學(xué)校聯(lián)合發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)中學(xué)生科技創(chuàng)新人才的有效模式，為中學(xué)生科技創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。
二、實(shí)施范圍
（一）城市
上海市、天津市、山西省大同市、遼寧省葫蘆島市、吉林省四平市、黑龍江省綏芬河市、上海市、江蘇省蘇州市、浙江省湖州市、安徽省蕪湖市、福建省龍巖市、福建省福州市、山東省濱州市、湖北省宜昌市、湖南市長(zhǎng)荊州、廣東省肇慶市、四川省成都市、云南省玉溪市、甘肅省慶陽(yáng)市、陜西省重慶市。
（二）院校
上海學(xué)院、清華學(xué)院、北京民航航天學(xué)院、北京理工學(xué)院、北京郵電學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)院、北京師范學(xué)院、中國(guó)科大學(xué)學(xué)院、南開(kāi)學(xué)院、山西學(xué)院、大連理工學(xué)院、吉林學(xué)院、哈爾濱工業(yè)學(xué)院、復(fù)旦學(xué)院、同濟(jì)學(xué)院、上海交通學(xué)院、華東理工學(xué)院、華東師范學(xué)院、南京學(xué)院、浙江學(xué)院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廈門(mén)學(xué)院、福州學(xué)院、山東學(xué)院、武漢學(xué)院、華中科技學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)學(xué)院、湖南學(xué)院、中南學(xué)院、國(guó)防科技學(xué)院、中山學(xué)院、四川學(xué)院、電子科技學(xué)院、云南學(xué)院、蘭州學(xué)院、西安交通學(xué)院、西北工業(yè)學(xué)院、西安電子科技學(xué)院、西北農(nóng)林科技學(xué)院。
（三）學(xué)科
物理、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)。
（四）試點(diǎn)省份及院校
湖北?。ㄋ拇◣煼秾W(xué)院）、內(nèi)蒙古自治區(qū)（寧夏學(xué)院）、遼寧?。ㄎ鞅睂W(xué)院）、河南省（濟(jì)寧學(xué)院）、重慶市（長(zhǎng)沙學(xué)院）。
三、導(dǎo)師推薦與中學(xué)生選聘
（一）導(dǎo)師推薦
“英才計(jì)劃”導(dǎo)師原則上應(yīng)從“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖中學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”導(dǎo)師中推薦，以兩院教授、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘院士、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師為主。參與院校按照工作計(jì)劃推薦導(dǎo)師人選，市級(jí)管理辦公室按照導(dǎo)師條件進(jìn)行審定后，即將成為“英才計(jì)劃”導(dǎo)師。新增導(dǎo)師獲得承辦單位頒授的導(dǎo)師聘書(shū)，往屆導(dǎo)師手動(dòng)步入“英才計(jì)劃”導(dǎo)師庫(kù)。導(dǎo)師應(yīng)成立由熱心中學(xué)生科技教育的專(zhuān)家組成的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員原則上應(yīng)具備博士學(xué)位或副高以上職稱(chēng)。
（二）中學(xué)生選聘
市級(jí)管理辦公室依照《“英才計(jì)劃”中學(xué)參與辦法（試行）》有關(guān)要求確定參與學(xué)校，并聯(lián)合相關(guān)院校及學(xué)校向?qū)W生廣泛舉辦宣傳動(dòng)職工作。學(xué)校負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科具有濃烈興趣的中學(xué)一年級(jí)和中學(xué)二年級(jí)中學(xué)生出席報(bào)考。中學(xué)生相應(yīng)學(xué)科成績(jī)排行應(yīng)在年級(jí)前10%，或則綜合成績(jī)排行在年級(jí)前15%。中學(xué)生依照個(gè)人興趣愛(ài)好選報(bào)道師，并遞交相應(yīng)材料。
市級(jí)管理辦公室和院校聯(lián)合對(duì)報(bào)考中學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新潛質(zhì)進(jìn)行面試、面試。面試可選用全省管理辦公室提供的五學(xué)科潛質(zhì)測(cè)評(píng)試卷，也可自行命題。市級(jí)管理辦公室和院校按照中學(xué)生報(bào)考材料和面試情況確定步入筆試人數(shù)，筆試中學(xué)生與入圍中學(xué)生比列原則上不多于3:1。中學(xué)生通過(guò)筆試后步入培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
2022年計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生1200名左右。每個(gè)導(dǎo)師培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)原則上不超過(guò)5人。
四、學(xué)生培養(yǎng)
（一）培養(yǎng)周期
“英才計(jì)劃”學(xué)生培養(yǎng)周期為一年（2022年1-12月）。培養(yǎng)周期結(jié)束后，中學(xué)生可報(bào)考出席下一年度的培養(yǎng)，導(dǎo)師將給與優(yōu)先考慮。
（二）培養(yǎng)原則
1.興趣導(dǎo)向。導(dǎo)師應(yīng)從學(xué)生的興趣和特征出發(fā)，遵守因材施教原則，擬定著力可行的培養(yǎng)方案，使中學(xué)生實(shí)質(zhì)參與科學(xué)研究，鍛練中學(xué)生自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，迸發(fā)中學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣。
2.名師推動(dòng)?！坝⒉庞?jì)劃”導(dǎo)師以知名科學(xué)家為主，講求發(fā)揮知名科學(xué)家在精神薰陶、學(xué)術(shù)推動(dòng)和人格養(yǎng)成中的重要作用。導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)著眼于為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)拔尖科技創(chuàng)新人才，嚴(yán)格要求，悉心培養(yǎng)，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的科學(xué)抱負(fù)。
（三）培養(yǎng)方法
1.導(dǎo)師培養(yǎng)。導(dǎo)師應(yīng)充分借助院?？蒲衅脚_(tái)和學(xué)術(shù)資源對(duì)中學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師依據(jù)中學(xué)生不同特征，采取指定閱讀書(shū)目、參加學(xué)術(shù)討論、聽(tīng)取學(xué)術(shù)報(bào)告、指導(dǎo)課題研究等方法培養(yǎng)中學(xué)生，使中學(xué)生真正了解學(xué)科發(fā)展方向，著力體驗(yàn)科研過(guò)程。對(duì)于興趣愛(ài)好或科研項(xiàng)目屬于交叉學(xué)科或邊沿學(xué)科的中學(xué)生可以推薦院校內(nèi)部不同事科導(dǎo)師、不同實(shí)驗(yàn)室或校際間的合作共同培養(yǎng)。
導(dǎo)師應(yīng)保證必要的時(shí)間和精力投入，保證中學(xué)生碰面次數(shù)，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)要求中學(xué)生投入必要的時(shí)間和精力，培養(yǎng)周期內(nèi)到校出席培養(yǎng)不應(yīng)多于10次，并督促中學(xué)生在每次活動(dòng)后登錄網(wǎng)路平臺(tái)遞交《成長(zhǎng)日志》，記錄培養(yǎng)過(guò)程。
2.學(xué)校培養(yǎng)。參與學(xué)校需抽調(diào)科技班主任或?qū)W科班主任對(duì)中學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)科研技能培訓(xùn)和溝通方法指導(dǎo)，督促中學(xué)生按量完成培養(yǎng)任務(wù)，配合院校導(dǎo)師做好中學(xué)生日常培養(yǎng)。
3.科學(xué)實(shí)踐與交流活動(dòng)。各學(xué)科工作委員會(huì)每年組織優(yōu)秀中學(xué)生出席學(xué)術(shù)大會(huì)、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏（冬）令營(yíng)、論壇、交流會(huì)等多種學(xué)科交流活動(dòng)。全省管理辦公室將組織野外考察等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，選拔推薦優(yōu)秀中學(xué)生出席國(guó)際大賽或交流活動(dòng)，與美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生、科學(xué)家進(jìn)行交流，增強(qiáng)對(duì)世界科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，寬闊國(guó)際科學(xué)視野。
五、學(xué)生評(píng)價(jià)
為強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生培養(yǎng)工作的動(dòng)態(tài)管理，明晰階段性培養(yǎng)目標(biāo)，確保工作取得實(shí)效，全省管理辦公室對(duì)中學(xué)生進(jìn)行中期評(píng)價(jià)和年度評(píng)價(jià)。
（一）中期評(píng)價(jià)
7月末前，市級(jí)管理辦公室、高校以學(xué)科為單位組織中學(xué)生進(jìn)行中期匯報(bào)，解答中學(xué)生問(wèn)題，明晰下半年培養(yǎng)目標(biāo)，協(xié)調(diào)解決培養(yǎng)中的問(wèn)題。同時(shí)由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)結(jié)合中學(xué)生日常培養(yǎng)情況對(duì)中學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，不合格者退出培養(yǎng)，由院校、省級(jí)管理辦公室匯總后報(bào)全省管理辦公室。
（二）年度評(píng)價(jià)
11月大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院教務(wù)處，中學(xué)生遞交課題報(bào)告、培養(yǎng)報(bào)告（包括讀書(shū)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)記錄、小論文等）、《成長(zhǎng)日志》、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等材料。全省管理辦公室從科學(xué)興趣、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新及科研潛質(zhì)、綜合能力、英語(yǔ)交流能力等方面對(duì)中學(xué)生進(jìn)行全面考察，推選出年度優(yōu)秀中學(xué)生、合格中學(xué)生和出席國(guó)際大賽及交流活動(dòng)候選中學(xué)生。評(píng)價(jià)為合格和優(yōu)秀的中學(xué)生授予《培養(yǎng)證書(shū)》，評(píng)價(jià)為不合格的中學(xué)生不授予《培養(yǎng)證書(shū)》。
六、學(xué)生跟蹤與服務(wù)
市級(jí)管理辦公室將中學(xué)生跟蹤與服務(wù)工作列入“英才計(jì)劃”全年工作計(jì)劃，聯(lián)合學(xué)校、高校持續(xù)強(qiáng)化“英才庫(kù)”共建共享。各參與單位要強(qiáng)化中學(xué)生管理，提高中學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感，發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)中學(xué)生跟蹤的骨干力量。參與學(xué)校要重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)中學(xué)生中學(xué)結(jié)業(yè)去向的追蹤；施行院校要重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)升入本校的中學(xué)生培養(yǎng)情況，非常是步入“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖中學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”情況及后續(xù)發(fā)展情況的追蹤；市級(jí)管理辦公室要組織往屆中學(xué)生積極出席“英才計(jì)劃”活動(dòng)，同時(shí)做好到本地區(qū)就學(xué)就業(yè)的中學(xué)生聯(lián)系指導(dǎo)工作，保持并提高“英才計(jì)劃”吸引力和匯聚力。
全省管理辦公室會(huì)同市級(jí)管理辦公室、高校、中學(xué)等，積極創(chuàng)造條件，為往屆中學(xué)生提供學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面的支持和服務(wù)，推動(dòng)她們更好發(fā)展。
七、組織保障
“英才計(jì)劃”工作由中國(guó)文聯(lián)、教育部共同組織施行，相關(guān)院校、省級(jí)文聯(lián)、教育行政部門(mén)和學(xué)校共同參與施行。具體職責(zé)如下：
（一）中國(guó)文聯(lián)和教育部
中國(guó)文聯(lián)和教育部組建由國(guó)外著名專(zhuān)家和學(xué)術(shù)帶頭人組成的英才計(jì)劃專(zhuān)家咨詢委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)劃施行提供指導(dǎo)、建議、咨詢和評(píng)估。專(zhuān)家咨詢委員會(huì)下設(shè)5個(gè)學(xué)科工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)中學(xué)生培養(yǎng)工作進(jìn)行督查、督導(dǎo)，組織學(xué)科交流活動(dòng)和學(xué)科峰會(huì)，對(duì)本學(xué)科培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)估。
中國(guó)文聯(lián)和教育部負(fù)責(zé)制訂施行方案、確定參與院校、提供經(jīng)費(fèi)支助、組織專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目施行提供咨詢指導(dǎo)、為項(xiàng)目施行提供相關(guān)資源支持，對(duì)工作突出的單位和個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。全省管理辦公室設(shè)在中國(guó)文聯(lián)中學(xué)生科技中心，承當(dāng)“英才計(jì)劃”日常管理工作。
（二）參與院校
參與院校負(fù)責(zé)確定具體部門(mén)（如教務(wù)處、科研處等）協(xié)調(diào)和組織工作施行大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院教務(wù)處，將“英才計(jì)劃”與院校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作相結(jié)合，共同布署，資源共享。具體職責(zé)包括推薦導(dǎo)師人選；協(xié)助市級(jí)管理辦公室做好中學(xué)生面試、面試等選拔工作；開(kāi)放中學(xué)優(yōu)質(zhì)科技教育資源，加快培養(yǎng)工作與中學(xué)特色優(yōu)勢(shì)資源、特色活動(dòng)相結(jié)合；組織中學(xué)生出席科學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)；拓展中學(xué)生國(guó)際視野，組織推薦中學(xué)生出席美國(guó)冬令營(yíng)、研討會(huì)、短期考察等國(guó)際科技交流活動(dòng)；將導(dǎo)師及團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)中學(xué)生記入教育教學(xué)工作量；推進(jìn)基礎(chǔ)教育階段和高等教育階段的拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)；完成年度工作總結(jié)，協(xié)助做好各項(xiàng)保障工作；配合做好工作評(píng)估等。
（三）有關(guān)市級(jí)文聯(lián)、教育行政部門(mén)
有關(guān)市級(jí)婦聯(lián)與教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)將“英才計(jì)劃”納入本地區(qū)中學(xué)生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)整體規(guī)劃、納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系；制訂本地區(qū)“英才計(jì)劃”工作施行方案；確定參與學(xué)校；組織和推動(dòng)本地學(xué)生的推薦、選拔、培養(yǎng)工作；搭建院校導(dǎo)師與學(xué)校班主任交流平臺(tái)；做好“英才計(jì)劃”宣講工作；對(duì)本地區(qū)“英才計(jì)劃”典型案例進(jìn)行挖掘與宣傳；組織本地區(qū)工作總結(jié)評(píng)估；做好中學(xué)生跟蹤工作。市級(jí)管理辦公室設(shè)在市級(jí)婦聯(lián)中學(xué)生科技教育工作機(jī)構(gòu)，承當(dāng)本級(jí)“英才計(jì)劃”日常管理工作。
（四）參與學(xué)校
參與學(xué)校負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科具有濃烈興趣的學(xué)生；成立以校領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人，由科技班主任等有關(guān)人員組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常工作，配備學(xué)科班主任指導(dǎo)中學(xué)生舉辦課題研究；完善與導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、省級(jí)管理辦公室的有效溝通機(jī)制，實(shí)時(shí)反饋培養(yǎng)工作舉辦情況；將“英才計(jì)劃”納入本校研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)科拓展課程、科技必修課程、創(chuàng)新實(shí)踐課程等課程體系；對(duì)學(xué)校班主任組織和指導(dǎo)中學(xué)生科研實(shí)踐記入教育教學(xué)工作量；進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)宣傳與宣講，擴(kuò)大獲益面；完成年度工作總結(jié)，協(xié)助做好各項(xiàng)保障工作。
八、進(jìn)度安排
（一）推薦導(dǎo)師
2021年10月30近日，參與院校推薦符合條件的導(dǎo)師，經(jīng)市級(jí)管理辦公室審定后，導(dǎo)師在網(wǎng)路工作平臺(tái)錄入個(gè)人和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信息，院校和市級(jí)管理辦公室初審?fù)ㄟ^(guò)。
（二）中學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考，市級(jí)管理辦公室初審
2021年11月8-19日，符合申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生依照個(gè)人興趣愛(ài)好、學(xué)科特長(zhǎng)在網(wǎng)路工作平臺(tái)申報(bào)并選報(bào)道師。學(xué)校推薦至市級(jí)管理辦公室初審?fù)ㄟ^(guò)。
（三）中學(xué)生學(xué)科潛質(zhì)測(cè)試
2021年11月20-29日，市級(jí)管理辦公室和院校組織中學(xué)生進(jìn)行學(xué)科潛質(zhì)測(cè)試。
（四）確定筆試名單
2021年11月30日-12月3日，市級(jí)管理辦公室和院校按照中學(xué)生學(xué)科潛質(zhì)測(cè)試結(jié)果劃定各學(xué)科分?jǐn)?shù)線，報(bào)送網(wǎng)路管理平臺(tái)，確定步入筆試中學(xué)生名單。
（五）導(dǎo)師筆試，報(bào)送中學(xué)生名單
2021年12月4-19日，院校和市級(jí)管理辦公室按學(xué)科組織筆試，確定入圍中學(xué)生名單。市級(jí)管理辦公室將入圍中學(xué)生名單報(bào)全省管理辦公室備案。
（六）組織師生碰面會(huì)
2021年12月20-31日，市級(jí)管理辦公室組織院校導(dǎo)師、學(xué)生、中學(xué)指導(dǎo)老師和父母等共同出席師生碰面會(huì)，進(jìn)一步明晰“英才計(jì)劃”的目的意義、培養(yǎng)內(nèi)容和參與要求；導(dǎo)師與中學(xué)生以及學(xué)校指導(dǎo)老師構(gòu)建聯(lián)系對(duì)接機(jī)制。
（七）中學(xué)生培養(yǎng)
2022年1-12月，導(dǎo)師依據(jù)中學(xué)生興趣和實(shí)際情況提出培養(yǎng)計(jì)劃，師生共同施行。市級(jí)管理辦公室和院校適時(shí)舉辦中期評(píng)價(jià)。全省管理辦公室將組織夏令營(yíng)、夏令營(yíng)、野外科學(xué)考察等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（八）年度評(píng)價(jià)與總結(jié)初驗(yàn)
2022年11-12月，市級(jí)管理辦公室、高校和學(xué)校撰寫(xiě)并遞交年度工作總結(jié)和初驗(yàn)材料。全省管理辦公室對(duì)全部中學(xué)生進(jìn)行年度評(píng)價(jià)，對(duì)年度工作進(jìn)行總結(jié)初驗(yàn)。
