化學(xué)生活現(xiàn)象小論文中學(xué)生接受教育最直接的途徑就是生活。像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，若果只為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。以下是小編悉心打算的數(shù)學(xué)生活現(xiàn)象小論文生活中的物理現(xiàn)象并解釋論文，你們可以參考以下內(nèi)容哦！摘要:化學(xué)是一門歷史悠久的自然學(xué)科,從亞里士多德時(shí)代的自然哲學(xué),到牛頓時(shí)代的精典熱學(xué),直到現(xiàn)代數(shù)學(xué)中的相對(duì)論和量子熱學(xué)等,都是化學(xué)學(xué)家科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形彰顯。我在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要從自然現(xiàn)象、物體的形態(tài)、功能、性質(zhì)等方面著手,以探求和發(fā)覺(jué)生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)鍵詞:自然科學(xué)生活實(shí)踐探求化學(xué)現(xiàn)象一、從自然現(xiàn)象中探求和發(fā)覺(jué)生活中的化學(xué)現(xiàn)象我們生活中的數(shù)學(xué)自然現(xiàn)象好多,例如:彩虹、霜、露、霧等等,我們是否思索過(guò)它涉及什么數(shù)學(xué)知識(shí)呢?在夜晚,地面上的草、木、石塊等物體因?yàn)橄蛲夥錈崃?它們的體溫要增加,當(dāng)體溫降至露點(diǎn)時(shí),地面物體附近空氣中的水蒸汽便達(dá)到飽和。若露點(diǎn)低于0攝氏度,水蒸汽可在地面物體的表面上凝結(jié)成小水滴,這就是露。若露點(diǎn)高于0攝氏度,水蒸汽則要在地面物體的表面上直接凝結(jié)成小冰粒,這即是霜。假如在夜晚除了地面上物體的氣溫降到了露點(diǎn)以下,但是地面以上稍遠(yuǎn)處的空氣濕度也降到了露點(diǎn),這么空氣中的水蒸汽將以塵埃為核心凝結(jié)成細(xì)小的水滴,這便是霧。
當(dāng)高空中空氣的濕度降到露點(diǎn)以下,若露點(diǎn)低于0氣在塵埃上凝結(jié)成細(xì)小的水滴便是云,而凝結(jié)成較大的水滴即是雨。若露點(diǎn)高于0度,則空氣中的水蒸汽將在塵埃上直接凝結(jié)成雪。由此可知,露、霜和霧都不是從天而降的,而是地面附近空氣中的水蒸汽達(dá)到飽和直接凝結(jié)而成的。只有雪和雨才是從天而降的,即是高空中空氣里的水蒸汽達(dá)到飽和時(shí)凝結(jié)而成。二、從物體的功能出發(fā)探求和發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)都會(huì)曉得一個(gè)物體在不同的情況下它的作用(功能)都是不同的,就拿彈簧來(lái)說(shuō)吧。形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能:檢測(cè)功能我們曉得,在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)(或壓縮)跟外力成反比。借助彈簧這一性質(zhì)可制成彈簧秤。緊壓功能許多機(jī)器手動(dòng)供料,手動(dòng)卡賓槍中的炮彈手動(dòng)上膛都靠彈簧的這些功能。據(jù)悉,像夾校服的夾子,鉛筆、鋼筆套上的夾片都借助彈簧的緊壓功能夾在襯衫上。復(fù)位功能彈簧在外力作用下發(fā)生形變,撤掉外力后,彈簧才能恢復(fù)原狀。好多工具和設(shè)備都是借助彈簧這一性質(zhì)來(lái)復(fù)位的。諸如,許多建筑物房門的鉸鏈上都裝了復(fù)位彈簧,人進(jìn)出后,門會(huì)手動(dòng)復(fù)位。人們還借助這一功能制成了手動(dòng)傘、自動(dòng)鋼筆等用具,非常便捷。據(jù)悉,各類按鍵、按鍵也少不了復(fù)位彈簧。
緩沖功能在機(jī)車、汽車輪組與車輪之間裝有彈簧,借助彈簧的彈性來(lái)緩解汽車的顛簸。可以讓我們?cè)诔塑嚂r(shí)更舒適。三、從物體性質(zhì)出發(fā)探求和發(fā)覺(jué)生活中的化學(xué)1.在冬天我們常常見(jiàn)到好多屋外的水管會(huì)毀壞斷裂。這是為何呢?在正常大氣壓下,氣溫增加至0時(shí),水會(huì)結(jié)冰。純水在0時(shí)密度為999,87kg/m3,0冰的密度為916.71kg/m3,即水結(jié)冰時(shí),容積忽然減小了約9%。而水管在室溫增加至0時(shí),容積卻是縮小的。這樣就容易使水管斷裂。通過(guò)生活中的化學(xué)現(xiàn)象,可以逐漸樹立朋友們的科學(xué)意識(shí),把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,訓(xùn)練科學(xué)的思維方法等。樹立科學(xué)意識(shí),大處著眼,小處著手,經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)。我們不但要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)生活中的化學(xué)現(xiàn)象,還要學(xué)會(huì)把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。2.運(yùn)用類比或舉一反三,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,訓(xùn)練科學(xué)的思維方我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用到好多的學(xué)習(xí)方式,運(yùn)用類舉一反三就是常常用到的技巧之一。在教學(xué)中,可以運(yùn)用類比的方式,使中學(xué)生舉一反三,以把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式,因而產(chǎn)生科學(xué)的思維方法。新課標(biāo)告訴我們“義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)緊貼中學(xué)生生活,符合中學(xué)生認(rèn)知特征,迸發(fā)并保持中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)探求化學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)中學(xué)生終生的探求樂(lè)趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。
”身邊的事物是取之不盡的,對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系很緊密的數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),更是時(shí)時(shí)會(huì)用到的,用身邊的例子去解釋和總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律,中學(xué)生聽上去熟悉,接受上去也就容易了。只要時(shí)時(shí)留心,常常總結(jié),還會(huì)不斷發(fā)覺(jué)有利于化學(xué)教學(xué)的事物,豐富我們的課堂,活躍教學(xué)氛圍,簡(jiǎn)化概念和規(guī)律。[化學(xué)生活現(xiàn)象小論文]相關(guān)文章：1.化學(xué)科技小論文2.學(xué)院數(shù)學(xué)化學(xué)小論文例文3.中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)科技小論文4.中學(xué)化學(xué)科技小論文5.化學(xué)科技小論文15006.學(xué)院化學(xué)科技小論文7.化學(xué)科技中學(xué)生小論文8.高三化學(xué)科技小論文9.化學(xué)方面的小論文10.數(shù)學(xué)小論文之生活中的磨擦下載說(shuō)明：文檔《物理生活現(xiàn)象小論文》，謝謝你的閱讀和下載。本資源來(lái)自于網(wǎng)路，本著保護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則生活中的物理現(xiàn)象并解釋論文，請(qǐng)您下載后勿作商用，只可用于學(xué)習(xí)交流。本人如有侵害作者權(quán)益，請(qǐng)作者留言或則發(fā)站內(nèi)信息聯(lián)系本人，我將盡早刪掉。
