傾斜新聞記者肖揚科給一凡地心打電話給張平張宇
通訊員 程勝軍 王云峰 周思思 唐傳森 李偉 毛陳 夏麗萍
遼寧是科教大省，擁有高等院校數(shù)百所。 連日來，記者了解到，不少高校開設(shè)了很多高端虛擬仿真實訓室，讓中學生學得聰明，讓創(chuàng)新的火花遍地開花。
新的金融智慧學習研討會：就像在芝加哥期貨交易所
大屏幕上，實時股票行情一目了然； 控制臺前，實時分析交易概況……去年底，云南省首家“新金融智能學習工場”即將在武漢工貿(mào)大學開班，而進入其中，猶如置身芝加哥期貨交易所，模擬教學開啟全新學習體驗。
走進“新金融智慧學習工坊”物理虛擬實驗室安卓下載，猶如置身芝加哥期貨交易所
此外，“新金融智慧學習工場”是教育部校園規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的產(chǎn)教融合項目。 項目將于2021年5月開工建設(shè)，總占地面積約800平方米。 分為期貨模擬交易實訓室、金融大數(shù)據(jù)實驗室、金融專業(yè)素養(yǎng)實驗室和金融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地模擬股票、債券、期貨、外匯等，真實模擬期貨交易環(huán)境和市場行情全天候24小時反映財務(wù)信息、資金和數(shù)據(jù)的流動情況。
試運行期間，該校金融專業(yè)班主任吳健就已經(jīng)在學習工坊講授了《保險學》。 他說，在學習工坊中，中學生可以直接在電腦上操作，模擬學習記錄記錄、理賠等實用技能。 , “沉浸式教學環(huán)境讓中學生快速步入業(yè)務(wù)角色，課堂效率大大提高。”
武漢工商大學經(jīng)濟學院教授陳良秋介紹，學習工坊讓中學生體驗交易的“真實場景”。 金融研究基地面向區(qū)域性金融機構(gòu)（工行機構(gòu)、證券機構(gòu)、保險機構(gòu)等），可提供社會培訓、教師科研、金融講座等教學科研活動，集聚多方資源和力量，形成產(chǎn)業(yè)“真實”場景供應(yīng)鏈，旨在打造產(chǎn)教融合、智慧教育創(chuàng)新的示范平臺。
智慧貨運實訓室：邊玩VR邊上課
移動搖桿可以模擬包裹的掃描、分揀、分揀，體驗貨運的基本操作。 在上海交通職業(yè)大學貨運學院VR智能貨運實訓室，中學生可以利用VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)，以身臨其境的方式進行課堂培訓。
中學生在操作VR智能倉儲實訓系統(tǒng)
近日，欄目記者實地走訪發(fā)現(xiàn)，培訓中心內(nèi)有兩臺頗具未來感的VR主機。 該校2021級冷鏈貨運管理專業(yè)陳勝，戴著VR墨鏡站在操作臺上，手握電子交互操縱桿，利用VR智能倉儲實訓系統(tǒng)進行分裝操作培訓。 可以看到，在他面前的大屏幕上，陳勝通過VR模擬，掃描中轉(zhuǎn)箱上的條碼，就知道了商品名稱、需要的數(shù)量和配送目的地，然后從商品區(qū)對商品進行分揀并將其放入傳送箱中。 傳送箱放置在傳送帶上。
“這個模擬操作很靈敏，如果轉(zhuǎn)運箱里的貨物沒有擺放整齊，它會提醒你把貨物整理好。” 陳升表示，通過模擬操作，可以讓理論知識更直觀、更形象、更容易理解。
這個VR智能貨運培訓室屬于貨運認知培訓中心，配備一流的聲、光、電等多媒體設(shè)備，不僅有VR控制臺，還有大量的圖片、視頻、文件、樣本、電子書籍和沙盤等教學資源營造了一個虛擬的貨運場景，中學生可以在這個“物流世界”中穿梭。
上海交通職業(yè)大學貨運學院班主任肖麗霞介紹，通過VR，中學生可以體驗平時在真實場景中接觸不到的項目，比如港口電纜橋架作業(yè)，滿足了中學生多樣化的學習需求。在校學生。
事實上，虛擬現(xiàn)實可能是虛擬的。 在VR智能貨運實訓室旁邊，學校還建設(shè)了貨運流程再現(xiàn)實訓中心。 中心以某報關(guān)公司業(yè)務(wù)為背景，推廣貨物從北京到印度班加羅爾的全流程工作流程，建立學習實訓場景。 中學生可以了解國際貨運的流通過程，如業(yè)務(wù)受理、倉儲操作、運輸組織、訂倉、清關(guān)、報關(guān)、裝運、配送等。
生化實訓基地：原材料進來，產(chǎn)品出來
西安軟件工程職業(yè)大學應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)初三學生倪麗慧在去年省高職院校技能大賽（高職組）化工生產(chǎn)技術(shù)競賽中獲得二等獎。 他笑稱，小學時喜歡物理，上大學后，在模擬課上親眼目睹了“原料進去，產(chǎn)品出來”的整個化工生產(chǎn)過程，覺得做化工很有意思像魔術(shù)一樣。
仿真課程依托于南京軟件工程職業(yè)大學生物化工專業(yè)虛擬仿真實訓基地。 中學生只能通過筆記本操作完成典型的化學生產(chǎn)。 “最大的好處是，這個平臺和企業(yè)的人控系統(tǒng)很像，我中學就學過，到企業(yè)實習或工作都能很快上手。” 倪立輝說道。
倪立輝的隊友張志，也是一名應(yīng)用化學技術(shù)專業(yè)初三的學生，第一節(jié)模擬課上講的離心泵的操作，給倪立輝留下了深刻的印象。 “我們會先上理論課，然后再做虛擬仿真，理論與實際相結(jié)合，把具體的東西說清楚。很多時候化工生產(chǎn)的學習是無法實踐的，虛擬仿真確實很有必要，我們可以反復訓練。” “ 張志說，他大一時就知道，四川松陽的高職院校主修工科的并不多，像中學這樣投入千億元建設(shè)虛擬仿真實訓基地的就更少了。 關(guān)鍵是平臺上有這么多軟件。 涵蓋了化學過程。
上海軟件工程職業(yè)大學生物化工虛擬仿真實訓基地升級改造中（效果圖）
這個虛擬仿真實訓基地面向來自北京的應(yīng)用化學技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品檢驗檢驗技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、分析檢驗技術(shù)等6個專業(yè)1200余名學生。軟件工程職業(yè)大學生命與健康大學。 中學生服務(wù)，從周四到周末，這里的課總是爆滿。
大學實訓室主任涂小進介紹，中學生上課、備考、備賽都離不開虛擬仿真實訓基地。 校園目前正在升級改造中。 教師們還著眼于開發(fā)DCS仿真軟件，并將新技術(shù)引入其中。 、新技術(shù)、新理念，努力將其建設(shè)成為國家級虛擬仿真實訓基地，為每一位中學生提供“量身定做”的實訓課程。
模擬駕駛艙：中學生只能在學校體驗波音“737”
機艙和波音737一模一樣，連座艙蓋的重量都一樣。 在四川交通職業(yè)技術(shù)大學，空乘專業(yè)的中學生可以在畢業(yè)前體驗波音737的空乘服務(wù)。
不久前，被中國北方民航公司提名為空乘的中學生劉林路說：“模擬艙讓我們在空乘專業(yè)還沒畢業(yè)的情況下，就可以實地實習。自從我掌握了扎實的基本功，又學會了熟練的操作流程，信心滿滿。”
“空姐這個職業(yè)，不僅僅是為旅客提供周到的餐飲服務(wù)和安全提示那么簡單。” 第一次進入模擬艙，劉琳璐以為自己只負責送餐服務(wù)，雖然還要引導乘客使用各種設(shè)備。 遇到緊急情況，一旦實施緊急疏散，乘務(wù)員還要負責指揮旅客安全、迅速離開客機。 而這樣的實訓課程，得益于模擬艙，每一位專業(yè)中學生都經(jīng)歷了多次中學實踐訓練。
中學生充當“乘客”
該校教師萬文告訴記者：“這個機艙可以用來培訓中學生、進行飛行前安全檢查、特殊客服、特殊餐食服務(wù)、送餐送水服務(wù)、模擬起飛等。 ，正常的巡航、著陸等場景，還能用嗎？完成湍流處理、客艙起火、客艙減壓、緊急疏散、機上急救等培訓課程。” 截至目前，該專業(yè)已有600多名中學生受益。
“基本上，我們在模擬駕駛艙里訓練過客機上要面對的情況，也正是這一點讓我在選擇海航時脫穎而出。” 劉琳路說道。
此外，2017年學校建成波音737模擬機艙，現(xiàn)有模擬機頭和模擬機艙。 仿真機頭長約4米，艙寬約4米，高約2.6米。 根據(jù)真實客機的布局進行模擬制造。 鼻子內(nèi)外的所有配置都與真鼻子一致。
畜牧獸醫(yī)虛擬實訓室：動腳趾就能“解剖”動物
便捷安全的畜牧獸醫(yī)專業(yè)虛擬實驗室（以下簡稱VR實訓室）物理虛擬實驗室安卓下載，不僅可以識別植物胸肌的結(jié)構(gòu)，還可以避免傳統(tǒng)活體植物解剖帶來的人畜共患癌癥風險。 中學出現(xiàn)了。
2018年，武漢生物技術(shù)職業(yè)大學投資200億元建設(shè)VR實訓室，昆蟲（乳業(yè)）科學與技術(shù)大學的培訓班經(jīng)常在這里舉辦。 來到VR實訓室，小伙伴們打開軟件，戴上VR墨鏡，不用解剖植物就可以觀察到植物各個器官的立體形態(tài)。
中學生在VR實訓室上課
》《動物解剖學》是植物醫(yī)學專業(yè)新生的基礎(chǔ)課，學習時只能解剖標本，課后還原標本，由于標本有限，不是每個中學生都能近距離練習的.有了VR實驗室，你們都可以開始了。 該校昆蟲（乳業(yè)）科學與技術(shù)學院班主任宋顯榮介紹，校園內(nèi)的VR實訓室可用于《動物解剖學》、《動物內(nèi)科學》等課程的實訓教學。 ”和“生豬生產(chǎn)”。
“比如中學生想觀察一只狗的腹部，他可以在VR軟件中旋轉(zhuǎn)狗的頭骨，全方位觀察小鳥的形狀，不受標本和場地的影響，還可以減少中學生與活植物打交道時的心理壓力。” 宋憲榮表示，有了VR實訓室，中學的教學成本會降低，中學生動手操作的基礎(chǔ)也會增加。 但是虛擬植物和活植物有一定的區(qū)別。 不僅有8節(jié)虛擬培訓課，而且每學期末，我都會帶中學生進行活體解剖。
除此之外，在虛擬現(xiàn)實技術(shù)的加持下，中學生可以利用VR軟件隨時詳細、深入地了解各種植物系統(tǒng)的2000多種組織結(jié)構(gòu)，模擬整個植物放射治療過程，為植物科學相關(guān)課程打下堅實的基礎(chǔ)。
“雖然我們是植物醫(yī)學專業(yè)，但一想到小植物放療還是有點猶豫。有了VR實訓室，我們可以先在筆記本上模擬昆蟲放療從計劃到完成的各個過程，這樣，在實際操作中，我們不會那么茫然。” 該校昆蟲醫(yī)學專業(yè)的朋友潘文凡說。
VR實訓室通過安裝不同的軟件，不僅可以解剖、觀察植物結(jié)構(gòu)、對植物進行放射治療，還可以讓中學生了解校園內(nèi)沒有豬、牛、畜牧業(yè)的養(yǎng)殖場的生產(chǎn)過程。其他小型鳥類繁殖。 據(jù)悉，它可以用于比賽技巧的實戰(zhàn)模擬。
動捕訓練室：一套設(shè)備近百億元
在影視制作中，動作捕捉是最常用的技術(shù)。 無論是《阿凡達》、《猩球崛起》、《刺客信條》等，都是先用動作捕捉來捕捉藝術(shù)家的肢體表演，然后再對捕捉到的某些人頭上的動作進行渲染處理不存在的虛擬角色。 ，呈現(xiàn)出震撼的視覺效果。
現(xiàn)在越來越多的虛擬游戲和特效電影都在使用這項技術(shù)，行業(yè)對專業(yè)人才的需求也越來越大。 記者從專欄了解到，目前具備此類技術(shù)人才培養(yǎng)條件的高校并不多，黃河職業(yè)大學就是其中之一。
在光學動作捕捉系統(tǒng)的幫助下，虛擬角色（右）像真人（左）一樣優(yōu)雅地行走
黃河職業(yè)大學動作捕捉實訓室位于學校光谷學院，動漫設(shè)計、游戲設(shè)計專業(yè)的中學生在這里學習動作捕捉課程。 非專業(yè)的中學生也可以進入公共必修課實訓室，學習相關(guān)知識。
“其實，由于動作捕捉技術(shù)在動漫愛好者或者二次元愛好者中應(yīng)用廣泛，很多中學生都對它感興趣，來實訓室一探究竟的中學生也不少。” 一位動畫設(shè)計專業(yè)的實習生師訓說。
動捕訓練室里的設(shè)備儀器，都是價格不菲的。 黃河職業(yè)大學副院長王振剛介紹：“目前我們的動作捕捉設(shè)備主要是被動式光學動作捕捉設(shè)備，采用8個高速捕捉攝像頭采集標記點信息，估計物體的運動路徑，配備有兩套特制的動作捕捉服裝，價值超過40億元，還有配套的面部表情捕捉系統(tǒng)，主要用于捕捉人物的面部表情，這種面部捕捉技術(shù)不需要穿戴在身上據(jù)了解，后背系統(tǒng)由特殊材料制成的輕型頭盔、高速動作捕捉攝像頭和配套的專業(yè)軟件組成，價值也約為40億元。
王院長表示，動捕實訓室除了使用成本較高外，場地要求和技術(shù)維護成本也不低。 如果沒有常年大量動漫產(chǎn)品的支撐，很容易被人遺忘，在角落里吃灰。 雖然在企業(yè)，他們會三思而后行購買動作捕捉設(shè)備。 “武漢一些動漫公司已經(jīng)和我們中學合作，租用我們學校的動作捕捉設(shè)備進行制作。” 他說。
在黃河職大，3D動畫制作方向的中學生在項目和畢業(yè)設(shè)計中會使用動作捕捉設(shè)備協(xié)助完成產(chǎn)品。 》在學院出品的原創(chuàng)動畫《牛不怕》中，很多擬人化植物的動作數(shù)據(jù)都是通過動作捕捉完成的。而短片《講誠信》中的大部分角色動作也是使用動作完成的捕捉。”訓練室的朋友介紹。
王院長告訴記者，明年學校還計劃增加一套慣性動作捕捉設(shè)備，與現(xiàn)有的光學捕捉設(shè)備同時使用，從而降低數(shù)據(jù)精度和特定場景捕捉的需要。
“目前，影視制作單位和大型3D動畫公司對動作捕捉技術(shù)人才需求量大，未來虛擬直播、虛擬實境相關(guān)行業(yè)也將大量應(yīng)用動作捕捉技術(shù)，早日熟悉掌握相關(guān)知識將是未來的關(guān)鍵因素，更好地把握職業(yè)發(fā)展的機遇。” 王振剛說。