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[!--downpath--]2021 年 1 月 28 日
2019年天津外國語小學和鄭州中學教師操作講解視頻：
1、邊做實驗邊看實驗報告，邊做實驗邊填寫實驗報告是實驗成功的第一要素；
2、規范的實驗操作是獲得滿分的必要條件；
3、該吃哪些藥，吃完及時放回原處； 按規定量服用； 將吸干水分的試管倒置在試管架上； 使用后及時整理余額，退碼歸零； 保持桌面清潔等良好的實驗習慣，有助于你在實驗中獲得滿分；
4、尊重監考人員勞動，尊重愛護監考人員，文明交談。 說一聲“老師好”“老師再見”，就會在老師心中留下一個好印象，這種印象是無法用語言來形容的；
5、收到試題后，先回憶一下平時練習這類實驗時的注意事項。 通常，先進行 A 類實驗，然后進行 B 類實驗。 每次實驗結束后，再次測試與實驗相關的儀器，看是否有未清洗的儀器，瓶蓋是否蓋好，天平碼是否歸零等，將實驗儀器擺放整齊，開始下載實驗；
6、注重細節測量電功率實驗視頻，注重過程。 實驗操作測試難度不大，重點是考驗小伙伴們的實驗質量。 在平時的學習中，朋友們千萬不要忽視了實驗細節和實驗過程，因為在操作測試中，監考老師是按照步驟來評分的。 實驗前應仔細觀察所用儀器名稱、量程、分度值，檢查儀器是否完好； 有條不紊地進行； 使用后，應將實驗器具收拾干凈；
7、掌握實驗的基本技能。 如果你想在實驗操作中得到高分，你需要知道你學過的所有實驗的操作過程；
8、需要上報實驗結果者，應及時向任課老師報告；
9、在整個實驗過程中，要注意實驗臺的衛生。 實驗結束時，注意所有設備的歸還。 所有用過的一次性物品最后應放入垃圾桶。
據杭州中學著名數學教師李愛華介紹，課程標準要求的20個化學實驗按操作類型分為三類：基本操作型、確定性實驗和探索性實驗。
其中，基本操作實驗用天平檢測秤，用儀表檢測時間，用彈簧測力計檢測力，用天平檢測物體重量，用普通溫度計檢測體溫，用電壓表檢測電壓，電流表檢測電流，連接簡單的串并聯電路等等七。
確定性實驗包括檢測物體運動速度、測量水平運動物體的滑動摩擦力、測量固體和液體的密度以及測量小燈泡的電功率。
探索性實驗包括探索壓力與什么激勵相關，探索杠桿的平衡條件，探索水沸騰時的溫度變化，探索光的反射規律，探索平面鏡形成時圖像與物體的關系，探索凸透鏡成像規律，探索電壓。 與電流和電阻的關系，探索通電螺線管外加磁場的方向，探索磁場移動時導體形成感應電壓的條件。
對于這種實驗，李愛華提醒中學生注意以下五點：
一是行使設備檢測權；
二是緊跟實驗操作，遵守實驗規則；
三是珍惜每一次修行的機會，經常請教老師；
四是注重細節，不能在細節上失分；
五是多練習，減少熟練程度，考試時心平氣和，情緒低落。
學生在實驗操作的考場能否拿到高分，需要注意的事情很多。
比如一道16分的化學實驗題——探討平面鏡形成時像距和物距的關系：
(1)選材得2分。 計分點為： 可選擇一塊玻璃板和兩個長有半方形皮疹的塑料人作為實驗器具。
(2)裝備擺放占4分。 計分點為：將玻璃板垂直固定在方格紙上（2分），玻璃板半透膜面與方格紙中心（或某一）刻度線重合（2分）。
(3)觀察記錄占8分。 計分點：平面鏡成像的塑料小人的位置可以確定兩次，并檢測并正確記錄相應的物距和像距。
(4)實驗推論占2分。 得分點為：像距等于物距，推理正確。
再比如一道6分的生物實驗題——用顯微鏡觀察單子葉動物莖的橫截面：
(1) 安裝滑軌占 2 點。 計分如下：將載玻片正面朝上放在載物臺上（反向放置得1分），標本正對光孔中心，用夾具夾住載玻片兩端（反向放置得1分）不按）。 ).
(2) Zoom取2分。 計分方式為：緩慢升起物鏡，同時用雙眼從側面觀察目鏡生長，直至目鏡接近載玻片（眼睛不從側面看目鏡生長扣1分；載玻片被壓壞扣 1 分）。
(3)觀察記2分。 計分點為：一只眼注視物鏡，睜開另一只眼（閉眼扣1分），同時用手掌轉動粗焦螺旋，使赤道儀慢慢上升，直到物體出現在視野中，聯通玻璃膜將物體圖像連接到視野中心，并微調微調螺旋，使物體圖像清晰。 在低倍鏡下觀察物體（看不到物體扣1分）。
（4）設備整理到位扣2分，整理不到位扣1分。
省實驗學校物理組組長王海老師說，各學區已經陸續開始實驗練習，中學也開始接收實驗練習章程。 中學生只要按照規定練習，操作過程沒有太大問題。 ?
但是，物理實驗考試重在流程的標準化，扣分規定也是最為繁瑣復雜的。
“往年，物理實驗的扣分率也是最高的，我女兒經常物理實驗考不上滿分。” 王海先生介紹。
在王海老師看來，中學生要想在物理上取得高分，就要多注意細節。
1.扎實
取粉狀固體時，要做到“一傾、二遞、三正”，“不飄，擦藥匙”。 注：“發送”是指發送到管頂。
取粒狀固體時，要做到“一橫、二自由、三慢滑”和“不散落”。 注：“放”是指放在試管口。
2.取液
倒液體時要做到“一倒、二向、三劃、四溢”和“不灑落”。 倒完液體后測量電功率實驗視頻，要“停蓋、復位、標好方向”。
添加液體時，帶橡膠頭滴管的滴管應垂直懸掛，不能平放或倒置。
注意：帶普通橡膠頭的滴管放在燒瓶中。 使用后，應將廢水擠入廢水箱，清洗3次左右，然后放回原處。
量液體時，如果取49mL，至少先放入46mL； 如果取多了，先倒一部分，再滴加。 如果剛剛倒入所需量（49mL），則無需進行滴加液體的操作。
3、加熱液體
夾試管時，試管夾從試管頂部向下夾住，距離試管口約1/3； 當取下試管夾時，它也從頂部穿過。
使用酒精燈時，取下燈頭放在桌上。 用火柴點燃后，火柴粘在臟杯子里。
先用外焰預熱，再集中加熱。 有時，試管在集中加熱（如氫氧化銅加熱）時也會連接。
加熱后，將試管冷卻，然后清洗。 考生在蒸發操作后無需清洗蒸發皿。
4.裝配裝置
通常應遵循“從下到上，從左到右”的原則。
(1)制氫時，連接并檢查裝置的氣密性； 然后把鐵架放在左邊，注意調整好鐵架鐵夾的高度，把鋼缸放在右邊； 用鐵夾固定試管； 收集二氧化碳時，注意用玻璃片半封住氣體收集瓶口。
(2)組裝加熱固體氣體發生裝置時，先將酒精燈放在左側，再將鐵架放在右側，最后固定好試管。 注：本次實驗不需要測試設備的密閉性，但需要按照試題要求展示設備，請老師看一下。
5.整理設備
“整理器具”包括“洗、置、擦”等幾個方面。 通常，最好用一個或完成一個實驗來重置設備。 實際上，對于多支試管的清洗，可以在操作實驗完成后統一清洗。
處理廢棄物時，需要將固體廢棄物放入臟杯中； 廢水需要放入廢水箱。 注意：石灰石用完后，可放入廢水箱內的籃子中。
沖洗管子時，請在水龍頭下清洗。 向試管中加入約半試管水，搖勻后將廢水倒入廢水箱中。 此外，玻璃棒、玻璃鱗片、鋼瓶等在使用后需要及時清洗。
放置設備時，注意標簽的方向、酒精燈的位置、托盤平衡等。
擦洗是指用抹布擦洗桌面。
6. 錯誤
通常在使用托盤時，有以下操作會被扣分：直接用手連接手機碼； 托盤上不放紙或少放紙； 將藥物放在托盤上的錯誤位置； 開始時放太多藥，取出后又放回原瓶； ETC。
使用量杯時，以下操作扣分： 讀數時低頭或低頭看； 用手提起滴定管進行讀數等。
熔化固體時扣分：用玻璃棒攪拌，發出“叮當”聲，即連續碰撞聲； 玻璃棒使用后未及時沖洗； ETC。
知識的掌握固然重要，但能否取得好成績，與你在考場上的表現是分不開的。 考場應該注意什么？ 給幾個建議：
1.講文明，尊重監考人員。
2.拿到試題，心平氣和。 先回憶一下平時的練習和模擬考試過程，想想注意事項。
3、一般先做16個點的實驗。 在閱讀實驗試題的同時，規范地進行實驗，并根據實驗現象及時填寫實驗報告。
4、拿走你用過的東西，用完后歸位； 按規定劑量服用； 將試管倒置在試管架上瀝干； 將排干的普通滴管放回原位； 天平歸零，使用后及時歸零。
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