“耶律阿保險”通過悉心搜集,向本站投稿了8篇初中數學下冊第一章備考提綱,下邊是小編為你們整理后的初中數學下冊第一章備考提綱,歡迎你們借鑒與參考物理八年級上冊第一章知識點總結,希望對你們有所幫助。
篇1:初中數學下冊第一章備考提綱
1、聲音是由物體的震動形成的;(人靠喉部震動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點震動發聲,風聲是空氣震動發聲,管制鋼琴考上面的空氣柱震動發聲,弦鋼琴靠弦震動發聲,鼓靠鼓面震動發聲,鐘考鐘震動發聲,等等);
2、振動停止,發生停止;但聲音并沒立刻消失(由于原先發出的聲音仍在繼續傳播);
3、發聲體可以是固體、液體和二氧化碳;
4、聲音的震動可記錄出來,而且可重新還原(唱片的制做、播放);
篇2:初中數學下冊第一章備考提綱
1、聲音的傳播須要介質;固體、液體和二氧化碳都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時耗損最少(在固體中傳的最遠,鐵軌傳聲),通常情況下,聲音在固體中傳得最快,二氧化碳中最慢(軟木除外);
2、真空不能傳聲,地球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話攀談;
3、聲音以波(聲波)的方式傳播;
注:由聲音物體一定震動,有震動不一定能聽到聲音;
4、聲速:物體在每秒內傳播的距離叫波速,單位是m/s;波速的估算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速率為340m/s;
篇3:初中數學下冊第一章備考提綱
聲音在傳播過程中,碰到障礙物被反射回去,再傳入人的眼睛里,人耳看到反射回去的聲音叫回聲(如:高山的回聲,夏季雷聲嘶鳴不絕,上海的天壇的回音壁)
1、聽見回聲的條件:原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(班主任里聽不見老師說話的回聲,狹長屋子聲音變大是由于原聲與回聲重合);
2、回聲的借助:檢測距離(車到山,海深,冰川到船的距離);
篇4:初中數學下冊第一章備考提綱
1、人耳感遭到聲音的頻度有一個范圍:20Hz~0Hz,低于叫超聲波;高于20Hz叫次聲波;
2、動物的觸覺范圍和人不同,小象靠次聲波交流,水災、火山爆發、臺風、海嘯都要形成次聲波;
篇5:初中數學下冊第一章備考提綱
1、超聲波的能量大、頻率高拿來打結石、清洗掛鐘等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播拿來回聲定位(蝙蝠辨向)制做(聲吶系統)
2、傳遞信息(大夫查病時的“聞”,打B超,敲鐵軌聽聲音等等)
3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎,雪山中不能高聲說話,一音叉震動,未接觸的音叉震動發生)
篇6:初中數學下冊第一章備考提綱
1、人耳的構成:人耳主要由額骨道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及觸覺神經組成;
2、聲音傳到耳道中,導致鼻竇震動,再經聽小骨、聽覺神經傳給腦部,產生觸覺;
3、在聲音傳給腦部的過程中任何部位發生障礙,人就會喪失觸覺(內耳、聽小骨處出現障礙是傳導性耳鳴;觸覺神經處出障礙是神經性耳鳴);
4、骨傳導:不依靠內耳、靠顱骨、頜骨傳給觸覺神經,再傳給腦部產生觸覺(貝多芬耳鳴后聽音樂,我們說話時自己聽到的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;
5、雙耳效應:生源到兩只眼睛的距離通常不同,因此聲音傳到兩只眼睛的時刻、強弱及步調亦不同,可由此判定聲源方位的現象(聽到立體聲);
初中數學下冊第一章備考提綱五、聲音的特點包括:聲調、響度、音色;
1、音調:聲音的高低叫聲調,頻度越高,聲調越高(頻度:物體在每秒內震動的次數,表示物體震動的快慢,單位是赫茲,震動物體越大響度越低;)
2、響度:聲音的強弱叫音調;物體振幅越大,音調]越強;聽者距發聲者越遠音調越弱;
3、音色:不同的物體的聲調、響度雖然都可能相同,但音質卻一定不同;(分辨是哪些物體法的聲靠音質)
注意:聲調、響度、音色兩者互不影響,彼此獨立;
篇7:初中數學下冊第一章備考提綱
1、噪聲:(!)從數學角度上講物體做無規則震動時發出的聲音叫噪音;(2)從環保的角度上講,但凡阻礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音形成干擾的聲音都是噪音;
2、樂音:從數學角度上講,物體做有規則震動發出的聲音;
3、常見招生來源:客機的嘶鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的磨擦聲;
4、噪聲的等級:表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB,超過90dB會損害健康;0dB指人耳恰好能聽到的聲音;
5、控制噪音:(1)在生源處較弱(安消音器);(2)在傳播過程中(栽樹。隔聲墻)(3)在人耳處減小(戴耳塞)
篇8:初中數學下冊知識點(第一章)
初中數學下冊知識點
第一章機械運動
機械運動
1.定義:機械運動是指一個物體相對于其他物體的位置發生改變,是自然界中最簡單,最基本的運動形態。
2.機械運動的方式
運動、靜止
3.運動的分類
勻速直線運動:沿直線運動,速率大小保持不變;
變速直線運動:沿直線運動,速率大小改變。
4.勻速直線運動是最簡單的機械運動,做勻速直線運動的物體在任意相同時間內通過的路程都相等,即路程與時間成反比。
一、長度和時間的檢測
1.寬度的單位:
在國際單位制中物理八年級上冊第一章知識點總結,厚度的基本單位是米(m),
其他單位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、1km=1000m;1dm=0.1m;
換算關系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000001m;1nm=0.000000001m。
2.檢測寬度的常用工具:
刻度尺。
刻度尺的使用方式:
①注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和阻值;
②測量時刻度尺的刻度線要貼近被測物體,位置要放正,不得下陷,零刻度線應對準所測物體的一端;
③讀數時視線要垂直于尺面,而且對正觀測點,不能俯視或則俯瞰。
3.時間的單位:
國際單位制中,時間的基本單位是秒(s)。
時間的單位還有小時(h)、分(min)。
換算關系:1h=60min1min=60s。
4.檢測值和真實值之間的差別稱作偏差,我們不能清除偏差,但應盡量減少偏差。
偏差的形成與檢測儀器、測量方式、測量的人有關。
降低偏差方式:多次檢測求平均值、選用精密檢測工具、改進檢測方式。
偏差與錯誤區別:偏差不是錯誤,錯誤不該發生才能防止,偏差永遠存在不能防止。
二、運動的描述
1.機械運動:
化學學中把物體位置變化稱作機械運動。
2.參照物:
在研究物體的運動時,選作標準的物體稱作參照物。
參照物的選擇:任何物體都可做參照物,應按照須要選擇合適的參照物(不能選被研究的物體作參照物)。研究地面上物體的運動情況時,一般選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體推論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。
三、運動的快慢
1.比較物體運動快慢的方式:
在相同時間內,物體經過的路程越長,它的速率就越快---聽眾方式
物體經過相同的路程,所花的時間越短,它的速率越快---裁判方式
2.速率:
路程與時間之比稱作速率,速率是表示物體運動快慢的化學量。
速率的單位:
國際單位制中,速率的單位是米每秒,符號為m/s或m·s-1,交通運輸中常用千米每小時做速率的單位,符號為km/h或km·h-1,
換算關系:1m/s=3.6km/h。
估算公式:
v=ts
其中:s——路程——米(m);或千米(km)
t——時間——秒(s);或小時(h)
v——速度——米/秒(m/s);或千米/小時(km/h)
v=ts,變型可得:s=vt,t=vs。
四、測量平均速率
1.檢測原理:平均速率估算公式v=ts。
安全特低電流是多少伏?
1.安全特低電流是36V。我國規定的安全電流額定值的等級為42、36、24、12、6伏。當電氣設備采用的電流超過安全電流時,必須按規定采取避免直接接觸帶電體的保護舉措。
2安全電流介紹安全電流是指不造成人直接致死或致殘的電流,通常環境條件下容許持續接觸的“安全特低電流”是36V。行業規定安全電流為不低于36V,持續接觸安全電流為24V,安全電壓為10mA,電擊對人體的害處程度,主要取決于通過人體電壓的大小和通電時間長短。
電壓硬度越大,致命危險越大;持續時間越長,死亡的可能性越大。能導致人覺得到的最小電壓值稱為感知電壓,交流為1mA,直流為5mA;人觸電后能自己甩掉的最大電壓稱為甩掉電壓,交流為10mA,直流為50mA;在較短的時間內殃及生命的電壓稱為致命電壓,如100mA的電流通過人體1s,可足以使人致命,因而致命電壓為50mA。在有避免觸電保護裝置的情況下,人體容許通過的電壓通常可按30mA考慮。
3關于安全電流的相關規定按照生產和作業場所的特征,采用相應等級的安全電流,是避免發生觸電死傷車禍的根本性舉措。國家標準《安全電流》規定我國安全電流額定值的等級為42V、36V、24V、12V和6V,應按照作業場所、操作員條件、使用方法、供電形式、線路狀況等誘因選用。諸如非常危險環境中使用的手持電動工具應采用42V特低電流;有電擊危險環境中使用的手持照明燈和局部照明燈應采用36V或24V特低電流;金屬容器內、特別陰濕處等非常危險環境中使用的手持照明燈就采用12V特低電流;水下作業等場所應采用6V特低電流。
安全電流值的規定,各國有所不同,我國依據具體環境條件的不同,安全電流值規定為:
在無高度觸電危險的建筑物中為65V。
在有高度觸電危險的建筑物中為24V。
在有非常觸電危險的建筑物中為12V。
初中數學下冊知識點(第一章)
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