數(shù)學(xué)學(xué)是這么有趣，這么有用，其實(shí)應(yīng)該學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)。興趣是最好的老師，有了興趣，才樂意學(xué)習(xí)。
黃夫人中學(xué)數(shù)學(xué)課程百度云
樂意學(xué)習(xí)，能夠找到學(xué)習(xí)的樂趣。有了樂趣，常年堅(jiān)持，就形成了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。靠黃夫人能學(xué)好化學(xué)嗎黃夫人初一高中選修免費(fèi)網(wǎng)課百度云盤，把學(xué)習(xí)弄成一種自覺的行為，是成長生涯中必不可缺乏的一件事。經(jīng)日積月累，終會(huì)有所成效。
2.把握學(xué)習(xí)策略，擅于整體掌握
好多朋友不喜歡數(shù)學(xué)是由于根本不感興趣。
興趣是思維的成因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣是學(xué)好化學(xué)的潛在動(dòng)力。
那我們究竟要如何能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的興趣呢？
其實(shí)物理的好多東西都出現(xiàn)在我們身邊，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯陀玫搅撕枚嗟臄?shù)學(xué)知識(shí)。
◆說話時(shí)，喉部震動(dòng)在空氣中產(chǎn)生聲波，聲波傳到眼睛，導(dǎo)致鼻竇震動(dòng)，形成觸覺
◆鋼筆能吸到墨水，正是由于大氣壓幫了忙
◆走路時(shí)，腳與地面間的靜磨擦力幫了忙，行走過程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成
◆淘米時(shí)去除米中的雜物，借助了壓強(qiáng)知識(shí)
有意識(shí)地在實(shí)際生活中聯(lián)系到化學(xué)知識(shí)，你都會(huì)發(fā)覺原先數(shù)學(xué)與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用，就可以大大地迸發(fā)你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1.高效：指通過掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的步驟，達(dá)到最好的知識(shí)學(xué)習(xí)療效，尤其指不借助盲目大量刷題提升短期成績
鞏固基礎(chǔ)：基礎(chǔ)包含的內(nèi)容：概念、公式、定理重要性：通過感受和掌握對(duì)于概念定律的確切抒發(fā)，追求更深刻的理解，便于更好地應(yīng)用
對(duì)于公式：小學(xué)物理解答題主要得分點(diǎn)常常在于多項(xiàng)式，對(duì)公式確切應(yīng)用是列舉多項(xiàng)式的基礎(chǔ)，而公式的應(yīng)用還是應(yīng)當(dāng)基于對(duì)化學(xué)概念和規(guī)律的理解。
形式：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法：給他人講一遍，找到自己掌握的不流暢不清晰的地方建立知識(shí)框架：建立知識(shí)間的聯(lián)系關(guān)于模型中學(xué)數(shù)學(xué)題的通用思路：列多項(xiàng)式、解多項(xiàng)式模型的本質(zhì)：按照題干中不同的約束條件，得到不同的多項(xiàng)式方式：拆解題干、列多項(xiàng)式數(shù)學(xué)思維方式（針對(duì)困局新題）重視題目中的思維方式和思索角度的整理，對(duì)自己的思維方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
2、做錯(cuò)不思索等于沒做
化學(xué)的學(xué)習(xí)和物理很相像，都是必須大量做題，但光講求做題數(shù)目療效并不好，正確的做法是：做題的時(shí)侯要多思索，多向自己提問題。
真正的數(shù)學(xué)學(xué)霸雖然做題速率并不快高中物理免費(fèi)網(wǎng)課視頻，甚至很慢很慢，由于她們每次做完題后，就會(huì)看一下推論是如何得出的，瞧瞧對(duì)之后有哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，做一題可以達(dá)到舉一反三的療效。
有不少朋友把提化學(xué)成績的希望寄寓在大量做題上，題海戰(zhàn)術(shù)。
“不要以做題多少論英雄”，化學(xué)重要的不在做題多少，而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。
一定要記著我們做題的目的在于檢測(cè)學(xué)過的知識(shí)，技巧是否把握得挺好。假如你把握得不準(zhǔn)，甚至有誤差，這么多做題的結(jié)果，反倒鞏固了你的缺欠。
心理學(xué)研究表明，我們聽課注意力集中的時(shí)間通常在20分鐘左右，(要想一節(jié)課幾十分鐘內(nèi)都保持精力高度集中是不可能的)，所以我們應(yīng)將這有限的集中注意時(shí)間用到“刀刃”上。
這時(shí)侯就有朋友倍感疑惑，說“上課時(shí)注意了聽課，就忘了記筆記，而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。
“整體小于部份之和”，在任何一段材料學(xué)習(xí)支前，先從整體、宏觀去了解其主要內(nèi)容和方式、結(jié)構(gòu)和思路、內(nèi)在的邏輯關(guān)系等，再從局部、細(xì)節(jié)入手，把握各自知識(shí)點(diǎn)，明晰它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并指出應(yīng)用，在應(yīng)用中內(nèi)化、感悟，通過同化和迎合兩種形式，豐富中學(xué)生們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立多節(jié)點(diǎn)相連的知識(shí)網(wǎng)路。最后在從整體的角度考量學(xué)習(xí)過程高中物理免費(fèi)網(wǎng)課視頻，對(duì)陳述性、程序性和策略性知識(shí)能充分的理解和應(yīng)用。如“緒言”教學(xué)設(shè)計(jì)中我們是先粗讀課本，從封面、插圖、目錄到各章內(nèi)容、安排題例等，整體上了解初三數(shù)學(xué)是干哪些的，有什么內(nèi)容，是怎樣安排的。之后再說“緒言”的內(nèi)容，我們一直是先找出“緒言”分幾部份，每部份解決的核心問題是哪些，該核心問題舉了什么事例等，最后希望同事們通過緒言的學(xué)習(xí)達(dá)到如下公識(shí)：小學(xué)數(shù)學(xué)的有用性、有趣性；有信心學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)好化學(xué)有法可依。
3.把握學(xué)習(xí)方式，用功到具體方可見成效
化學(xué)學(xué)習(xí)同其他知識(shí)學(xué)習(xí)一樣，大的方面，應(yīng)掌握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、反饋、再備考鞏固、再練習(xí)推進(jìn)提升等環(huán)節(jié)。小的方面，要重視聽好每一節(jié)課和做好每一道題。對(duì)教材內(nèi)容，第一遍讀時(shí)要細(xì)、慢、思、記。認(rèn)真細(xì)讀，明晰思路，積極思索、辯析概念，把握規(guī)律，學(xué)會(huì)應(yīng)用。