【簡介】下面是小編給你們整理的中學數學要如何學（共6篇），歡迎你們借鑒與參考，希望對你們有所幫助。在此，謝謝網友“”投稿本文！
篇1：小學要怎樣學好化學
高中化學是一門既有趣又有點難的學科，這個學科側重實驗，聯系實際，要求中學生多思索，多體會生活，學好它除了是為了高考成績，更是給自己的生活添加一些知識，這么小學生如何樣學好化學?
高中怎樣學好化學
一、課前預習，課后備考。中學數學其實不難，但知識點好多。假如在學習中不能擬清優缺，備考的時侯就從第一頁考試備考，對于鞏固化學知識是沒有多大作用的。
二、結合熱點進行記憶。化學是一門很有趣的學科，對于剛接觸化學的中學生來說，思維是比較跳躍的，可以按照自己的興趣，把數學知識點轉成打油詩之類的，便捷記憶和備考。
三、合理的實驗。化學學科也是一門須要實驗的學科，聲光熱與熱學都有好多簡單的實驗，這種實驗現象也是考試中會出現的，因而通過自己動手可以加深女兒的印象。
化學的公式是學好這門學科的前提，對定律要學會理解而不是死記硬背。例如說“力是物體間的互相作用”，假如死記硬背這句話并不難，但不能理解也會出錯。你在使用力的時侯，一定要有一個對應的目標物，否則力是彰顯不下來的。
化學是一門講求邏輯性的學科，同時也是和生活緊密結合上去的學科。把握好下邊這幾個重點題型，才能幫助兒子在最短的時間內學好化學。
篇2：初中數學要如何學
一、學好化學的重要性
1、物理是一門基礎科學，他闡明了事物發生和發展的客觀規律，在我們生活當中會碰到自然現象，這么這種現象是如何發生的呢?我們可以應用所學的化學知識對這種現象進行解釋，例如說為何天上才能下雪，而又哪些又會下雨?冬天的時侯家里的陽臺上為何會有濃霧或是結冰?學習了數學我們就才能解釋這種現象。
2、物理學和我們的生活有著密切的聯系和廣泛的應用。例如說，我們家家都用電，這么電如何來的呢?家里有電燈，冰柜，電視等等家電，還有開關，插頭，她們之間是如何聯接的?為何有時侯會合閘呢?為何有的家電很耗電呢?只有我們學習了數學能夠了解這種知識，而且將它運用到我們的生活中。
3、學好化學可以使我們正確并深刻的認識我們身邊的事物，提升我們的生活品質。例如當我們要裝卸貨物時，我們可以借助簡單機械-斜面將貨物遷往車上，這樣可以省力。又例如車輛輪轂上有花紋可以減小磨擦，而單車車鉤要加潤滑油是為了減少磨擦，那些都是我們借助數學知識幫助我們提升生活質量的反例。
二、怎樣學好化學
1、首先要改變觀念，小學數學好，中學數學并不一定會好
高中數學知識相對比較寬泛，而且內容也不多，更便于把握。再加上高中后期，通過大量的練習，通過反復加強訓練，提升了熟練程度，可使數學成績有大幅度提升。但分數高并不等于化學學得好、會學數學。假如學習數學的興趣沒有培養上去，再加上沒有好的學習方式，那是很難學好高中數學的。所以，首先應當改變觀念，高中數學學得好，中學數學并不一定會學得好。所以應減少起點，從頭開始。
2、應培養學習數學的濃烈興趣
興趣是思維的成因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好化學的潛在動力。培養興趣的途徑好多，從中學生角度：應注意到化學與日常生活、生產、現代科技密切聯系，息息相關。在我們的身邊有好多的化學現象，用到了好多的化學知識，如：說話時，喉部震動在空氣中產生聲波，聲波傳到眼睛，造成鼻竇震動，形成觸覺;喝滾水時、喝啤酒時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜磨擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時去除米中的雜物，借助了壓強知識;一根直的牙簽斜插入水底，看起來牙簽在海面處變彎折;閃電的產生等等。有意識地在實際中聯系到化學知識，將數學知識應用到實際中去，使我們明晰：原先數學與我們聯系這樣密切，這樣有用。可以大大地迸發學習數學的興趣。
從老師角度：應通過生動的中學生熟悉的實際例子、形象的直觀實驗，組織中學生進行實驗操作等引入數學概念、規律，使中學生感遭到化學與日常生活密切相關;結合教材內容，向中學生介紹數學發展史和進展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使中學生見到化學的好處，明晰明天的學習是為了今天的應用;按照教材內容，時常有選擇地向中學生介紹一些形象生動的化學典故、趣聞趣事和中外數學學家探求化學世界的奧妙的故事;按照教學須要和中學生的智力發展水平提出一些趣味性思索性強的問題等等。老師從這種方面下工夫，也可以使中學生被動地對化學形成興趣，迸發中學生學習數學的激情。
3、在課堂上，提升聽課的效率是關鍵
學習期間，在課堂中的時間很重要。因而聽課的效率怎樣，決定著學習的基本狀況，提升聽課效率應注意以下幾個方面：
(1)、課前預習能提升聽課的針對性
預習中發覺的難點，就是聽課的重點;對預習中遇見的沒有把握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減輕聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提升課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提升自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力
(2)、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差
全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己腦子中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過分激烈的體育運動或激烈爭辯或看小說或做作業等，以免上課后還胸悶噓噓，想入小意，而不能平淡出來，甚至腦部開始休眠。所以應做好課前的物質打算和精神打算。
(3)、特別注意老師授課的開頭和結尾
老師授課開頭，通常是概括前節課的要點強調本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系上去的環節，結尾往往是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上把握本節知識技巧的綱要
(4)、作好筆記
筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等做出簡單淺顯的記錄，記下授課的要點以及自己的體會或有創新思維的看法。便于備考，消化
(5)、要認真審題，理解數學情景、物理過程，重視剖析問題的思路和解決問題的技巧，堅持下去，就一定能舉一反三，提升遷移知識和解決問題的能力。
4、做好備考和總結工作
5、還要注重觀察和實驗
化學知識來始于實踐，非常是來始于觀察和實驗。要認真觀察化學現象，剖析化學現象形成的條件和緣由。要認真做好化學中學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本技巧。要通過觀察和實驗，有意識地提升自己的觀察能力和實驗能力。其實，只要我們誠懇好學，積極主動，塌實認真，在對知識的理解上下工夫，要多思索，多研究，注重科學的學習方式，多聯系生活、生產實際，重視知識的應用，是一定就能學好中學數學的。
篇3：化學要如何學好
中學數學學習技巧
1、會敘述：能熟記并正確地表述概念、規律的內容。
2、會抒發：明晰概念、規律的抒發公式及公式中每位符號的數學意義。
3、會理解：能把握公式的應用范圍和使用條件。
4、會變型：會對公式進行正確變型，并理解變型后的含意。
5、會應用：會用概念和公式進行簡單的判定、推理和估算。
注重作圖和識圖：
學習化學離不開圖形，從運用熱學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要借助“圖形”來敘述。所以，根據科學的方式動手作圖是學習數學的重要方式，并且對今后進一步學習現代科學技術有著重要意義。在小學數學課里，朋友們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。作圖主要分兩部份：一部份作圖屬于畫圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部份，依照現成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，除了要學會把復雜的圖形看簡單，更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形。比如，在估算有關電路的習題時，已給出的電路圖常常很難剖析下來是串聯、并聯或是混聯，倘若能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，都會很容易地看出電路的聯接特性，使有關問題迎刃而解。
注重觀察和實驗：
化學是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是數學學的重要研究方式。對于初學數學的中學中學生，尤其要注重對現象的仔細觀察。由于只有通過對現象的觀察，能夠對所學的數學知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察，能夠使我們對所學知識的理解不斷推進。在學習化學知識的過程中，應當注重實驗，注意把所學的數學知識與日常生活、生產中的現象結合上去，其中也包含與化學實驗現象的結合，由于大量的化學規律是在實驗的基礎上總結下來。
結合“首尾”經行剖析：
化學知識的特征是由簡到難，逐漸深入，隨著學習知識的增多，許多朋友都倍感化學題不好做。這主要是思索的方式不對頭的緣故。領到一道題后，通常有兩條思路：一是從推論入手，看推論想需知，逐漸向已知靠攏;二是從已知條件出發，從已知逐漸推向未知。當兩個思路“接通”時，便得到解題的通路。這些剖析問題的方式，就是我們平常常說的“兩頭堵”的方式。這些技巧說上去容易，真正領會和把握并非“一日之功”，還須要朋友們在學習的過程中逐漸地感受并加以應用。
注意適當分類：
隨著學習過的知識增多，就很容易記錯、記混。因而，可試著根據課文和個別補習材料中勾畫的框架圖去幫助記憶和理解。有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，以便自己進行剖析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念列入舊概念的系統中，逐漸在腦子中構建一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這些方式，不但才能加深對基礎知識的理解，但是能夠收到事半功倍的療效。學習有法，但學無定法。在學習化學的公路上，愿朋友們結合自己的特征，穩扎穩打。
中學數學學習技巧
一、端正學習心態
首先剖析一下里面朋友們提出的普遍問題，即為何上課聽得懂，而課下不會做?我作為學理科的班主任有這樣的切身體會：例如讀某一篇文學作品，文章中對自然風景的描寫，對人物心中活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也曉得是這么，但若讓自己提起筆來寫，未必或則說就不能寫出人家的水平。
因此要由聽懂弄成會做，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能把握其中的規律和奧妙，真正弄成自己的東西，這也正是學習中學數學應當下工夫的地方。
要想學好化學，第一條就是要好好學習，就是要勇于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，深信自己才能學好任何課程，深信能量的轉化和守恒定理，有幾分付出，就當有幾分收獲。
二、要注意學習上的八個環節
擬定計劃→課前預習→專心上課→及時備考→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習
這兒最重要的是：專心上課→及時備考→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方式，下邊針對化學的特性提出幾點具體的學習方式：
1、三個基本
基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方式要熟練。
①關于基本概念，舉一個反例。例如說速度。它有兩個意思：一是表示速率的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速率是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。
②關于基本規律，例如說平均速率的估算公式有兩個常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。后者是定義式，適用于任何情況;前者是導入式，只適用于做勻變速直線運動的情況。
③關于基本技巧，例如說研究學校問題時常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔產生的方式。
最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習化學的過程中，總結出一些簡短易記實用的結論或論斷，對幫助解題和學好化學是十分有用的。如，順著電場線的方向電勢增加;同一根繩上張力相等;加速度為零時速率最大;洛侖茲力不做功等等。
2、獨立做題
要獨立地保保修量地做一些題。題目要有一定的數目，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。
獨立解題，可能有時要耗費一些時間，有時要走彎路，有時甚至解不下來，但那些都是正常的，是任何一個初學者邁向成功的必由之路。
3、物理過程
要對化學過程一清二楚，化學過程弄不清必然存在解題的隱患。
題目不論難易都要盡量作圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。
作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握化學過程。有了圖才能作狀態剖析和動態剖析，狀態剖析是固定的、死的、間斷的，而動態剖析是活的、連續的。
4、上課
上課要認真聽講，盡量少打盹。不要以為老師講的內容簡單而舍棄聽講，假如真出現這些情況可以當作是備考、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。
入門之后，有了一定的基礎，則容許有自己一定的活動空間，也就是說容許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
5、筆記本
上課以聽講為主，還要有一個電腦，有些東西要記出來。知識結構，好的解題技巧，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記出來。
課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。
電腦不只是記上課老師講的，還要作一些讀書雜記，自己在作業中發覺的好題、好的解法也要記在電腦上，就是朋友們常說的好題本。辛辛苦苦構建上去的電腦要進行編號，好好保存，有空閑時便看。
6、學習資料
學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。
學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，通常題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節約不少時間。
7、時間
時間是寶貴的，沒有了時間就哪些也來不及做了，所以要注意充分借助時間，而借助時間是一門十分嫻熟的藝術。比方說，可以借助追憶的學習方式以節約時間，午睡前、等車時、走在路上等這種時間，我們可以把當日講的課一節一節地追憶，這樣重復地再學一次，能達到加強的目的。
化學題有的比較難，有的題可能是在遛彎時想到它的解法的。學習數學的人腦袋里會時常有幾道做不下來的題儲存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
8、向他人學習
要誠懇向老師討教，向朋友們學習，瞧瞧人家是怎么學習的，常常與她們進行學習上的交流，相互提升。
9、知識結構
要注重知識結構，要系統地把握好知識結構，這樣就能把零散的知識系統上去。大到整個數學的知識結構，小到熱學的知識結構，甚至具體到章，如靜熱學的知識結構等等。
10、數學
化學的估算要借助物理，對學化學來說物理太重要了。沒有物理這個估算工具化學學是步難行的。上了學院大家會曉得，化學系的物理課與化學課是并重的。要學好物理，借助好物理這個強有力的工具。
11、體育活動
健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。
要有意識地常常去鍛練身體，但僅由興趣出發十天打魚三天曬網地進行體育鍛練，對身體也不會有太大用處。
要保證充足的睡眠，不能以降低睡著的時間去降低學習的時間，這些辦法不可取。不以透支健康為代價去換取一點好成績。學習也要講求規律性，“總是努力，但不搞突擊”。
三、注意自學能力的培養
記憶：在小學數學的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的推論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。
篇4：小學數學學習方式，要注重數學學習過程
作者|紙盆
1、會看
化學觀察的就是各類現象，有時侯一些化學實驗過程和結果都是須要重點研究的，所以沒要培養一雙會發覺問題的耳朵，從生活或實驗中用耳朵去觀察化學，用最直觀的覺得去了解化學。
2、會想
學習數學最重要的就是要打開你的腦洞，勇于去思索，比較化學也是一門理科，對于一些化學實驗現象或則生活中的現象，我們要大膽的去假定，要心懷刨根問底的決心，對待那些問題一定想著卻解決，這個過程就是鍛練你思維能力的過程。
3、會說
說總的來說就是歸納，將老師講的知識和自己學的知識通過思索剖析歸納為自己的東西，通過實驗的對比來得出實驗推論，還有我們歸納的時侯要注意語言的精煉，注意推論的完整性。
4、重視基礎
化學最重要的還是基礎知識，非常是定律、概念以及公式等基礎知識，最好喲啊背誦，并且要背誦得滾瓜爛熟，有良好的基礎我們能夠取得更大的成就。
篇5：學生要如何學習數學
在學校學科里，化學科是相對較難學習的一科，學過小學數學的大部份朋友，非常是數學成績中差等的朋友，總有這樣的疑惑：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。”這是個普遍的問題，值得和朋友們一上去認真研究。
一、樹立正確的學習心態:
誰不想做一個學習好的中學生呢，而且要想成為一名真正學習好的中學生，第一條就要好好學習，就是要勇于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，深信自己才能學好任何課程，深信“能量的轉化和守恒定理”，深信有幾份付出，就應該有幾份收獲。
二、把握學習上存在如下八個環節:擬定計劃→課前預習→專心上課→及時備考→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這兒最重要的是:專心上課→及時備考→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。
三、初中數學幾點具體的學習技巧。
(一)注重三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方式要熟練。關于基本概念，舉一個反例。例如速率，它是表示物體在單位時間里通過的路程:V=s/t。關于基本規律，例如說平均速率的估算公式也是V=s/t。再說一下基本方式，研究小學數學問題有時也要注意選定“對象”，比如，在用歐姆定理解題時，就要明晰歐姆定理用到整個電路即整體上，還是用到某個阻值即離單獨的某一個內阻上。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴別人)，保保修量地做一些題。題目要有一定的數目，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不下來，但那些都是正常的，是任何一個初學者邁向成功的必由之路。
(三)化學過程。要對化學過程一清二楚，化學過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量作圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握化學過程。有了圖才能作狀態剖析和動態分析，狀態剖析是固定的、死的、間斷的，而動態剖析是活的、連續的，非常是在解關于電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清內阻是串聯還是并聯的。
(四)上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要誠懇向老師學習。不要以為老師講得簡單而舍棄聽講，假如真出現這些情況可以當作是備考、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門之后，有了一定的基礎，則容許有自己一定的活動空間，也就是說容許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
(五)電腦。上課以聽講為主，還要有一個電腦，有些東西要記出來。知識結構，好的解題技巧，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記出來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。電腦不只是記上課老師講的，還要作一些讀書雜記，自己在作業中發覺的好題、好的解法也要記在電腦上，就是朋友們常說的“好題本”。辛辛苦苦構建上去的電腦要進行編號，之后要經學看，要能做到愛不釋手，終身保存。
(六)向他人學習。要誠懇向他人學習，向朋友們學習，向周圍的人學習，看人家是怎么學習的，常常與她們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提升，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方式要告訴他人，這樣他人有了好方式也會告訴你。在學習方面要有幾個好同學。
(七)知識結構。要注重知識結構，要系統地把握好知識結構，這樣就能把零散的知識系統上去。大到整個數學的知識結構，小到熱學的知識結構，甚至具體到章節。
(八)物理。數學的估算要借助物理，對學化學來說物理太重要了。沒有物理這個估算工具數學學是步難行的。學院里化學系的物理課與數學課是并重的。要學好物理，借助好物理這個強有力的工具。
以上膚淺地談了一些學習方式，更具體地、更有效的學習方式須要自己在學習過程中不斷摸索、總結，他人的方式也要通過自己去檢驗能夠變為自己的東西。
篇6：初三數學差要怎樣學
一.數學成績差的誘因
客觀緣由：
1、高中數學較理論化，較具象，而中學數學是比較生活化，比較具體化的，學上去比較容易上手，比較有趣，而且中學數學更重視概念，更重視模型的構建，這也促使我們中學生學習數學的興趣大大增加
2、在打中國這些應試教育下，老師們可能不是很重視知識概念的產生，又因為小學數學要學得比較多，老師也在趕進度，一個知識點不會反反復復地給你指出。
主觀誘因：
后面也說了，小學數學比較生活化具體化物理公式初中全部詳細，并且知識點之間沒有很大聯系，都是一個模塊一個模塊來的，例如說聲學跟光學沒半分錢聯系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，成績也不會差那里去，由于好多都是生活常識來著;并且中學數學不一樣，比較理論化，你課前沒瞧瞧書，沒預習，上課的時侯老師究竟在講哪些，你可能就跟不上了，或則就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補上來，完了，小學數學知識點之間是有比較多聯系的，例如說加速度就幾乎貫串了整個中學數學，結果就越來越差，越來越聽不懂。
二.初一如何學好中學數學
對于基礎薄弱，在低年級時數學成績就不理想的中學生，具體困難是跟不下班級正常的備考進度，不能保保修量完成作業，課上課下都很費力，沒有反省學習的過程，學習效率低，學習熱情不高。大多數中學生在面對上述狀況時，常常是悲觀防御，而正確的做法是主動出擊。
第一，預習和完成作業的關系。這兒說的預習是指在新一章備考之前，把這一章的基本概念和基本規律通過看書或筆記，最大限度地追憶上去，用處在于通過預習可以跟上正常的備考進度。這兒的作業是指老師第二天要講的習題，假如確保完成作業，第二天聽課才更有針對性，能夠有收獲。假如時間確實來不及，可以有選擇地舍棄一部份作業，但預習無論怎么不能少。
小編推薦：小學生如何學好化學?
第二，當前知識和先前知識的關系。課念書當前的、課下補先前的，這樣做常常療效不顯著。這時一定要穩定態度，集中優勢軍力打包圍戰，有利于增強中學生的自信心。
因為基礎差的中學生起點較低，因而上升的空間很大，假如才能制定合理的短期目標，不貪多、不求全，在不知不覺中數學成績都會向下走。
三.逆襲方式
1.注意心理素養
在中學所有課目中，小學數學是相對較難的學科，好多小學生都曉得，非常是中學數學的成績中差的人物理公式初中全部詳細，沒有正確的學習辦法，學習成績愈發上升不了，初三網小編表示因為小學數學的考試本身難度比較大，這也是的不少的中學生在考試的時侯，對化學題有一種很害怕的覺得，這樣出來很容易在小學數學考試中發揮容易失常。因此在中考化學沖刺的時侯，更要注意小學生心理素養的培養，不管遇見哪些樣的困局，要注意沉下心來身體，之后進行仔仔細細的剖析，接著才是有步驟的答題。
2.注重薄弱環節
假如你在學習中學數學的時侯很清楚自己的薄弱環節在那里的話，初三網小編表示，千萬不能懈怠，一定要把對薄弱環節的功課任務當作小學數學沖刺的重要任務。好多的中學生在學習中學數學的時侯很容易發覺個別部份的知識點，就是很難理解好，以至于做題的時侯來是出錯，初三網小編表示這種地方就是致命點，一定要擊敗她們，這樣就能避開中考時由于這種而出現失誤。
3.把握基礎知識點
越是到了中考沖刺的時侯，就越應當隨中學數學的基礎的把握，即使你的成績早已很理想了，也千萬不能放松。在歷年的中考化學試題中不難發覺，雖然很大部份的考點都在于基礎部份的知識，對于困局的分值分配一般只有百分之二十左右。所以在剩下的有限時間里，不要在浪費過多的精力去做困局了，而是要注重百分之八十的中學數學基礎知識點。中考前的化學沖刺就是一個查漏補缺的黃金時間，注意對于各類概念時侯都把握好了，若果有疑惑的話一定要回來鞏固一下。
★初二化學要如何學
★初中數學試講稿模版
★初中數學試講稿
★初中數學反省
★初中數學教學計劃
★初中數學教學計劃
★初中數學試講稿
★初中數學學習技巧
★初中數學論文例文
★初中物理解題方法