數學：2.1《實驗：探究貨車速率隨時間變化的規律》精品教案（人教版選修1）物理實驗小車加速度,化學實驗貨車平均速率,探究貨車加速度實驗,在探究貨車速率隨時間,在探究貨車速率,科學探究速率的變化,化學貨車實驗,化學實驗貨車遠小于,斜面貨車化學實驗儀器,化學貨車實驗報告第二章勻變速直線運動的研究
第1節實驗:探究貨車速率隨時間變化的規律
平頂山南戴河國際娛樂中心有兩個特別剌激的運動:滑沙和滑雪運動,旅客在滑下的過程中會倍感速率漸漸減小,到水平面上后又逐步減少,這么這個運動過程滿足哪些運動規律呢?本節我們將通過打點計時器來研究直線運動中物體的運動特性.
一、實驗目的
-t圖像探究貨車速率隨時間變化的規律.
二、實驗原理:
:不要直接去檢測兩個計數點間的距離,而是要量出各個計數點到計時零點的距離x1,x2,x3,…然后再算出相鄰的兩個計數點間的距離Δx1=x1,Δx2=x2-x1,Δx3=x3-x2,Δx4=x4-x3,…這樣可以降低相對偏差.
:各計數點的瞬時速率是用計數點間的平均速率來取代的.
:通過測得的速率,勾勒出v-t圖像,之后求圖線的斜率.
三、實驗器材
貨車、細線、鉤碼、一端附有定滑輪的長木板、打點計時器、紙帶、電源、導線(若干)、刻度尺.
四、實驗步驟
,并使定滑輪伸開桌面,把打點計時器固定在長木板上遠離定滑輪的一端,聯接好電路,如圖2-1-1所示.
圖2-1-1
,使細線越過定滑輪,并在下邊掛上合適的鉤碼,接通電源物理實驗小車加速度,待打點計時器打點穩定后再放開貨車,讓貨車拉著紙帶運動,打完一條紙帶后立刻關掉電源.
,舍掉開頭一些過分密集的點,找一個適當的點作為計時起點.
s的若干計數點進行檢測,把數據填入表格.
,填入表格中.
,再做兩次實驗.
五、注意事項
,應使貨車緊靠打點計時器.
,待打點計時器工作穩定后,再放開貨車,當貨車停止運動時及時斷掉電源.
,要盡量使紙帶、小車、細繩和定滑輪上邊沿在一條直線上.
,當貨車抵達滑輪前應及時用手按住.
,立刻切斷電源.
(或鉤碼),紙帶上打出的計時點太少;假如質量過小,點過分密集,不易于檢測距離.
-t圖像時,注意讓所畫直線盡量經過較多的點,不在直線上的點大致均勻分布在直線兩邊;同時注意座標軸單位寬度的選定,要使圖像分布在座標平面的大部份面積.
一、實驗操作問題
例1在測定勻變速直線運動加速度的實驗中,某同事操作中有以下實驗步驟:
,將貨車移至緊靠打點計時器處,先放開紙帶,再接通電源;
,并接好電路;
,細繩越過定滑輪,下邊吊著適當重的鉤碼;
E將平板一端壓低,輕推貨車,使貨車能在平板上做加速運動;
F將紙帶固定在貨車尾部,并穿過打點計時器的限位孔;
(1)其中錯誤或遺漏的步驟有(遺漏步驟可編上序號G、H、…).
(2)將以上步驟建立并按合理次序寫在橫線上:.
解析在用打點計時器測定勻變速直線運動的實驗中,要先接通電源,再放紙帶;在取下紙帶前要先斷掉電源;為了減少實驗偏差,要重復實驗三次即打三條紙帶,之后選擇理想紙帶進行處理.
答案(1)①A中應先通電,再放紙帶;
②D中取下紙帶前應先斷掉電源;
③補充步驟G:換上新紙帶,重復三次;
(2)步驟次序為:
二、實驗數據的處理
例2在探究勻變速直線運動的實驗中,算出面包車經過各計數點的瞬時速率如下表所示:
計數點序號
計數點對
應的時刻(s)
通過計數點
的速率v(cm/s)
為了估算加速度,合理的方式是()
,用公式a=算出加速度
-t圖像,量出其夾角α,由公式a=tanα求出加速度
-t圖像,由圖像上相距較遠的兩點所對應的速率、時間,用公式a=算出加速度
,算出平均值作為貨車的加速度
解析方式A、D碰巧偏差較大,只有借助實驗數據畫出對應的v-t圖像,才可充分借助各次檢測數據,,兩座標軸的分度大小常常是不相等的,按照同一組數據可以畫出夾角不同的許多圖像,方式B是錯誤的,正確的方式是按照圖像找出不
