前面我們早已學會了描述空間、時間并用它們推出了速率，得到了三種描述物質世界的技巧。這么這兒我們來考究一下物質世界本身，還是我坐在自己的書柜前，我看見并觸摸到后面的筆記本、臺燈、書籍還有椅子本身，假如你稍加留心的話，很容易感知到身邊的好多物質，小到一支筆、一張紙，大到腳下的大地、山川，甚至月球、月亮、太陽等等。
當你走到一顆小樹下，會聽到數不清的樹根，但是假如你悉心考究會發覺每一片枝葉都是獨一無二的。也就是說你處在一個存在著無限多物質的世界，這確實是一個錯綜復雜的世界，這樣的復雜也確實使喜歡精簡的人類倍感疑惑和不可思議。于是科學家又找到了一個數學量來精確描述物體所含物質多少物理質量的定義，即質量用“m”表示，注意這個m不是米。如今我要做出一個簡單的列表來防止這些混淆：
描述空間
尺度L/距離S
單位：米（m）
時間
時間T
秒（s）
運動快慢
速率v
m/s
物質多少
質量m
千克（kg）
這四項朋友可以悉心感受一下，可能不難理解，主要是記住成為自己的日常用語。
我們接著考究質量，你想想一個星球、一顆豆子、我的身體、一個蘋果、太陽、泰山這幾個很難找到哪些聯系的物質世界實存的物體，人類居然可以找到一個統一的數學量——質量，來確定出它們之間共有的一種特點，但是精確描述它們，這是一件何等稱奇的事情。事實上人類早已通過幾個小金屬球做實驗和檢測，計算出了月球的質量，但是通過月球的質量算出了太陽的質量，可喜的是這在你學完中學數學的時侯就可以理解它的原理了，可能你會為科學家的卓著智慧和人類思維結構自身的能力而稱奇。這也是數學學最有意思的地方。
質量本身也是一個基本數學量物理質量的定義，人類規定了4℃時1立方厘米純水所含的物質為1kg。這兒最重要的一點是：質量只關乎于物體所含物質的多少，換句話說與其他誘因沒有關系，比如形狀、溫度、運動速率等等都沒有關系。這兒的“只”一字的涵義你們要深刻領會，就是僅僅、別無其他的意思。這是一個略微帶有邏輯意味的詞。也是質量這個知識點上比較常見的命題點之一。
最后，歡迎學習化學過程中有疑惑的朋友交流闡述、共同進步。
