1. 圖為一組探索平面鏡成像特性的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)選擇玻璃板代替全身鏡的目的是確定圖像的位置。
選擇兩根相同的蠟燭的目的是為了比較圖像和物體之間的大小關(guān)系。
（2）為了便于觀察，最好在較暗的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選擇“較亮”或“較暗”）。
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，同事發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了蠟燭A的兩個(gè)不重疊的圖像，這是光反射造成的； 為了保證實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇較薄的平板玻璃（可選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)當(dāng)B移動(dòng)到A的圖像所在位置時(shí)，無(wú)論蠟燭B沿水平桌面如何連接凸面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，B和A的圖像都無(wú)法完全重合。 最可能的原因是玻璃板與桌面不垂直。
（5）讓點(diǎn)燃的蠟燭處于兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)量物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，并得出實(shí)驗(yàn)推論之一：“像距和物距相等”。 您認(rèn)為這些技術(shù)有意義嗎？ 不合理。 原因是：只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)概括實(shí)驗(yàn)推論凸面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)推論是巧合的。
(6) 在探究平面鏡成像特性的實(shí)驗(yàn)示意圖中，小組成員的正確說(shuō)法是B
A．圖像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B．當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭的圖像始終與蠟燭大小相同
C、將光幕置于圖像位于玻璃板后面的位置，圖像將形成在光幕上
D． 用玻璃板代替平面鏡的目的是在玻璃板后面形成虛像。
2.在《探索凸透鏡成像規(guī)律》中：
(1)如圖A所示，是焦距較小且清晰時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。 凸透鏡的焦距為11.0cm。 當(dāng)蠟燭火焰距凸透鏡15cm時(shí)，可形成倒立放大的虛像。 生活中的投影儀就是基于這個(gè)原理，當(dāng)蠟燭火焰連接到左側(cè)（遠(yuǎn)離鏡頭）時(shí)，要再次在光幕上形成清晰的圖像，需要將光幕向左移動(dòng)（選擇“左”） ”或“正確”）。 當(dāng)圖像將變小時(shí)（可選填寫“更大”、“更小”或“不變”）。
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒而變短，得到的圖像如圖B所示。為使圖像位于光幕中央，應(yīng)將凸透鏡向上調(diào)整(選擇“向上”或“向下”）。
（3）調(diào)整好前面實(shí)驗(yàn)中物體的位置后，小明拿了一副斜視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間。 為了使光幕上的圖像清晰，蠟燭可以適當(dāng)向左（選擇“左”或“右”）移動(dòng)。
3、不同的凸透鏡對(duì)光線的折射可能不同，即每個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同，那么與凸透鏡的焦距有關(guān)的因素有哪些呢？ 小亮做了一個(gè)探索性實(shí)驗(yàn)：
(1)他第一次測(cè)量的焦距如圖1所示，請(qǐng)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 從第一個(gè)和第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以得出的推論是：相同材料和截面積的凸透鏡，凸面的焦距越大。
（2）肖梁回憶，白光通過(guò)棱鏡后，光屏上從上到下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，如圖2所示。為此，他分別用平行于同一凸透鏡主光軸入射的綠光和紫光進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 你認(rèn)為光線入射時(shí)凸透鏡的焦距較大。 原因是棱鏡對(duì)光線的偏轉(zhuǎn)程度較小。
(3)小亮對(duì)凸透鏡的成像規(guī)律進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 當(dāng)物距大于像距時(shí)，可以在光幕上獲得清晰的圖像。 可以利用這個(gè)成像原理來(lái)制作（填充光學(xué)儀器）。 如果圖像形成在光屏的左上角，如圖3所示，則應(yīng)將凸透鏡調(diào)整為（選擇“右下”、“左上”、“右上”、“左下”）圖像位于光幕的中心； 當(dāng)蠟燭火焰靠近鏡頭時(shí)，應(yīng)將光幕連接到鏡頭的方向（選擇“近”或“遠(yuǎn)”），以便獲得清晰的圖像。
頻率
1
2
3
4
材料
玻璃
玻璃
水晶
水晶
斷面半徑/cm
3
3
3
5
提升
較小
大
大
較小
焦距/cm
8
5
4
4