相城都市報（記者 熊大平 通訊員 李賢偉）
在不久前結束的第36屆全省學生數學競賽市級比賽中，鄂南中學2017級初一（1）班朱周之友榮獲廣東省理論考試第四名、廣東省理論考試第五名。總分。 銀獎，并作為福建省16名校隊隊員之一，參加全省八強（武漢學生紀律競賽歷史上首次進入廣東省隊）。 來自港澳地區的370名中學生參加了比賽。 經過激烈角逐，最終評選出103枚銀牌。 好友朱周以總成績229分排名第113位（距離金牌僅4分），入選二等獎（銅牌）。 鄂南中學在浙江省參賽中學總成績中排名第三（華師一附中、黃岡中學分列第一、第二）。 朱周好友榮獲復旦大學數學體驗營銀獎，并享受復旦大學2020年招生備案最高新政。
據悉，該校2017級初一（1）班梅蕾的朋友在四川省第33屆中國物理奧林匹克競賽中獲得銀獎。 這些成績在學校乃至全市學科競賽中實現了歷史性突破。
1 視力和意識是重磅炸彈
“一切為了中學生的發展”是鄂南中學的辦學理念。 讓中學生全面、充分、個性發展，讓平凡人出類拔萃，讓優秀成為卓越，是全體E高等教育人的追求。
朱周于2017年從巴東縣鎮南小學考入鄂南中學。校長兼數學教練左金輝老師很快發現朱周對化學很感興趣，于是課后給了他一本書與中學數學知識類似，但還有一本提升教材《新概念中學數學》。 朱周每天晚上都利用空閑時間自學，左老師每隔一段時間就給他考試。 不到三個月的時間，朱周就已經通過自學完成了本書三冊的內容。 盡管他從未參加過化學競賽的相關學習和訓練，但他的自學能力和對化學知識的感知能力，讓左老師相信他是數學競賽的“好種子”。
左老師與朱洲分享了自己的觀點，這堅定了朱洲學好化學的信心。 從此，朱洲開始專心準備化學。 左老師為朱周制定了周密的學習計劃，并幫他查閱了所有的教材和參考書。 他總能在短時間內完成教練布置的高強度訓練題。 自學能力強，執行力強，是左老師對朱洲的評價。 2019年上半年，正值高二學期，中考復習緊張有序。 由于面臨化學競賽，朱周的文化科目總成績有所下降，數學競賽題也遇到了一些困難。 “我不知道該怎么做，我的朋友也不知道，沒有人可以交流。” 朱洲沉浸在自己的化學世界里，有一段時間的疲憊。 左老師一次次和他交談，給了他很大的信心。 “表面上看，物理競賽和中考文化課的學習有沖突，但在這個過程中，我的思維能力是常規學習無法達到的，但競賽也磨練了我的毅力。距離聯賽結束還有將近一年的時間，我一定能趕上你們的備考進度。” 朱周自信滿滿的說道。 他調整了態度，投入到了數學競賽的題海中。
同樣癡迷物理的梅蕾畢業于巴東縣實驗小學。 他的物理成績并不是班上最好的，但他卻被神奇的物理實驗所吸引。 在三個小時的實驗中，他經常站著不動。 2018年，他和兩名隊友在廣東省中國物理奧林匹克半決賽中獲得第二名。 當兩位隊友因種種原因選擇放棄時，他依然沒有灰心，只身北上冬訓。 物理教練蔣海鷹說：“每個孩子都有自己的興趣，這給了他們克服困難的勇氣和決心。”
2 科學規劃趕超
鄂南中學是湖北省政府舉辦的唯一一所市級重點中學、市級示范中學。 其教育質量和教育成就受到居民關注。 如何提高教育教學質量，向社會交出滿意的答卷，鄂南中學全體教師都在思考。 廣東省其他重點中學學科競賽工作起步早、機制成熟。 每年通過學科競賽推薦、自主招生等方式，選送大批優秀中學生考入北大、清華等著名大學。 2017年底，鄂南中學領導班子審時度勢，科學謀劃，作出成立中學生學科競賽部的決定。 為彌補短板，中學在人力、物力、財力等方面優先抓好競賽工作，促進學科競賽早、快出成果。 。
競賽部成立后，通過個人推薦和學科組推薦的方式組建了學科競賽教練團隊。 教練員負責基礎理論知識的培訓以及競賽課程學習目標和學習計劃的制定； 招募在奧賽班進行。 競賽部門制定了相關管理制度。 考勤、獎勵、教練員教案歸檔、教練員外地培訓、教練組定期交流協商、學員定期考核等一系列制度陸續落實，這將加快加強學科競賽體系化和尖子生培養。 工作提供制度保障。
3克 艱難前行 于汝于成
當數學競賽隊成立時，一切都是從零開始。 沒有經驗的老師們就找有比賽經驗的同行學習，多次前往華師一附中、黃岡中學學習； 沒有教材，就聯系專業的競賽培訓機構； 在沒有數字實驗室的情況下，中學主動尋找當地資源，與武漢科技大學合作建設競賽訓練基地。 一年多來，中學和教練多次捐款資助好友朱周前往上海學院、華中科技學院進行實驗操作，并到北京參加相關學習和培訓。 先進的實驗設備和師資隊伍為他進入決賽和八強奠定了堅實的基礎。 據悉，該中學大力實施“陽光捐贈”政策，為品學兼優但家庭困難的中學生提供支持，解決他們的后顧之憂。
物理競賽隊看似起步較晚，工作基礎差，困難重重，但物理競賽教練組并不膽怯。 主教練蔣海英仔細閱讀了物理競賽復賽和期末考試大綱物理競賽省一等獎有什么用，制定了教學框架。 網上查找資料、自己購買教材、整理知識點、制作PPT、安排課后練習、安排考試時間、復習講解試題……不僅如此，教練團隊還經常進行各種活動中學生心理輔導中心的尖子生。 專項活動緩解他們緊張的神經，給他們進行“心理按摩”。
競賽部負責人雷啟華先生表示：“老師是中學生的鏡子，中學生是老師的影子。如果要求中學生去做的話，我們老師首先要做到，只有老師優秀了，中學生才能做得更好。” 有一天，一份歐洲奧林匹克數學英文試卷讓在場的幾位化學教練困惑不解。 他們立即想到向中學語文班主任請教，但法語班老師不懂數學。 最終，校友工作辦公室聯系上了這位博士校友。 在日本留學化學專業，幫助翻譯順利解決問題。 這些只是鄂南中學學科競賽歷程的一個小小的寫照，但它們所體現的卻是全體班主任不畏艱險、精誠團結、甘于奉獻、服務中學的職業道德。學生。
4志存高遠，創造未來
2018年，鄂南中學新一屆領導班子確立了“依法治校、學術治校、民主治校、科學治校”的學校管理方略，開展了“以工作為事業、視事業為生命”的精神和“嚴令嚴格、雷厲風行”的工作作風，推動中學各項教育教學改革物理競賽省一等獎有什么用，建立了“尖子生培養和高校招生工作”研究組”。 一年多來，尖子生培養、高校招生、學科競賽取得重大突破。 學校主要負責人表示，下一步，中學將以更加蓬勃的姿態、更多的精力投入到“新課程、新課標、新中考”改革浪潮中。蓬勃的活力。 進一步系統全面推進學科競賽和拔尖生培養，加大資源投入，落實科學精準政策。 一是建立真正的奧賽班，科學精準選苗； 二是精心選拔和建立教練隊伍，加強奧賽教練員的引進、培養、獎勵、約束。 目前，中奧比賽存在教練力量不足、能力不足、信息不暢等問題。 與上海大學、華中科技大學、湖南大學等著名院校和專業培訓機構合作，逐步產生一支以內部為主、外部為輔的教練團隊； 加強奧運工作新政策研究和戰略研究，促進信息收集和對外交流。 進一步拓寬優秀學生進入重點院校的渠道，為中學乃至全市具有拔尖創新潛力的優秀學生提供有效引導，通過兩年的努力實現理想大學的夢想。
潮平岸寬，風吹一帆。 進入新時代，湖北高首正朝著“建設荊楚一流名校、莘莘學子向往的優質特色中學”的目標闊步前行，為推動湖北培養更多人才做出更大努力、快出人才、出好人才的偉大貢獻！
新聞鏈接
五學科競賽是指數學、物理、化學、生物、信息科學四個學科競賽。 它是在教育部統籌安排下，各學科學會舉辦的大型競賽。 這是最權威的國家拔尖人才和創新人才評選。 大賽是我國參與國際基礎學科研究和科技競賽的重點領域，已成為大國科教對抗的主要舞臺。 五大學科競賽也成為重點中學向名校輸送人才的重要渠道、優質小學的爭奪領域和評判中學綜合實力的重要指標之一。 不同科目的比賽時間和賽制略有不同。 例如，全省學生數學競賽起源于1984年，每年舉辦一次。 比賽分為省級復賽、省賽、全國八強賽。 冬訓隊中學生有保送復旦大學、北大的資格，決賽賽區前50名及銀牌后的中學生也有名校自主招生資格，并可獲得不同程度減分的新入學政策。
教練簡介
左錦輝：男，1990年畢業于四川大學，學校化學中級班主任，湖北南方中學智聯會副主席，市文聯委員，武漢市名師。 從教近三六年，帶領數十名中學生考入復旦、北大、香港英語學院等知名院校； 他還擔任奧數教練，指導中學生獲得賽區銀牌和全國世界錦標賽二等獎。 他也是教學和研究主任。 多年來，他引導多名年輕班主任成為教學骨干。
蔣海英：女，2014年畢業于華南師范大學，學校一級物理班主任，中共干部。 有了碩士學位，武漢事業單位“招碩博”引進人才。 曾擔任湖北中學物理競賽教練，高中三（3）、三（6）班老師，指導中學生半決賽獲得銀牌第33屆中國物理奧林匹克競賽.
育人之言：勤學苦練、深思熟慮、實踐踐行。