大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感受
時(shí)間：2023年7月19日
學(xué)號： 姓名： 劉慧芳
1.讀書是為了樂趣，而不是為了考試
如今，我們總是喜歡指出考試的重要性。 中學(xué)生把自己的未來寄托在考試上。 老師認(rèn)為他們應(yīng)該對中學(xué)生負(fù)責(zé)。 因此，老師們上課時(shí)不敢說太多，往往不說幾句“家常話”就急于切入正題。 接下來是一大堆生硬的外國人名字，黑板上密密麻麻寫著像鐵絲網(wǎng)一樣的方程式，看得人頭暈?zāi)垦！?一節(jié)課下來，有的朋友實(shí)際上已經(jīng)在睡眠中度過了大半節(jié)課，有的則隨著期待已久的下課鈴聲的響起而睡著了。
有多少中學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講？ 一個(gè)中學(xué)生一學(xué)期要認(rèn)真聽幾節(jié)課？ 每堂課你認(rèn)真聽講多少分鐘？ 我們學(xué)的數(shù)學(xué)有什么用？
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，化學(xué)研究的對象不斷更新，探索的規(guī)律也越來越復(fù)雜。 對于基礎(chǔ)不好或者智力不發(fā)達(dá)的朋友來說，其實(shí)是越來越難以忍受的。 這確實(shí)是他們的。 能力不夠？
縱觀歷史上眾多化學(xué)家，哪一位對自己的研究有著濃厚的興趣呢？ 其實(shí)他們的條件都很艱苦，但是他們都一邊做自己喜歡的事一邊玩得很開心，甚至有的人早年被說不擅長學(xué)數(shù)學(xué)，比如愛因斯坦、德布羅，最后都成功了以他們極大的興趣和毅力。
我們不能總是以一種深刻而詭譎的方式來思考科學(xué)，并覺得它在課堂上包含得越多越好，即使我們只是在模仿它。 本著英國科學(xué)的精神。 一件事就是把復(fù)雜的問題想得盡可能簡單，這讓我感覺輕松很多。 你有問有答，老師如魚得水。 老師還可以以此來延伸未通過的問題。將簡單問題引向據(jù)點(diǎn)的復(fù)雜性和神秘性似乎影響了我們對事物的理解。
智力興趣的主要原因之一。 因此，在上一堂課的學(xué)習(xí)中，如果我們能夠找到一些問題來積極思考，為了解決這個(gè)問題，我們除了看課本之外，還必須去圖書館閱讀大量的資料。 結(jié)果，我們會遇到更多的問題。 為了解決這種問題，我們在課堂上認(rèn)真聽老師的講課和同學(xué)們的積極發(fā)言。 我想這樣的學(xué)習(xí)是最好的！
2.多想多問，不知道為什么卻又不知道為什么
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是多思考、認(rèn)識原理。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是簡單地應(yīng)用公式、進(jìn)行數(shù)值推論；而是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 掌握扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識很重要。 需要清楚地理解基本數(shù)學(xué)概念和物理定律的本質(zhì)，了解相關(guān)概念和規(guī)律之間的關(guān)系，了解數(shù)學(xué)公式的規(guī)律，以及這些規(guī)律在什么條件下應(yīng)用，而不是簡單地做練習(xí)來學(xué)習(xí)基本概念而規(guī)律和理解，如果概念不清楚，做題會花費(fèi)時(shí)間和精力，反而會遇到更多的矛盾或麻煩。 做練習(xí)的目的是鞏固基礎(chǔ)知識，從而達(dá)到靈活運(yùn)用。 因此，上課是最重要的時(shí)間段。 恐怕你只聽一個(gè)小時(shí)的課，比你不幸獨(dú)自啃書本要好得多！
3.預(yù)習(xí)和備考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要步驟
和學(xué)習(xí)任何課程一樣，學(xué)習(xí)大學(xué)化學(xué)要牢牢抓住課前預(yù)習(xí)、課上聽講、記筆記、課后備考（包括完成作業(yè)）和備考這幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。 課前預(yù)習(xí)是對要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡要瀏覽，目的是明確課堂上必須解決的問題； 聽課是學(xué)習(xí)老師介紹數(shù)學(xué)概念的目的、建立數(shù)學(xué)模型的思想、描述化學(xué)現(xiàn)象的方法、數(shù)學(xué)原理的推導(dǎo)。 程序、解釋數(shù)學(xué)定理的想法、分析化學(xué)問題的過程、解決數(shù)學(xué)問題的技術(shù)。 課堂上最重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)技能。 同時(shí)，以提綱的形式記錄老師講課的整個(gè)過程，重點(diǎn)記錄課本上沒有的內(nèi)容和你認(rèn)為重要的內(nèi)容。
以供參考。 課后備考（包括完成作業(yè)）就是所謂的“厚讀書”。 要全面回顧聽課的過程和課堂上所學(xué)的內(nèi)容，并依靠記憶和查閱課本將大綱課堂筆記補(bǔ)充為詳細(xì)筆記。 并寫下自己的思考和感受，也是為了理清知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及解決某類數(shù)學(xué)問題的步驟和方法，并在鞏固所學(xué)知識和解決現(xiàn)有問題的過程中。完成作業(yè)。 備考就是所謂的“重讀一遍書”。 這時(shí)的重點(diǎn)不是記憶概念、規(guī)律和推論，而是理清課程體系和知識框架物理學(xué)習(xí)感想，獨(dú)特的研究方法和思維模式，常見問題的處理過程和方法，常用的物理知識，其實(shí)，要查漏補(bǔ)缺。
以上就是我這學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷和感受。 其實(shí)肯定還有一些不足或者需要補(bǔ)充的地方。 一塊土地！
第二部分：大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與感受
摘要 本文主要介紹了數(shù)學(xué)的相關(guān)知識以及我們在大學(xué)物理解題過程中所學(xué)到的方法的闡述，以及
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些感嘆和學(xué)習(xí)感受。
關(guān)鍵詞 化學(xué)
解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題
這是關(guān)于的、關(guān)于的和我們關(guān)于的。
關(guān)鍵詞；理論；理論
從中學(xué)準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開始，我已經(jīng)接觸化學(xué)近三年了。 這段時(shí)間，我對化學(xué)這門學(xué)科有了一定的認(rèn)識和認(rèn)識。 首先，化學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。 它是一門基于實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué)。 數(shù)學(xué)學(xué)分分為：經(jīng)典量熱學(xué)和理論量熱學(xué)（）——研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)基本定律的規(guī)律； 電磁學(xué)和動(dòng)電學(xué)（和）——研究電磁現(xiàn)象規(guī)律、物質(zhì)電磁運(yùn)動(dòng)規(guī)律、電磁輻射； 熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)（與）——研究物質(zhì)熱運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律及其宏觀表現(xiàn)； 相對論與時(shí)空數(shù)學(xué)（）——研究物體高速運(yùn)動(dòng)的影響、相關(guān)動(dòng)力學(xué)定律、時(shí)空相對論定律； 量子量熱法（）——研究微觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象和運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律等。據(jù)悉有：
粒子化學(xué)、核化學(xué)、原子分子化學(xué)、固態(tài)化學(xué)、凝聚態(tài)化學(xué)、激光化學(xué)、等離子體化學(xué)、地球化學(xué)、生物化學(xué)、天體化學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、放射化學(xué)、熱學(xué)、量子場論、低溫化學(xué)、半導(dǎo)體化學(xué)、磁學(xué)、液晶、醫(yī)學(xué)化學(xué)、非線性數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、空氣動(dòng)力熱力學(xué)等
一般將理論熱學(xué)、電動(dòng)力學(xué)熱學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)、量子熱學(xué)統(tǒng)稱為四大熱學(xué)。 大學(xué)里的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我對化學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和認(rèn)識。
《大學(xué)數(shù)學(xué)》是理工科院校中學(xué)生修讀的一門重要基礎(chǔ)理論課程，在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面發(fā)揮著不可替代的作用。 本課程教授的基本概念、基本理論和基本方法是中學(xué)生科學(xué)的重要組成部分。 它們是科學(xué)工作者、工程技術(shù)人員所必需的，也是創(chuàng)新人才成長所必需的。
大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)包括數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)、物理解??題能力的學(xué)習(xí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。 通過物理解題技巧的學(xué)習(xí)，我們對大學(xué)數(shù)學(xué)題的解法有了統(tǒng)一的認(rèn)識。 下面簡單介紹一下解決問題時(shí)常用的幾種方法：
一、簡諧振動(dòng)的描述方法： 1、解析法 2、旋轉(zhuǎn)矢量法 3、作圖法。
2.簡諧波函數(shù)的估計(jì)方法： 1.從沿波傳播方向的振動(dòng)時(shí)滯角度計(jì)算簡諧波函數(shù)
估計(jì)數(shù)量的方法。 2.從沿波傳播方向的相位滯后角估計(jì)簡諧波函數(shù)的方法。 3.根據(jù)簡諧波函數(shù)的一般表達(dá)式，得到了波函數(shù)的估計(jì)方法。
3、光衍射分析方法——積分法、菲涅耳半波段分析與估算法、單縫及光柵衍射光強(qiáng)度分析與估算方法——相量圖法。
任何一種知識的完整掌握都離不開所學(xué)知識的實(shí)際動(dòng)手操作，所以大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)也讓我們受益匪淺。 在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)到了很多在普通學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)不到的東西，特別是數(shù)學(xué)光學(xué)實(shí)驗(yàn)。 它告訴我，對待科學(xué)和學(xué)習(xí)，更多的是一種心態(tài)。 為期九周的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)即將圓滿結(jié)束。 回顧這九周的學(xué)習(xí)，我感到非常充實(shí)。 通過自己動(dòng)手，我進(jìn)一步了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本流程和基本技能。 為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。 我們非常感謝有機(jī)會學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲覀冇袑O偉、唐俊杰、王愛軍、張國林主編的《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材，每一位老師都教會了我很多東西。 每次實(shí)驗(yàn)課上，老師都細(xì)心地給我們講解實(shí)驗(yàn)的原理。 輪到我們自己做的時(shí)候，老師常常幫助我們，不厭其煩地給我們講解，直到我們做完。 有些朋友在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了問題，所以時(shí)間就被耽誤了，老師一直陪著我們，直到最后一個(gè)朋友做完實(shí)驗(yàn)。
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí)，我們對這一年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)了這一年來的收獲和不足。 取長補(bǔ)短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。 下面我就自己今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)課所學(xué)到的知識做一個(gè)概述：
1.1 課前預(yù)習(xí)：
對于即將進(jìn)行的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們都要做好預(yù)習(xí)工作。 通過自己閱讀實(shí)驗(yàn)教材、上網(wǎng)搜索以及閱讀其他輔導(dǎo)書籍，我們可以弄清楚本實(shí)驗(yàn)的目的、原理和所使用的儀器，并明確檢測方法。 實(shí)驗(yàn)要求以及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題等。這一步至關(guān)重要，是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。 我感覺自己在這一點(diǎn)上還是做得不錯(cuò)的，所以每次實(shí)驗(yàn)都能順利完成。 但我發(fā)現(xiàn)計(jì)劃得越多，實(shí)驗(yàn)就越順利。 因?yàn)樵缙诘挠?jì)劃可以讓我在實(shí)驗(yàn)過程中不至于手忙腳亂，充分的預(yù)習(xí)也讓我充滿了信心。 因?yàn)槲覀円呀?jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，所以我們不會在實(shí)驗(yàn)中遇到意外的情況而不知所措。 這樣一步一步來，就不用“從頭開始”了，節(jié)省了時(shí)間。
1.2 實(shí)驗(yàn)操作：
我們每周日晚上做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)老師會先講解實(shí)驗(yàn)。 老師的講解很重要，一定要認(rèn)真聽。 因?yàn)槔蠋煏v一些實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題和注意事項(xiàng)，這會幫助我們解決很多麻煩，防止很多錯(cuò)誤。 在老老實(shí)實(shí)地解釋了實(shí)驗(yàn)相關(guān)的事情后，他會給我們詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法。 了解了基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)備之后，我們自己去實(shí)驗(yàn)就不會有很奇怪的感覺了。 有一點(diǎn)對我們非常有利，我們可以非常投入并順利完成實(shí)驗(yàn)。 因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道哪些地方是操作的關(guān)鍵點(diǎn)，哪些地方可能會導(dǎo)致失敗。 但化學(xué)實(shí)驗(yàn)卻在很大程度上調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性。 實(shí)驗(yàn)完成后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)須經(jīng)班主任審核并簽字，然后整理儀器。
1.3 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。 通過實(shí)驗(yàn)，我們可以獲得研究中的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，幫助我們順利舉一反三。 同時(shí)，我們也初步感受到了什么是“嚴(yán)謹(jǐn)審慎的科學(xué)心態(tài)”：科學(xué)實(shí)驗(yàn)不能容忍任何造假，它總是與“誠實(shí)”二字聯(lián)系在一起； 即使實(shí)驗(yàn)過程中遇到困難和失敗，我們也要實(shí)事求是。 我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)虛榮心就只想在實(shí)驗(yàn)記錄中記錄下成功的步驟或者美好的結(jié)果，也不想保留這些糟糕的甚至失敗的過程。 雖然這不太好。 殊不知，許多寶貴的經(jīng)歷和意想不到的發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。 客觀、真實(shí)、詳細(xì)的記錄是寶貴的資產(chǎn)。 我們要始終真誠地追求科學(xué)真理，這樣我們才能無愧于心，科學(xué)的大門就會為我們敞開！
1.4 整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的文字報(bào)告和實(shí)驗(yàn)過程的總結(jié)。 我們實(shí)驗(yàn)完成后的下周就交報(bào)告了，這樣我們就不會著急寫報(bào)告，并且會很好的幫助我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告是我們整個(gè)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常重要的一步，也是檢驗(yàn)我們中學(xué)生所學(xué)知識的重要一步，也是檢驗(yàn)我們數(shù)據(jù)處理能力的重要依據(jù)。 我每次都認(rèn)真對待實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并非常認(rèn)真地完成。 只有當(dāng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成時(shí)，才意味著實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成。
在為期九周的實(shí)驗(yàn)中，我們除了學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的各種操作之外，還在實(shí)踐學(xué)校學(xué)習(xí)了實(shí)用的數(shù)據(jù)處理技能。 這對以后的專業(yè)參與會有幫助。
參考
[1]《大學(xué)物理解題方法——波與光學(xué)、力學(xué)、量子化學(xué)基礎(chǔ)》鐘守賢、張鵬等主編，中國石油學(xué)院（南京）
[2]《大學(xué)化學(xué)——波與光學(xué)》，清華大學(xué)張三惠主編
第三篇：20xx屆大學(xué)生的經(jīng)歷與感受
2016年大學(xué)生心得體會范文
大學(xué)生經(jīng)歷樣文由第一公文網(wǎng)整理。 很多事情都是從實(shí)踐開始的。 只有參與其中，你才會有一些感悟。 以下是小編為您整理的大學(xué)生經(jīng)歷范文
大學(xué)生的經(jīng)歷與感受范文
無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們還是有自己的體會和感受。 總結(jié)一段時(shí)間所做的事情，內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，是工作和學(xué)習(xí)中非常重要的事情。 這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提高了我的社會責(zé)任感和使命感，也學(xué)會了一些處理問題和與他人溝通的方法，受益匪淺。
中學(xué)把社會當(dāng)作實(shí)踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中得到一些啟發(fā)。 啟發(fā)我們在公益工作中尋找能讓我們受教育、被感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們認(rèn)識社會、感受社會。
在這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)人都是獨(dú)生子女，在人際關(guān)系和自我評價(jià)的某些方面有所欠缺。 這件事讓我感覺自己又是一個(gè)雷鋒了。 也讓我感受到了勞動(dòng)的光榮。 這些都促使我努力改正自己的錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。 讓我們親身感受勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)滲透人間的真理，批判侵蝕我們畏勞、不勞而獲的思想，防止我們養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會實(shí)踐能力。 它引導(dǎo)我們接觸社會、了解社會，提高了我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。 讓我們明白學(xué)習(xí)獨(dú)立的重要性。 在競爭激烈的今天，自主的修煉和社會的洗禮對于我們羊生學(xué)子來說是多么的重要。 在這個(gè)超快更新速度的明天，如何適應(yīng)社會也是我們將面臨的一個(gè)難題。 對于今天的我們來說，越早接觸這個(gè)不斷變化的社會，就越能適應(yīng)它。 也增加了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。 社區(qū)服務(wù)不僅可以造福社會，還可以陶冶情操，美化心靈。 而我們應(yīng)該自愿參加公益勞動(dòng)，因?yàn)檫@是我們學(xué)生勞動(dòng)心態(tài)的一個(gè)特點(diǎn)。 不注重報(bào)酬也是我們學(xué)生勞動(dòng)心態(tài)的一個(gè)特點(diǎn)。 我們所說的服務(wù)是建立在不記報(bào)酬的前提下的； 它基于為公共利益而工作； 我們必須為公共利益而自覺要求工作。 積極服務(wù)社會，就是為社會盡己所能，就是熱愛勞動(dòng)。
參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)對于今天的小學(xué)生來說是極其重要的。 一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這次活動(dòng)的初衷； 二是減少中學(xué)生與外界的交流，讓中學(xué)生不再苦讀死記硬背的書本，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理。 三是讓中學(xué)生學(xué)會感受社會、體驗(yàn)社會，真正參與社會實(shí)踐，使我們能夠自覺地發(fā)現(xiàn)生活的美好，體驗(yàn)更廣闊的世界。 生活。 //1565/
“閉耳不聞，只讀圣賢之書”，正是唐代讀書人的美好愿望，早已與現(xiàn)代小學(xué)生的追求不符。如今的小學(xué)生在校園里，但他們的心胸越來越寬闊，他們希望自己能夠盡可能多地讀書，早點(diǎn)接觸社會，早點(diǎn)融入豐富多彩的生活，如今，這種活動(dòng)日益壯大，已成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。事實(shí)上，這些活動(dòng)已經(jīng)成為一種不可抗拒的社會時(shí)尚，中學(xué)生往往會參與到整個(gè)發(fā)展的方方面面。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好是不容易的，把一件平凡的事做好就是不平凡的。” 剛開始工作有點(diǎn)累，但是很開心，有成就感。 就像一群人坐在一起，吃著你做的菜，心里會覺得很幸福。
在看到成績的同時(shí)，我也看到了自己存在的不足。 我深深的感受是，一切都沒有那么容易。 只有不斷地克服困難才能成功，做事一定要認(rèn)真、踏實(shí)。 如果不認(rèn)真去做，我就無法發(fā)現(xiàn)自己??的缺點(diǎn)。 學(xué)習(xí)也是如此，“沒有付出就沒有收獲”。 只有你經(jīng)歷過才知道。 你付出多少，就會得到多少回報(bào)。 只有認(rèn)真去做，才會有所收獲。 通過自己的努力，無論結(jié)果如何，你一定會從那個(gè)過程中受益。
通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。 我想應(yīng)該是我們在工作中明白了很多平時(shí)不明白的道理。 慢慢長大物理學(xué)習(xí)感想，改變自己。 在勞動(dòng)中，我認(rèn)識到自己的很多不足。 通常，當(dāng)我們在家的時(shí)候，爺爺奶奶就像對待寶貝一樣對待我們。 這次我們自己練習(xí)，但是我們都非常努力地做到了。 在坎坷中前進(jìn)，在磨難中成長，我相信，只要我們細(xì)心觀察生活，三天兩頭就會有所收獲，我們總會進(jìn)步。
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