免費下載！
[!--downpath--]艾薩克-牛頓，出色的理論物理學家，力學物理的奠基人
牛頓力學
它是以牛頓運動定律為基礎，在17世紀以后發展起來的。直接以牛頓運動定律為出發點來研究質點系統的運動，這就是牛頓力學。它以質點為對象，著眼于力的概念，在處理質點系統問題時，須分別考慮各個質點所受的力，然后來推斷整個質點系統的運動。牛頓力學認為質量和能量各自獨立存在，且各自守恒，它只適用于物體運動速度遠小于光速的范圍。牛頓力學較多采用直觀的幾何方法，在解決簡單的力學問題時，比分析力學方便簡單。
牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
牛頓第二定律：物體在受到合外力的作用會產生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小與合外力的大小成正比，與物體的慣性質量成反比。
牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力，在同一條直線上，大小相等，方向相反。
牛頓經典力學體系的建立得益于已有的科學成就。哥白尼、伽利略、開普勒、笛卡爾等人在天文學、力學、光學、數學等方面的貢獻，為經典力學奠定了堅實的基礎，特別是伽利略與開普勒對牛頓經典力學體系的建立更是有著極其重要的影響。
伽利略通過對自由落體的研究，已經發現了慣性運動和在重力作用下的勻加速運動，奠定了牛頓第一定律和第二定律的基本思想。伽利略關于拋物體運動定律的發現，對牛頓萬有引力的學說也有深刻的啟示作用。開普勒所發現的行星運動定律則是牛頓萬有引力學說產生的最重要前提。牛頓非常善于廣泛汲取前人的科學成果并綜合運用多方面的知識進行跨學科的研究，通過吸收前人的科學研究成果，牛頓為經典力學體系的建立充實了知識準備。
雖然經典力學建立在豐富的科學經驗之上，但經典力學的建立和牛頓的個人原因有不可分割的關系。牛頓從青少年時代就對科學抱有濃厚的興趣、極強的求知欲和探索欲望，學習非常勤奮。但他從不死讀書，喜歡通過實驗來取得真知，并親自動手設計和制作了許多機械裝置和用品，這使他打下了廣博而扎實的知識基礎，同時也具有創新意識和動手能力。雖然牛頓是天才，智力水平很高，但他的天才還來源于他的勤奮。他在研究中十分投入，而且常常夜以繼日地學習、工作。這些都培養和鍛煉了牛頓的科學精神，為日后的研究打下了堅實的基礎。
牛頓經典力學的建立，還與他所處的時代和社會有關。歐洲經過16世紀百余年的宗教和政治改革的大變動之后，到17世紀下半葉進入了一個政治上轉為安寧，經濟上趨于繁榮的時期。生產實踐為力學研究提出了許多問題，這就給科學的發展以推動力。經過16世紀的宗教改革運動和17世紀中后期的資產階級革命運動，英國科學家擁有了當時世界上最為寬松自由的學術環境。學術環境的改變，使得對力學的研究擺脫了不必要的束縛，催生了經典力學體系。
個人因素，前人經驗，寬松的學術環境和生產實踐的發展，構成了經典力學體系建立的條件和基礎。
