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[!--downpath--]焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與方式目標：要求中學生焦耳定理教學設計焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與方式目標：要求學焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與方式目標：要求中學生能從感一、教學目標：焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。
2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫邦2、過程與技巧目標：要求中學生能從感知事物提出問題自己設計動手動腦探究科學規律中感受科學研究的方式，學會科學探究、知識遷移的方式，培養中學生的科學研究的能力。焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫3、情感心態與價值觀目標：迸發和培養中學生的科學探究與創新的思想和精神，培養中學生的辨證唯心主義精神，滲透實事求是和科學獻身教育，激勵中學生努力學習。焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫邦二、教學重點與難點焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫邦怎樣引導中學生進行科學探究；怎樣使中學生在科學探究中把握科學研究的方式，培養科學研究的能力。
焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用15.4探究焦耳定律教案，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫邦三、教法與學法焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從將中學生分組，以小組為單位進行班主任引導下的科學探究，強化組內同事間的合作、討論和交流，強化師生間互相反饋，以問題和小組交流貫串教學的一直，不斷提出新問題，不斷解決新問題。開學時就將中學生4人一組分組，分組時男女生分開后，自由組合，以便討論與交流，隨著學習的深入，可適當調整小組成員，每位組起碼有一個好的朋友能起到小老師的作用，率領小組朋友舉辦自主式學習。焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫邦四、教具與學具焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。
2、過程與技巧目標：要求中學生能從中學生用：鐵架臺、學生電源、大號試管和體溫計各三支、導線若干、量筒、煤油、電阻絲（5、10、10歐各一根，班主任課前用電爐絲截取并焊好導線）。每小組一套。焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過班主任用：與中學生的基本相同，氣溫計改用數字的，另加各類電熱器（電爐、電飯鍋、白熾燈、電吊扇等）、多媒體教案及教學平臺。焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫邦碴莊燥五、探究實驗：研究通濁度體形成的熱量跟電壓、電阻和時間的關系。焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要六、教學活動實錄（部份）：焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計htt一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。
2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫豎淫（一）導出新課焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應15.4探究焦耳定律教案，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從師：（班主任出示電飯煲，白熾燈、電電扇）這幾種家電各有哪些功能？焦耳定理教學設計用心愛心專心121號編輯焦耳定理教學設計ht一、教學目標：1、知識和技能目標：曉得電壓的熱效應，理解焦耳定理的內容、公式及其運用，曉得電熱器的原理及構造。2、過程與技巧目標：要求中學生能從感豪撫