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[!--downpath--]焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與方式目標(biāo)：要求中學(xué)生焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與方式目標(biāo)：要求學(xué)焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與方式目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感一、教學(xué)目標(biāo)：焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。
2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫邦2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感知事物提出問(wèn)題自己設(shè)計(jì)動(dòng)手動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律中感受科學(xué)研究的方式，學(xué)會(huì)科學(xué)探究、知識(shí)遷移的方式，培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)研究的能力。焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫3、情感心態(tài)與價(jià)值觀目標(biāo)：迸發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新的思想和精神，培養(yǎng)中學(xué)生的辨證唯心主義精神，滲透實(shí)事求是和科學(xué)獻(xiàn)身教育，激勵(lì)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)。焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫邦二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫邦怎樣引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究；怎樣使中學(xué)生在科學(xué)探究中把握科學(xué)研究的方式，培養(yǎng)科學(xué)研究的能力。
焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用15.4探究焦耳定律教案，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫邦三、教法與學(xué)法焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從將中學(xué)生分組，以小組為單位進(jìn)行班主任引導(dǎo)下的科學(xué)探究，強(qiáng)化組內(nèi)同事間的合作、討論和交流，強(qiáng)化師生間互相反饋，以問(wèn)題和小組交流貫串教學(xué)的一直，不斷提出新問(wèn)題，不斷解決新問(wèn)題。開(kāi)學(xué)時(shí)就將中學(xué)生4人一組分組，分組時(shí)男女生分開(kāi)后，自由組合，以便討論與交流，隨著學(xué)習(xí)的深入，可適當(dāng)調(diào)整小組成員，每位組起碼有一個(gè)好的朋友能起到小老師的作用，率領(lǐng)小組朋友舉辦自主式學(xué)習(xí)。焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫邦四、教具與學(xué)具焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。
2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從中學(xué)生用：鐵架臺(tái)、學(xué)生電源、大號(hào)試管和體溫計(jì)各三支、導(dǎo)線若干、量筒、煤油、電阻絲（5、10、10歐各一根，班主任課前用電爐絲截取并焊好導(dǎo)線）。每小組一套。焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)班主任用：與中學(xué)生的基本相同，氣溫計(jì)改用數(shù)字的，另加各類(lèi)電熱器（電爐、電飯鍋、白熾燈、電吊扇等）、多媒體教案及教學(xué)平臺(tái)。焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫邦碴莊燥五、探究實(shí)驗(yàn)：研究通濁度體形成的熱量跟電壓、電阻和時(shí)間的關(guān)系。焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要六、教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄（部份）：焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)htt一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。
2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫豎淫（一）導(dǎo)出新課焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)15.4探究焦耳定律教案，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從師：（班主任出示電飯煲，白熾燈、電電扇）這幾種家電各有哪些功能？焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)用心愛(ài)心專(zhuān)心121號(hào)編輯焦耳定理教學(xué)設(shè)計(jì)ht一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：曉得電壓的熱效應(yīng)，理解焦耳定理的內(nèi)容、公式及其運(yùn)用，曉得電熱器的原理及構(gòu)造。2、過(guò)程與技巧目標(biāo)：要求中學(xué)生能從感豪撫