樂高家族學案（第一期皮筋貨車操作方法講解演示課時一節(jié)課（90分鐘）從成長啟發(fā)角度：培養(yǎng)小孩們的觀察力、動手能力和身體協(xié)調(diào)性。從專業(yè)角度來看：構(gòu)建搭建意識初步理解結(jié)構(gòu)以及彈力的作用。框架三個，13單位梁兩個，15單位梁兩個，引導ppt：詳盡講解本節(jié)課要用到的零件。數(shù)位單反：記錄女兒們課堂活動及創(chuàng)作過程。參考資料：樂高的相關(guān)視頻。工具：筆記本，EV3套裝。班主任課前做示范演習：班主任完成本節(jié)課的說課，將作品制做出來。教學活動流程設計各階段活動重點各階段教學流程材料/備注老師情景導出及講解第一階段開場動漫引導（5-10分鐘）老師熱情簡單地與朋友們打招呼及點名朋友們你們好啊，有沒有懷念老師啊，下邊我們繼續(xù)點一下名，點到名的小同學舉手答到。我們追憶一下我們上節(jié)課講的知識點，點到名子的朋友回答一下，回答正確老師給一張魔法碎片好不好。老師播放視頻播放相關(guān)的動漫視頻短片，以及樂高的宣傳動漫。播放PPT老師深入引導講探求階段（5-10分鐘）挺好哦，朋友們都曉得是樂高積木啊，那大家曉得嗎，樂高積木有哪些特點？（中學生分別一一作答并由老師記錄）那你們有沒有玩過樂高積木??？（中學生回答）老師充分引導發(fā)散中學生的想像力第三階段想像力引導（5-10分鐘）朋友們看老師手里拿了哪些東西??？（橡皮筋）哇皮筋彈力大小與什么有關(guān)，這不是橡皮筋嗎？（中學生回答）并且朋友們注意觀察哦，看老師手里的橡皮筋有哪些特征呢？（中學生回答）朋友們的記憶力和觀察力都好厲害啊。
你們都觀察下來了呢。你們看橡皮筋是不是能拉得特別長呢,之后一松手還會彈回到原先的狀態(tài)，你們曉得這是為何呢？（中學生回答）4．橡皮筋的力量是不是特別大呢？（中學生回答）那是由于底盤給了車輛力量才讓車輛跑上去對不對？（中學生回答）那同事們讓橡皮筋的力量讓貨車跑上去可不可以呢？（中學生回答）實物展示老師講解主要知識點，次要的中學生了解即可第四階段講解操作（50分鐘）那朋友們，我們開始即將動手操作。首先你們拿起一個框架在兩側(cè)各插上兩個聯(lián)接銷同樣的步驟再把另一個框架做好，之后掏出一個五孔梁在兩頭插上白色的長銷，之后擺在椅子上，朋友都做好了么。俺們做好的朋友稍為等一下別的的同學。好，朋友們做好之后像我這樣把三孔梁放在兩個框架中間將它們用聯(lián)接銷連在一起，看，如同我這樣。之后再掏出兩15孔的長梁用聯(lián)接銷接在框架的兩側(cè)，注意有一頭要突出一個孔，瞧瞧，如同我這樣。之后在突出的一頭插上一個五孔梁，再在前面插上三個聯(lián)接銷。之后將另一個框架豎著插起來，再將兩頭各插兩個聯(lián)接銷。以及一個聯(lián)接銷，將聯(lián)接銷插在角塊上，再將其放在剛剛豎著的框架內(nèi)，用兩個車鉤插上固定。再掏出一個帶套管的聯(lián)接銷插上一個兩單位的紅的車鉤，將它插在另一頭的框架內(nèi)，如同我一樣。
你們看到了么。做完的朋友舉一下手，我瞧瞧大家做的如何樣。之后在昨天的聯(lián)接銷里面插上一個角塊2，將橡皮筋套起來，再將長軸通過角塊上的孔插進去，讓皮筋未能亂跑。再掏出兩根十三單位的長梁固定橫框架，之后在長軸的外邊各套上一個黑色套管，使長軸未能隨便亂跑再安上輪子。老師講解操作要領，率領中學生開始制做或則操作告訴父母的話第五階段溝通抒發(fā)（5-10分鐘）提醒小孩們拾掇工具整理整齊皮筋彈力大小與什么有關(guān)，將作品擺放好。課程創(chuàng)意約請父母進課室，老師先說明昨天的教學重點，讓父母了解兒子昨天的課程亮點。諸位父母明天本節(jié)課的課題為《皮筋貨車》。我先簡單介紹了其相關(guān)知識，指導中學生完成作品，下邊我們約請朋友下來講一下自己的作品和用到的知識點或則工具。作品分享約請幾位朋友輪流下來和你們分享自己的看法。亮點點評老師根據(jù)每位兒子的成績進行亮點分享，照相留影。備注/知識點補充橡皮筋橡皮筋的學名膠乳o圈、膠乳膠水.由膠乳用浸漬法治成。具有產(chǎn)率大、回彈性好、價低、使用便捷等特性。其制造工藝包括浸漬、硫化、脫模、切圈(條)等工序。主要用于捆扎物品。彈性勢能彈性勢能是由于物體發(fā)生彈性形變時，各部份之間存在著彈力互相作用而形成的。它的大小隨各部份之間相對位置變化而變化。
彈性勢能是以彈力的存在為前提的。工程中又稱“彈性變型能”。諸如，被壓縮的二氧化碳、拉彎了的弓、卷緊了的發(fā)條、拉長或壓縮了的彈簧都具有彈性勢能。彈性勢能勢能的單位與功的單位是一致的。確定彈力勢能的大小需選定零勢能的狀態(tài)，通常選定彈簧未發(fā)生任何形變，而處于自由狀態(tài)的情況下其彈力勢能為零。彈力對物體做功等于彈力勢能增量的負值。即彈力所做的功只與彈簧在起始狀態(tài)和結(jié)束狀態(tài)的伸長量有關(guān)，而與彈簧形變過程無關(guān)。彈性勢能是以彈力的存在為前提，所以彈性勢能是發(fā)生彈性形變，各部份之間有彈性力作用的物體所具有的。假如兩物體互相作用都發(fā)生形變，這么每一物體都有彈性勢能，性勢能為兩者之和。學案編號：