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[!--downpath--]1、3串聯(lián)和并聯(lián)-2-這種燈是如何聯(lián)接的？這種燈是如何聯(lián)接的？-3-想一想想一想器材：兩只燈泡、兩節(jié)干電板、導線若干、開關一個。要求：把兩只燈泡同時連入電路，閉合開關兩燈都亮家庭用電是并聯(lián)還是串聯(lián)，斷掉開關兩燈都熄滅，怎么聯(lián)接？（小組思索并討論，有幾種接法？-4--5-串聯(lián)電路圖串聯(lián)電路圖只有一條通路只有一條通路。實物圖：實物圖：電路圖：電路圖：-6-并聯(lián)電路圖并聯(lián)電路圖實物圖：實物圖：電路圖：電路圖：在并聯(lián)電路中，電壓路在并聯(lián)電路中，電壓路徑有多條徑有多條。BA支路和大道支路和大道-7-探究一探究一串聯(lián)電路串聯(lián)電路（11）聯(lián)接電路時，開關要）聯(lián)接電路時，開關要，直至
2、檢查無誤后，再，直至檢測無誤后，再_開關。開關。(2)(2)在本電路中，將開關閉合，則兩盞燈的工作情況是在本電路中，將開關閉合，則兩盞燈的工作情況是__。若將開關斷掉，則兩盞燈工作情況是。若將開關斷掉，則兩盞燈工作情況是_(3)(3)若取下其中的任意一只燈泡，另一只燈泡能夠繼續(xù)發(fā)若取下其中的任意一只燈泡，另一只燈泡能夠繼續(xù)發(fā)光？光？_(4)(4)開關的位置改變了，其控制作用是否改變？開關的位置改變了，其控制作用是否改變？_（55）在下圖中用箭頭標出電壓的路徑，這樣的路徑有幾）在下圖中用箭頭標出電壓的路徑，這樣的路徑有幾條？條？_L1SL2斷掉閉合都發(fā)光都不發(fā)光不能不變一條-8
3、-（1）在串聯(lián)電路中用家電）在串聯(lián)電路中用家電_聯(lián)接。聯(lián)接。（2）電壓只有）電壓只有_條路徑。條路徑。（3）各個用家電）各個用家電_(填填“能能”或或“不能不能”)獨立工作，相互影響。獨立工作，相互影響。（4）開關的作用是）開關的作用是整個電路，整個電路，與位置無關與位置無關串聯(lián)電路的特性串聯(lián)電路的特性依次依次一條一條不能不能控制控制-9-支路開支路開關狀態(tài)關狀態(tài)大道開關大道開關狀態(tài)狀態(tài)燈泡燈泡L1L1工工作情況作情況燈泡燈泡L2L2工工作情況作情況推論推論SS斷掉斷掉任意閉合任意閉合S1S1、S2S2某大道開關只某大道開關只能控制能控制用用家電，家電，（能能或不能
4、）控制或不能）控制別的大道用電別的大道用家電。器。SS閉合閉合閉合閉合S1,S1,斷斷掉開S2S2SS閉合閉合斷掉斷掉S1S1、S2S2不亮不亮不亮不亮亮亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮本大道本大道不能不能-10-并聯(lián)電路特性并聯(lián)電路特性（1）用家電的兩端分別連在一起的電路，）用家電的兩端分別連在一起的電路，是并聯(lián)電路。是并聯(lián)電路。（2）電壓有）電壓有條路徑，有支路、支路條路徑家庭用電是并聯(lián)還是串聯(lián)，有支路、支路之分。之分。（3）各個用家電）各個用家電_(填填“能能”或或“不不能能”)獨立工作，互不影響。獨立工作，互不影響。（4）支路開關）支路開關_整個電路的用家電，整個電路的用家電，西路開關只支
5、路開關只_本大道的用電本大道的用家電器。多多能能控制控制控制控制-11-生活中的電路生活中的電路-12-13-14-生活中的電路生活中的電路節(jié)慶的清晨，街邊點綴大樹的一串串小彩燈多數(shù)是聯(lián)的。寢室里的幾盞日光燈是_聯(lián)的。馬路上排成一行的路燈是_聯(lián)的。屋子里的電燈與它的開關是聯(lián)的，屋子里的電燈與電視機是聯(lián)的。串串并并并并串串并并-15-串聯(lián)并聯(lián)定義（器件聯(lián)接特征）電壓路徑特征電路中只有電壓路徑，一處斷掉所有用家電都工作。電路中的電壓路徑有條，用家電工作特性各用家電工作，相互影響與否。各大道用家電工作，相互影響與否？開關作用控制。支路開關控制。大道開關控制
6、。實例小結小結依次相聯(lián)接入電路依次相聯(lián)接入電路兩端分別連在一兩端分別連在一起接入電路起接入電路一條一條停止停止多多影響影響否否整個電路整個電路整個電路整個電路本大道本大道節(jié)日彩燈節(jié)日彩燈燈與開關燈與開關路燈、教師日光燈、路燈、教師日光燈、家庭里電視與冰柜家庭里電視與冰柜-16-【課堂小結課堂小結】-17-1.右圖的四個電路中，與右側實物電路圖右圖的四個電路中，與右側實物電路圖對應的是（對應的是（）C【課堂檢查課堂檢查】-18-2、如右圖所示的電路叫、如右圖所示的電路叫電路電路,圖中開關圖中開關S1拿來控制拿來控制,開關開關S2用拿來控制來控制,而開關而開關S接在接在路東路中,它
7、可以同時控制它可以同時控制.在圖中用鋼筆在圖中用鋼筆標出電路中的電壓方向標出電路中的電壓方向.(開關都閉合開關都閉合后后).干干并聯(lián)并聯(lián)、-19-3.由一個電源、兩個小燈泡、一個開關和幾根由一個電源、兩個小燈泡、一個開關和幾根導線聯(lián)接成一個電路。當斷掉開關時，兩個導線聯(lián)接成一個電路。當斷掉開關時，兩個燈泡都不發(fā)光；閉合開關，兩個燈泡都發(fā)光，燈泡都不發(fā)光；閉合開關，兩個燈泡都發(fā)光，則下邊說法中正確的是（則下邊說法中正確的是（）A.兩燈泡一定是串聯(lián)聯(lián)接兩燈泡一定是串聯(lián)聯(lián)接;B.兩燈泡一定是并聯(lián)聯(lián)接兩燈泡一定是并聯(lián)聯(lián)接;C.以上兩種情況都有可能以上兩
8、種情況都有可能;C-20-4.沖洗相片用的沖洗相片用的“曝光箱爆光箱”內有紅白兩個燈內有紅白兩個燈泡，箱外有兩個開關泡，箱外有兩個開關S1、S2按照須要當按照須要當先閉合先閉合S1時只有紅燈時只有紅燈L1發(fā)光，再閉合發(fā)光，再閉合S2時紅燈時紅燈L1和白燈和白燈L2均發(fā)光，并要求在均發(fā)光，并要求在S1閉合前雖然接通閉合前雖然接通S2，L2也不發(fā)光按照也不發(fā)光按照上述要求設計的電路正確的是（）上述要求設計的電路正確的是（）ACBB-21-5.5.聯(lián)接實物圖聯(lián)接實物圖-22-假如用兩個開關分別控制兩個假如用兩個開關分別控制兩個燈泡，又該如何聯(lián)接呢？燈泡，又該如何聯(lián)接呢？實物圖：實物圖：電路圖：電路
9、圖：-23-1.找出下邊電路聯(lián)接圖中的錯誤和不足。找出下邊電路聯(lián)接圖中的錯誤和不足。甲甲乙乙丙丙甲：電路為漏電，電路雖非用家電甲：電路為漏電，電路雖非用家電但沒有接入電路。但沒有接入電路。乙：電路中乙：電路中L2沒有接入電路中。沒有接入電路中。丙：有一省電池沒有接入電路丙：有一省電池沒有接入電路.-24-1、用一個開關同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的聯(lián)接形式（、用一個開關同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的聯(lián)接方法（）A、只能串聯(lián)、只能串聯(lián)B、只能并聯(lián)、只能并聯(lián)C、串聯(lián)或并聯(lián)都可以、串聯(lián)或并聯(lián)都可以D、串聯(lián)或并聯(lián)都不可以、串聯(lián)或并聯(lián)都不可以2、在聯(lián)接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路
10、時，不正確的是（、在聯(lián)接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路時，不正確的是（）A、斷開開關，按電路圖聯(lián)接各器件、斷開開關，按電路圖聯(lián)接各器件B、不許用導線將電源的正正極直接聯(lián)接上去、不許用導線將電源的正正極直接聯(lián)接上去C、應將一個開關直接與電源相聯(lián)接，便于可以控制整個電路、應將一個開關直接與電源相聯(lián)接，便于可以控制整個電路D、電路聯(lián)接完畢后要檢測電路聯(lián)接無誤后才會閉合開關、電路聯(lián)接完畢后要檢測電路聯(lián)接無誤后才會閉合開關3、如圖所示電路，開關可以使、如圖所示電路，開關可以使L1、L2同時發(fā)光和熄滅的是（同時發(fā)光和熄滅的是（）A、甲、丙、甲、丙B、乙、丁、乙、丁C、甲、丁、甲、丁D、丙、丁、丙、丁
11、-25-4、有兩只小燈泡串聯(lián)在電路里，且都正常發(fā)光。、有兩只小燈泡串聯(lián)在電路里，且都正常發(fā)光。某一時刻，其中一只燈泡壞了，則另一只燈泡（某一時刻，其中一只燈泡壞了，則另一只燈泡（）A、照常亮、照常亮B、比原先暗、比原先暗C、比原先亮、比原先亮D、一定不亮、一定不亮5、下圖實物聯(lián)接中，開關閉合時會導致電源漏電、下圖實物聯(lián)接中，開關閉合時會導致電源漏電的是（的是（）A、開關的接線柱上接線不牢、開關的接線柱上接線不牢B、燈座的接線柱上接線不牢、燈座的接線柱上接線不牢C、開關的兩接線柱上用導線連通、開關的兩接線柱上用導線連通D、燈座的兩接線柱用導線連通、燈座的兩接線柱用導線連通-2
12、6-6、根據圖所示的電路圖，把圖、根據圖所示的電路圖，把圖3-5的實物器件聯(lián)接上去。的實物器件聯(lián)接上去。7、在方框內畫出圖、在方框內畫出圖3-6、3-7的實物接線圖的電路圖。的實物接線圖的電路圖。圖3-7圖3-6-27-課堂達標課堂達標例、在如圖所示的電路中例、在如圖所示的電路中(1)(1)若只閉合若只閉合SS11,,三個燈是如何聯(lián)接的三個燈是如何聯(lián)接的??(2)(2)若若SS11,S,S22,S,S33都閉合都閉合,,三個燈又是如何聯(lián)接三個燈又是如何聯(lián)接的的??(3)(3)若只閉合若只閉合SS11,S,S22,,情況會弄成如何情況會弄成如何??-28
13、-課堂達標課堂達標例、如圖電路，要使燈泡例、如圖電路，要使燈泡LL11、LL22組成串聯(lián)電路，則應組成串聯(lián)電路，則應閉合或斷掉什么開關？要使燈泡閉合或斷掉什么開關？要使燈泡LL11、LL22組成并聯(lián)組成并聯(lián)電路，則應閉合或斷掉什么開關電路，則應閉合或斷掉什么開關??-29-課堂達標課堂達標例、電冰柜的電路結構雖然可以簡化成兩部份。一例、電冰柜的電路結構雖然可以簡化成兩部份。一部份是用于致冷的壓縮機（電動設備），另一部份是用于致冷的壓縮機（電動設備），另一部份是用于照明的燈泡。按照你的觀察，判定部份是用于照明的燈泡。按照你的觀察，判定它們的聯(lián)接形式，并畫出其電路圖。它
14、們的聯(lián)接形式，并畫出其電路圖。-30-電路的設計電路的設計設計電路結構，畫出電路圖。設計電路結構，畫出電路圖。【病房呼叫電路病區(qū)呼叫電路】【設計流程設計流程】4.4.聯(lián)系實際，檢測改進。聯(lián)系實際，檢測改進。1.1.明晰目標，確定器件。明晰目標，確定器件。2.2.剖析結構，設計草圖。剖析結構，設計草圖。3.3.打算器材，實驗驗證。打算器材，實驗驗證。-31-電路的設計電路的設計例、一停車場為了告知內部停車位情況，在入口例、一停車場為了告知內部停車位情況，在入口設設值勤室，工作人員可通過操縱室外開關，使想值勤室，工作人員可通過操縱室外開關，使想停車的司機通過入口處的紅綠燈便可知場內是停車的司機
15、通過入口處的紅綠燈便可知場內是否有空車位：紅燈表示無車位，綠燈表示有車否有空車位：紅燈表示無車位，綠燈表示有車位。請你設計一個滿足要求的電路。位。請你設計一個滿足要求的電路。設計電路結構，畫出電路圖。設計電路結構，畫出電路圖。【停車場訊號燈電路停車場訊號燈電路】-32-電路的設計電路的設計【樓梯燈電路走道燈電路】設計電路結構，畫出電路圖。設計電路結構，畫出電路圖。【改進改進】設計設計光聲控走道電路光聲控走道電路結構，畫出電路圖。結構，畫出電路圖。-33-電路的設計練習電路的設計練習例例..用筆劃線作導線，將圖中的器件聯(lián)接上去，連用筆劃線作導線，將圖中的器件聯(lián)接上去，連成符合下列要求
16、的電路成符合下列要求的電路((設燈泡不會燒毀設燈泡不會燒毀))：開關開關SSll、SS22都斷掉，紅、綠燈都不亮；都斷掉，紅、綠燈都不亮；只閉合開關只閉合開關SS11，紅燈亮；，紅燈亮；只閉合開關只閉合開關SS22，紅、綠燈都不亮；，紅、綠燈都不亮；開關開關SSll、SS22都閉合，紅燈亮，綠燈亮都閉合，紅燈亮，綠燈亮-34-電路的設計練習電路的設計練習例、分析交通訊號燈電路結構，設計畫出電路圖。例、分析交通訊號燈電路結構，設計畫出電路圖。-35-人有了知識，都會具備各類剖析能力，慎思是非的能力。所以我們要勤勉讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提升文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能下降見識，擴大自己的知識面。有許多書籍能夠培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進。
