一
運動學：勻速運動模型從小學數學應用題就學過。 我相信這里的學生不存在學習不好的問題； 高中時，距離會與我們擦肩而過，而我們主要面對的是位移。
力學：高中力學還是從分析重力、彈力、摩擦力等常見力開始； 牛頓第一定律也屬于初中和高中的重疊部分； 因此，這部分力學內容只有重疊，而沒有聯系。 固體壓力和液體壓力在高中幾乎沒有遇到過； 讓很多學生頭疼的浮力問題在高中很少涉及到； 杠桿、滑輪和同學也都是陌生人； 只有斜面才會成為高中物理模型的主流。 但研究的對象不是斜面的機械效率；而是斜面的機械效率。 工作將被重新定義； 機械能，高中教材與初中關于能源的粗淺知識重疊。
電：高中的時候你會發現恒流的前幾段并不需要太多的力氣。 電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、焦耳定律等基本都是初中電學的重復表達，只不過同時引入了電動勢和電阻定律的概念。 也就是說，據說聯系比較緊密的電，在教材的設置上并不是決定性的。 對于初中電學不好的同學來說，你還有很大的反彈空間。
磁學：初中的磁學系完全是一個科普設置。 磁場的概念將在高中重復出現； 高中教科書會有專門的章節介紹常見的磁場； 電磁繼電器幾乎不會再遇到； 通電導體在磁場中的偏轉會被放大到一個特殊的截面； 發電機原理，設立專門章節。 對于磁學的入門，學生不必擔心知識的銜接問題。 希望同學們在高中學習磁學的時候，能夠對海量的磁學知識有足夠的耐心。
聲學：高中時我幾乎沒學過它，也幾乎沒有使用它。 在機械波的分類中只提到聲波是縱波。
光學：高中還是學過光的反射和折射，但是沒有聯系，而是重疊，因為初中學過的那些東西高中還會再學； 凸透鏡成像幾乎從未被處理過。
熱科學：現在正趕上考試改革，新的物理學習內容增加了熱力學部分。 這樣的話，熱科學部分就會有一定的聯系。 初中熱科學分為兩部分：物質狀態變化和內能； 物質狀態的變化即使在考試改革后也幾乎沒有處理，內能部分有重疊，有一定的聯系初高中物理輔導，但沒有太大的聯系，只是分子動力學。 理論和概念層面。
我們對上面的分析做一個簡單的總結。 可以看到，從初中物理到高中物理，知識有一定程度的重疊，但幾乎沒有銜接的表現。 初中物理不太好的同學不用擔心這個。
二
初高中物理學習認知思維比較
01
學習梯度從定性到定量的轉變
初中物理對現象和規律的描述一般都比較簡單和定性。 然而，高中物理與初中物理有明顯不同。 對物理概念和相關規律的闡述和解釋不僅簡單，而且極其嚴謹和嚴謹，運用數學思維和方法來進行。 制定表達或描述物理定律。
02
學會將思維從形象思維轉變為抽象思維
從客觀分析來看，初中的物理知識更趨于形象化，而高中的物理知識則更趨于抽象。 由于學生已經習慣了初中的形象化學習思維模式，我們可以通過改變高中生的學習思維模式來不斷強化高中生學習物理的能力。 也就是說，學生可以先將高中的抽象知識轉化為直觀、具體的知識，然后進行理解和分析，更容易吸收知識。 例如，當學生學習彈性、摩擦力等高度抽象的機械知識時，學生可以利用計算機或實驗等各種方法將這些力形象化、具體化。 這樣，學生就可以輕松簡單地運用形象思維來解讀和思考知識。
三
高中物理學習方法指導
有一句話很能表達各科的特點：“物理難，化學繁，數學習無止境”。 許多學生反映物理很難學。 最常見的現象是老師能聽懂他們說的話，但是當他們獨立工作時卻聽不懂。 不知道從哪里開始。 其實物理難不難，取決于你對這門學科學習方法的掌握程度。
1. 學會反復思考物理概念
能否學好物理，很大程度上取決于能否充分理解物理概念。 由于其抽象性，物理概念總給人感覺只能理解而無法表達，比如“能量”、“慣性”等。 “對于這些概念，概念的真正含義僅靠老師的‘言語’是無法形象地表達出來的，只有自己‘理解’了，才能真正體會到它的全部內涵。這種‘理解’的感覺，只能通過反復的體會才能體會到。”分析和思考概念并將我們學到的知識與現實生活聯系起來。
2.學會詳細分析和繪制身體狀況
高中物理所研究的大部分是現實生活和生產實踐過程的理想化模型。 你要學會從題目的文字描述中想象出實際場景，并學會用圖片來描繪場景。 在物理學中，要求學生畫出物理場景圖（軌跡圖）、力圖以及兩個物理量之間的函數關系的圖像。 最后的要求是用數學語言（關系表達式）來表達圖形，而不是死記硬背公式。
3.學習分析和探索物理實驗的能力
物理學是一門實驗科學。 縱觀課本上的實驗內容，無論什么樣的實驗，總是由以下幾個部分組成：實驗目的、原理、設備、步驟、注意事項、數據處理和誤差分析。 但我們的關鍵不僅僅是會做這些實驗，而是要向他們學習探究的方法，根據現象做出猜想，根據猜想設計實驗，然后檢驗和糾正猜想。 這不僅僅是學習物理知識，關鍵是要知道知識的來源，這樣更容易掌握。
4.學會總結相似的知識點
學習的過程就是先把書由薄變厚，再由厚變薄。 要把知識點細化、學透。 一旦你學會了總結相似的知識點初高中物理輔導，復雜的物理內容就會化繁為簡，你自然就會學得輕松自如。 學好物理還需要你做一定的練習，加深理解，融會貫通，鍛煉思考和解決問題的能力。 然而，這并不是一場問題之海的戰斗。 你必須學會??總結并制作自己的錯題集，這樣你解決的練習就會越來越少。
5.學會調節情緒
我們知道“情感的力量是神奇的”，它就像化學中的催化劑。 對于一個學生來說，如果他能試著去喜歡他的老師，這對他的一生都會有很大的好處。 學習過程在大多數學生看來是艱苦的，甚至是單調、乏味的。 如果我們能在枯燥的學習過程中擁有神奇的情感力量，我們的學習生涯豈不是樂趣無窮？
四
學好物理的秘訣
01
做好物理筆記，特別是概念理解和物理定律的不同方面，老師補充的課外知識，為高考做準備。
02
創建一本物理修正書。 把日常生活中容易出錯的知識或推理寫下來，防止再次發生。 努力做到：發現錯誤、分析錯誤、糾正錯誤、預防錯誤。 成就：能夠從反面深刻認識正確的事物； 能夠從果中追因，找出錯誤的原因，以便對癥下藥； 回答問題完整，推理嚴謹。
03
記住物理定律和物理學中的小結論。
04
與同學建立良好的關系，爭做一名“小老師”，組建物理學習的“互助小組”。
05
努力做好物理課外題，加大自學力度。
06
學完后反復鞏固，消除遺忘。
07
學會總結和分類。 ① 基于物理思維的分類 ② 基于問題解決方法的分類 ③ 基于知識應用的分類。
五
學習物理的六個級別
2.然后記住
4、逐漸熟練
6. 勇于創新
1.首先了解
3.練習就可以了
5. 理解和體驗
只有一步步利用好這六個層次，才能最終達到學習物理的最高境界。
祝同學們學業有成！
