青寶教育在線(xiàn)訊 9月17日，由教育部基礎(chǔ)教育課程教材開(kāi)發(fā)中心主辦高中物理教學(xué)講座，青島教育科學(xué)研究院、青島市高中物理青島學(xué)科教學(xué)研究基地承辦的全國(guó)性活動(dòng)在全國(guó)舉行。教育部、教研網(wǎng)、山東省青島市第二中學(xué)協(xié)辦。 基于學(xué)科核心能力的情境化物理教學(xué)提升研討會(huì)在青島二中召開(kāi)。 本次活動(dòng)邀請(qǐng)了北京師范大學(xué)物理系教授全程指導(dǎo)高中物理教學(xué)講座，并邀請(qǐng)了上海市教委教研室物理教研組和北京海淀物理教研組的專(zhuān)家老師區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校參加活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)演示、案例分享和微講座的形式，探討高中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)和情境化教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施路徑。
上午，青島教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)柴慶林、北京師范大學(xué)教授李春密、青島教育科學(xué)研究院物理教研員劉林、青島第一中學(xué)校長(zhǎng)王先軍出席了座談會(huì)。山東省第二中學(xué)出席開(kāi)幕式。 會(huì)議由王先軍校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，他對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。 柴慶林院長(zhǎng)介紹了青島市教學(xué)科研基地建設(shè)取得的成績(jī)，對(duì)青島市高中物理教學(xué)科研工作給予充分肯定。
開(kāi)幕式結(jié)束后，青島二中顏彩霞老師展示了情景化教學(xué)課例《測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》。 她按照提問(wèn)-證據(jù)-解釋-交流科學(xué)探究四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始教學(xué)，一步步進(jìn)步。 ，突出情境化教學(xué)理念，包括單元主題（教學(xué)任務(wù)）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等。
李春米教授首先肯定了本次課堂的情境設(shè)計(jì)符合高中課程標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。 這是一堂優(yōu)美而完整的科學(xué)探究課。 指出教師要抓住教育的教育功能，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更廣泛的科學(xué)探索。
青島三十九中丁寧老師以電磁感應(yīng)和交流電教學(xué)為例，演示了“模擬潮汐發(fā)電為青島居民提供電力”的案例。
青島市第三十九中學(xué)張銳老師以自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)為例，演示了“制作反應(yīng)時(shí)間測(cè)量尺”的案例。
李春密教授對(duì)兩個(gè)案例給予了肯定，并提出了修改建議。 指出教學(xué)沒(méi)有最好，只有更好。 教師只有在不斷討論的過(guò)程中才能不斷成長(zhǎng)。
下午，中國(guó)人民大學(xué)附中劉娜老師講授了觀察課《閉環(huán)歐姆定律》，上海川沙中學(xué)張艷老師講授了觀察課《伽利略關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的研究》。墜落物體”。 上海市教委教研室唐清秀主講單元《恒變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)》設(shè)計(jì)方法微講座，北京海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校崔艷主講微課-關(guān)于“電路能量守恒”單元的設(shè)計(jì)方法的講座。 最后，青島教育科學(xué)院物理研究所劉琳對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
此次活動(dòng)的啟動(dòng)，為青島高中物理教研基地后續(xù)教育部基礎(chǔ)教育課程教材開(kāi)發(fā)中心核心能力深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目注入動(dòng)力，引導(dǎo)教師重新審視不斷改進(jìn)教學(xué)流程，提升教學(xué)能力。 青島教研基地將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)，未來(lái)可期。