青寶教育在線訊 9月17日，由教育部基礎教育課程教材開發中心主辦高中物理教學講座，青島教育科學研究院、青島市高中物理青島學科教學研究基地承辦的全國性活動在全國舉行。教育部、教研網、山東省青島市第二中學協辦。 基于學科核心能力的情境化物理教學提升研討會在青島二中召開。 本次活動邀請了北京師范大學物理系教授全程指導高中物理教學講座，并邀請了上海市教委教研室物理教研組和北京海淀物理教研組的專家老師區教師進修學校參加活動，通過課堂教學演示、案例分享和微講座的形式，探討高中物理單元教學設計和情境化教學改進的實施路徑。
上午，青島教育科學研究院院長柴慶林、北京師范大學教授李春密、青島教育科學研究院物理教研員劉林、青島第一中學校長王先軍出席了座談會。山東省第二中學出席開幕式。 會議由王先軍校長致開幕詞，他對各位領導和老師的到來表示誠摯的歡迎。 柴慶林院長介紹了青島市教學科研基地建設取得的成績，對青島市高中物理教學科研工作給予充分肯定。
開幕式結束后，青島二中顏彩霞老師展示了情景化教學課例《測量電源的電動勢和內阻》。 她按照提問-證據-解釋-交流科學探究四個環節開始教學，一步步進步。 ，突出情境化教學理念，包括單元主題（教學任務）、教學目標、教學策略、教學活動、教學過程、教學評價等。
李春米教授首先肯定了本次課堂的情境設計符合高中課程標準，環節設計合理。 這是一堂優美而完整的科學探究課。 指出教師要抓住教育的教育功能，鼓勵學生進行更廣泛的科學探索。
青島三十九中丁寧老師以電磁感應和交流電教學為例，演示了“模擬潮汐發電為青島居民提供電力”的案例。
青島市第三十九中學張銳老師以自由落體運動教學為例，演示了“制作反應時間測量尺”的案例。
李春密教授對兩個案例給予了肯定，并提出了修改建議。 指出教學沒有最好，只有更好。 教師只有在不斷討論的過程中才能不斷成長。
下午，中國人民大學附中劉娜老師講授了觀察課《閉環歐姆定律》，上海川沙中學張艷老師講授了觀察課《伽利略關于物體運動的研究》。墜落物體”。 上海市教委教研室唐清秀主講單元《恒變速直線運動》設計方法微講座，北京海淀區教師進修學校崔艷主講微課-關于“電路能量守恒”單元的設計方法的講座。 最后，青島教育科學院物理研究所劉琳對本次活動進行了總結。
此次活動的啟動，為青島高中物理教研基地后續教育部基礎教育課程教材開發中心核心能力深度學習項目注入動力，引導教師重新審視不斷改進教學流程，提升教學能力。 青島教研基地將繼續扎實推進，未來可期。