每個(gè)初二班的學(xué)生下學(xué)期物理成績幾乎無一例外都會(huì)出現(xiàn)兩極分化！
這種區(qū)分幾乎總是從有關(guān)壓力的章節(jié)開始。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？
打個(gè)比方，如果你之前學(xué)過的物理知識就像走在平靜的河面上，那么當(dāng)你讀到關(guān)于壓力的章節(jié)時(shí)初中物理壓力與壓強(qiáng)知識點(diǎn)總結(jié)，你會(huì)突然開始爬山！ 一旦你了解了它背后的浮力，你就必須繼續(xù)攀登更高的山！ 然后是滑輪、杠桿、綜合力學(xué)問題，每一個(gè)問題都等待解決！ 到了初三，我還是有抽象的電學(xué)知識……
這些疑難問題需要每堂課認(rèn)真聽、思考、練習(xí)，課后還需要及時(shí)總結(jié)和總結(jié)！ 只有不斷積累，才能打牢基礎(chǔ)，提高能力！
然而人性的懶惰、逃避最重要、不愛思考、不愛學(xué)習(xí)，讓很多自律性差的孩子做不到這一點(diǎn)！ 于是，人與人之間的差距開始逐漸拉大。 由于好習(xí)慣、好方法、上進(jìn)、勤奮、好學(xué)的好品質(zhì)，學(xué)術(shù)大師們自然取得了越來越好的成績！
怎么做？
努力工作吧！ 解決問題的唯一辦法就是想辦法！ 人生每一個(gè)階段都要為懶惰付出代價(jià)。 不喜歡思考或者不善于思考的生命是蒼白的。 養(yǎng)成愛思考問題的習(xí)慣，就相當(dāng)于擁有了知識寶庫的鑰匙。
以我們今天要講的初二關(guān)于身體壓力的知識為例。 掌握固體壓力和液體壓力的知識并靈活運(yùn)用并不難。 你只需要下面的九張圖和七個(gè)問題就可以了解這些知識。 ，并能成功解決相關(guān)問題。
首先我們來解決不同形狀容器對應(yīng)的壓力和壓力問題！
上圖給了我們一個(gè)清晰的解決問題的方法。 其中最重要的一點(diǎn)也是很多同學(xué)都沒能掌握的一個(gè)知識點(diǎn)——液體的壓力和液體的重力之間的關(guān)系！
這個(gè)關(guān)系在上圖中已經(jīng)表達(dá)的很清楚了，其實(shí)我們可以用一句話來概括：
“容器底部液體的壓力”等于“容器底部正上方液柱的重力”！ 這個(gè)結(jié)論適用于任何形狀的容器。 如果容器不是圓柱體，比如廣口瓶或者縮口瓶，那么你可以通過從下向上畫虛線來找到液柱！
這個(gè)結(jié)論是下一個(gè)問題的關(guān)鍵之一。
讓我們嘗試下面的第一個(gè)問題：
根據(jù)題目中的條件，兩個(gè)容器中的液體具有相同的密度和相同的重力。 由于它們的形狀是圓柱體，因此液體的壓力等于底部正上方液柱的重力。 由于兩個(gè)容器的重力相等，所以壓力也相等！
至于液體的壓力，可以直接利用液體壓力公式快速求得。
那么，我們來解決固體和液體的壓力和壓力公式的選擇問題吧！
通過上圖，可以非常清楚、全面的給出問題的解決方案，我就不再重復(fù)了。
我們來看看該方法的具體應(yīng)用如下：
上題是該類題最典型的應(yīng)用，需要注意單位轉(zhuǎn)換和計(jì)算。
我們再看一下下面的問題：
根據(jù)題意，需要有液體壓力，而在不規(guī)則形狀的容器中，最容易應(yīng)用液體壓力公式。 求桌面上燒瓶的壓力，即為固體壓力。 找到這一步的時(shí)候，千萬不要忘記壓力是由容器和液體的總重力產(chǎn)生的！
我們再看一下下面的問題：
密封裝滿液體的容器，直立或倒立都不會(huì)改變液體的深度！ 因此液體壓力保持不變！
但是，受力面積會(huì)發(fā)生變化，從而引起壓力的變化！ 具體公式如上圖所示。
再看一下這個(gè)問題：
根據(jù)上題的意思，三個(gè)容器的重力相等，底部面積也相等。 由于桌面上的容器壓力相等，根據(jù)固體壓力公式，可以看出，三個(gè)容器中液體的重力相等，質(zhì)量也相等！ 由于廣口瓶中的液體體積最大，縮口瓶中的液體體積最小，因此A液體的密度最小，C液體的密度最大！ 然后根據(jù)液體壓力公式，很快就能得到如上圖所示的結(jié)果！
同樣，我們看下面的問題：
顯然，在這道題中，無論瓶子是直立放置還是倒置放置，它的重力都保持不變，所以桌子上的總壓力保持不變！ 要確定它對桌面施加的壓力，我們只需根據(jù)p=F/S，以較小的受力面積獲得較大的壓力即可！ 也就是說倒立的時(shí)候壓力就大！
然后根據(jù)液體壓力公式，倒立時(shí)液體的深度變大，所以壓力變大，就可以得到結(jié)果了！
我們看最后一個(gè)問題：
對于這道題，我們可以先比較不同液體中同一深度兩點(diǎn)的壓力，即先比較AB兩點(diǎn)的壓力。 顯然，基于兩種液體質(zhì)量相同且容器B的體積較大，我們可以得出液體B的密度更小的結(jié)論！ 那么根據(jù)液體壓力公式，A點(diǎn)的壓力大于B點(diǎn)的壓力！ 然后比較同一液體中不同深度兩點(diǎn)的壓力，即比較兩點(diǎn)BC的壓力。 顯然，液體越深，壓力越大。 C點(diǎn)的壓力大于B點(diǎn)的壓力。因此，最后的問題集中在AC點(diǎn)兩點(diǎn)上。 壓力比較大！
本題的難點(diǎn)在于如何找到兩點(diǎn)AC的壓力關(guān)系！
如果用液體壓力公式p=ρgh來比較這兩點(diǎn)以上的壓力，則右側(cè)容器中的液體密度小但深度大，因此無法與左側(cè)容器中的壓力進(jìn)行比較！ 這個(gè)方法不行！ 所以我們只能用p=F/S來解決問題。
那么，技巧來了。 我們可以先比較兩點(diǎn)下方液體的質(zhì)量。 由于兩點(diǎn)下方液體的體積相同，因此密度較低的質(zhì)量一定較小。 即右邊容器C點(diǎn)以下液體質(zhì)量小，但兩個(gè)容器C點(diǎn)以下液體質(zhì)量都小。 液體的質(zhì)量相同，所以C點(diǎn)以上液體的質(zhì)量較大，A點(diǎn)以上液體的質(zhì)量較小，所以A點(diǎn)以上液體的重力一定較小！ 即A點(diǎn)以上液體產(chǎn)生的壓力小于C點(diǎn)以上液體產(chǎn)生的壓力！ 所以根據(jù)p=F/S，可以看出C點(diǎn)壓力最大！
通過以上的總結(jié)和練習(xí)，相信初中生對于固體壓力和液體壓力有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
同學(xué)們，養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，為了美好的未來，加油！
更多類似題型總結(jié)在下面的《萬維中考真題分類試卷》中。 這些信息幾乎涵蓋了重要初中物理考試中所有相同的題型。 非常實(shí)用初中物理壓力與壓強(qiáng)知識點(diǎn)總結(jié)，適合每一個(gè)初中生，包括各個(gè)科目：
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