注重物理知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在不增加學(xué)生、教師和教育管理部門負(fù)擔(dān)，不影響學(xué)校正常教學(xué)程序的情況下，教師在周二、周四下午的課外活動(dòng)中組織物理競賽組學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，以興趣為導(dǎo)向，形成合理的知識(shí)能力體系。
2.積極參與、自學(xué)、討論全國應(yīng)用物理競賽輔導(dǎo)，提高應(yīng)用解決問題的能力
自學(xué)討論是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、研究，教師只對(duì)學(xué)生提出要求、提供材料，對(duì)學(xué)生自學(xué)過程中遇到的疑難問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，提高學(xué)生的智力，加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)。
采用自學(xué)和討論法時(shí)，教師要做好以下工作：①根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，為每個(gè)學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、賽前熱身訓(xùn)練等幾個(gè)階段。②選用合適的教材和參考資料。③檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主要通過書面和口頭考試，但不要求分?jǐn)?shù)網(wǎng)校頭條，以診斷為目的。考試題目要具有廣泛性和診斷性全國應(yīng)用物理競賽輔導(dǎo)，檢查所有知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生接觸各種題型，經(jīng)常出題檢查學(xué)生是否具備某一方面的能力或方法。
3. 開展物理實(shí)驗(yàn)和小型研究項(xiàng)目
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的特色，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣最有效的方法。有計(jì)劃地組織有趣的課外物理實(shí)驗(yàn)是物理教師必須重視的重點(diǎn)。綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決問題的能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，還可以讓他們嘗到“跳”著摘“果子”的甜頭，讓他們接觸一些在課堂上從未見過的儀器設(shè)備，讓他們的好奇心不斷得到滿足，也有利于培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?span style="display:none">wvX物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
在此基礎(chǔ)上，在課外活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生開展小課題研究，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立工作能力。研究課題可以是課本內(nèi)容的延伸，也可以是物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。結(jié)合研究項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)資料，拓展思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，撰寫一定質(zhì)量的小論文。
4. 及時(shí)安排輔導(dǎo)內(nèi)容