大致詳情：第十章壓強(qiáng)中高中教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第1節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解壓強(qiáng)的定義。會(huì)用稱重法檢測(cè)壓強(qiáng)。曉得壓強(qiáng)形成的誘因。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，理解決定壓強(qiáng)大小的誘因。知識(shí)點(diǎn)全解知識(shí)點(diǎn)一：壓強(qiáng)1.認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)2.“稱重法”測(cè)量壓強(qiáng)用“稱重法”測(cè)量壓強(qiáng)時(shí)，物體浸在液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于物體重力大小，也不等于物體遭到的壓強(qiáng)大小，而是重力和壓強(qiáng)大小之差。3.壓強(qiáng)形成的誘因圖示受力面深度浮力壓力緣由前、后相等相等F前=F后，兩者是一對(duì)平衡力液體(或二氧化碳)對(duì)浸在其中的物體形成的向下的壓力差左、右相等相等F左=F右，兩者是一對(duì)平衡力上、下h上
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篇11：人教版八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)9.2液體浮力教案（知識(shí)點(diǎn)全解+全練）（班主任版+中學(xué)生版）
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大致詳情：中中學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第2節(jié)液體浮力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通知道液體內(nèi)部有浮力，各個(gè)方向有浮力。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究曉得液體浮力的規(guī)律。3.通過(guò)探究活動(dòng)會(huì)使用微小浮力計(jì)。知識(shí)點(diǎn)全解知識(shí)點(diǎn)一：液體浮力的特性1.液體對(duì)容器頂部和側(cè)壁有浮力液體因?yàn)槭艿淖饔茫瑢?duì)容器底有浮力；液體具有，對(duì)妨礙它流動(dòng)的側(cè)壁有浮力。2.液體內(nèi)部的浮力（1）液體浮力計(jì)①作用：探究液體內(nèi)部浮力的大小。②構(gòu)造：U形管、橡皮管、探頭(如圖所示)。③原理：探頭上的橡皮膜不受壓力時(shí)，U形管兩側(cè)的液面保持相平，探頭上的橡皮膜遭到的壓力越大，U形管兩側(cè)的液面高度差就越大，說(shuō)明橡皮膜遭到的浮力也越。（2）液體內(nèi)部...
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篇12：人教版八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)11.1功教案（知識(shí)點(diǎn)全解+全練）（班主任版+中學(xué)生版）
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人教版八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)11.1功教案（知識(shí)點(diǎn)全解+全練）（班主任版+中學(xué)生版）資料可供全省地區(qū)適用。
大致詳情：第十一章功和機(jī)械能中中學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第1節(jié)功學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合實(shí)例曉得功的概念，理解做功的兩個(gè)必要誘因。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，解釋功的含意。會(huì)借助W=Fs及其變型公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算。知識(shí)點(diǎn)全解知識(shí)點(diǎn)一：熱學(xué)中的功1.功的概念：假如一個(gè)力作用在物體上，物體在上聯(lián)通了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。2.功的必要誘因：熱學(xué)里所說(shuō)的做功物理八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)公式，包含兩個(gè)必要誘因，和。3.力對(duì)物體不做功的三種情況“不勞無(wú)功”(F=0)“不動(dòng)無(wú)功”(s=0)“勞而無(wú)功”詮釋物體不受力，但由于慣性通過(guò)一段距離，沒(méi)有力做功物體遭到力的作用，但靜止不動(dòng)，沒(méi)有聯(lián)通距離，力對(duì)物體不做功...
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篇13：7.2彈力知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（Word版無(wú)答案）
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7.2彈力知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（Word版無(wú)答案）資料可供全省地區(qū)適用。
大致詳情：7.2彈力知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)1、知識(shí)點(diǎn)（一）彈力1、彈性形變及彈性：像彈簧、橡皮筋、撐桿等物體一樣，在受力時(shí)發(fā)生形變，撤掉力后，物體又手動(dòng)恢復(fù)到原先的形狀，這些形變稱作彈性形變，物體的這些特點(diǎn)較做彈性。2、塑性形變及塑性：像橡皮泥一樣，物體受力時(shí)發(fā)生形變，撤掉力后，物體不能手動(dòng)恢復(fù)到原先的形狀，這些形變稱作塑性形變，物體的這些特點(diǎn)較做塑性。3、彈力（1）定義：物體因?yàn)榘l(fā)生彈性形變而形成的力。支持力、壓力、推力、拉力都是彈力、（2）彈力形成的條件：①物體直接接觸②發(fā)生彈性形變。三者缺一不可。（3）方向：彈力的方向與施力物體彈性形變的方向相反（4）大小：彈力的大小與物體的彈性和彈性形...
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篇14：人教版高中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)11.4《機(jī)械能》知識(shí)點(diǎn)鞏固
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)11.4《機(jī)械能》知識(shí)點(diǎn)鞏固資料可供全省地區(qū)適用。
大致詳情：登陸二一教育在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂人教版高中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)11.4《機(jī)械能》知識(shí)點(diǎn)鞏固一、機(jī)械能及轉(zhuǎn)化1．（2020·青島模擬）“神舟十號(hào)”飛船于2013年6月用“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載湖人在蘭州衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，發(fā)射初始軌道為近地200km，遠(yuǎn)地330km的橢圓軌道，執(zhí)行與“天宮一號(hào)”的對(duì)接、繞飛等任務(wù)。徐州市“七一一”廠為飛船提供了返回過(guò)程中的通信保障。下述說(shuō)法中正確的是（）A．湖人載著飛船加速升空的過(guò)程中，尼克斯與飛船系統(tǒng)的機(jī)械能守恒B．飛船在橢圓軌道上運(yùn)行過(guò)程中的機(jī)械能守恒C．飛船在橢圓軌道上運(yùn)行過(guò)程中，宇航員不受重力作用D．飛船在橢圓軌道上由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中...
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篇15：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)10.2《浮力的估算》知識(shí)點(diǎn)鞏固
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大致詳情：登陸二一教育在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂人教版高中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)10.2《浮力的估算》知識(shí)點(diǎn)鞏固一、浮力的估算1．（2020八下·閩侯期中）把重3N的石塊倒入裝滿水的溢杯子里，石塊靜止時(shí)，從杯中溢出的水重為1N。則石塊遭到的壓強(qiáng)（）A．一定是2NB．可能是1NC．一定是1ND．可能是3N【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】阿基米德原理【解析】【解答】根據(jù)阿基米德原理可知石塊遭到的壓強(qiáng)F浮=G排=1N故答案為：C。【分析】根據(jù)阿基米德原理可知，物體步入液體中遭到的壓強(qiáng)等于物體排開(kāi)的液體遭到的重力。2．（2020八下·薛城期中）如圖所示物理八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)公式，將懸浮在海面上的鐵塊平緩下壓到水...
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篇16：人教版八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)8.3磨擦力教案（知識(shí)點(diǎn)全解+全練）（班主任版+中學(xué)生版）
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大致詳情：中中學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第3節(jié)磨擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.曉得滑動(dòng)磨擦、滾動(dòng)磨擦、靜磨擦現(xiàn)象。2.曉得影響滑動(dòng)磨擦力大小的誘因。3.能舉例說(shuō)出減小有益磨擦和減少有害磨擦的方式。知識(shí)點(diǎn)全解知識(shí)點(diǎn)一：磨擦力1.滑動(dòng)磨擦力定義：兩個(gè)互相的物體，當(dāng)它們相對(duì)時(shí)，在接觸面上會(huì)形成一種制約相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這些力稱作滑動(dòng)磨擦力。拓展：（1）形成條件：①兩個(gè)物體必須；②兩個(gè)物體之間要互相，發(fā)生；③兩個(gè)物體之間有相對(duì)或有相對(duì)；④兩接觸面...
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篇17：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)12.1《杠桿畫(huà)圖及估算》知識(shí)點(diǎn)鞏固
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篇18：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)11.1《功的估算》知識(shí)點(diǎn)鞏固
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大致詳情：登陸二一教育在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂人教版高中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)11.1《功的估算》知識(shí)點(diǎn)鞏固一、有用功、額外功1．（2020·深圳模擬）如圖所示，小明借助兩個(gè)夾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將同一鐵塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端，下述說(shuō)法正確的是（）A．若斜面粗糙程度相同，拉力所做的額外功W甲額＝W乙額B．若斜面粗糙程度相同，拉力所做的額外功W甲額＞W(wǎng)乙額C．若甲、乙斜面光滑，則拉力F甲＞F乙D．若甲、乙斜面光滑，則拉力所做的總功W甲總＜W乙總【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】功的估算及應(yīng)用【解析】【解答】AB．由于兩斜面的粗糙程度相同，甲斜面的傾斜程度較小，所以甲斜面的磨擦力較大，...
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