2017年中考化學備考早已開始了，你們在備考的時侯一定要多下工夫，這樣就能取得好的備考療效，為了幫助你們輕松應對2017年中考化學備考，下邊學大教育網為你們帶來2017年中考數學一輪備考復習計劃這篇內容，希望你們就能認真閱讀。
一.備考內容
其主要內容是：(包括單位制和實驗共94個知識點以及19個實驗)
熱學部份：質點的運動、力、牛頓定理、動量、機械能、振動和波。
力學部份：分子熱運動、熱和功、氣體。
電磁學部份，：電場、恒定電壓、磁場;電磁感應;交變電壓;電磁場和電磁波。
光學和原子化學部份：光的傳播和光的本性、原子化學。
化學實驗部份：
二.備考計劃
第一階段：
以章、節為單元進行單元備考訓練，時間上約從初一念書期即頭年十月到第二年五月下旬，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行剖析、歸納、復習的重點在基本概念及其互相關系，基本規律及其應用，因而，在這一階段里，要求同事們把握基本概念，基本規律和基本解題技巧與方法。
教學進度:
日期內容
9月17日----8月末曲線運動、萬有引力
9月1日---9月22日機械能
9月22日---10月9日動量
10月10日---10月24日機械震動和機械波
10月25日---10月末力學
11月1日---11月24日電場及階段考試
11月25日---12月10日恒定電壓
12月11日---12月25日磁場
12月26日---1月20日電磁感應
第二階段：
按知識塊(熱學、熱學、電磁學、光學、原子化學、物理實驗)進行小綜合備考訓練，時間上約從第二年十月中到十月底，大概須要二個月，這個階段主要針對數學學中的幾個分支(熱學、熱學、電磁學、光學、原子化學)進行綜合備考
第三階段：
綜合模擬
三.具體舉措
通過化學總備考，把握數學概念及其互相關系，熟練把握數學規律、公式及應用，總結解題技巧與方法，因而提升剖析問題和解決問題的能力。
(一)認真學習考試說明，明晰考查范圍和能力要求
考試說明是依據小學數學東正教學大綱制定的，是中考試題命題的根據。考試說明中對考查的知識范圍、各種能力以及試題結構、各知識點占分比列、試題題型和難易程度等均作了比較明晰的規定。學習考試說明，就是首先要明晰什么知識是不作要求的，什么知識是有要求的。學習考試說明還要明晰不同知識點的不同要求。考試說明對知識點的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個層次與試卷的易、中、難卻不能作簡單的對應。如2006年新疆文綜Ⅱ卷第21題。實際上兩個層次的知識僅僅說明了其在小學數學內容中的地位，Ⅰ層次知識為中學數學中的基礎知識，Ⅱ層次知識為小學數學的重點核心內容。
(二)筑牢基礎，落實教學目標，保證教學的有效性
備考工作要扎扎實實舉辦高中物理試卷講評課模式，不急不躁地舉辦。對基礎知識進行備考，對所要求的知識點進行全方位的掃描，真正做到無一失察。
1.對基本數學概念、規律理解清楚，弄清其本質，理清相關概念和規律之間的聯系。
對化學概念應當從定義式及變型式、物理意義、單位、矢量性及相關性等方面進行討論;對定律或定理的理解則應從其實驗基礎、基本內容、公式方式、物理實質、適用條件等作全面的剖析。
2.教學中應當注意中學生對化學學知識的認識是一個漸進式、螺旋式的認識過程，我們不可能通過一遍課堂教學就達到考試說明中對考生提出的知識要求和能力要求。初三的備考決不是對中學數學知識的重復，而是對小學數學知識的重新認識和升華，是對中學數學知識的系統劃和綜合，是對高中數學知識的總結和增強。中考的重點、難點、熱點及中學生困擾易錯的地方要詳講，其他知識可略講。對試題和模擬卷要精講。精講就是畫龍點睛，對有代表性、典型性、迷惑性的問題注重講，大多數中學生會的題目簡要講或不講。講評試題要力避老師唱獨角戲，應以多元化為好，老師講講，中學生也可以講講。把備考課堂的主動權交給中學生，讓她們參與進來，讓她們的積極性發揮下來，從中學生的講評中了解她們的思維過程。
3.重視數學備考方式的指導和物理解題方式的歸納和總結，倡導“一題多解”和“多題一解”的訓練模式。中學生把握基本概念、基本規律以后，必須通過科學地訓練來實現認識上的飛越，達到真正理解和把握化學概念和規律的目標。教學中班主任的講解不宜過細，要給中學生留下獨立思索、獨立剖析的空間，要鼓勵中學生獨立地鉆研問題和解決問題，自己歸納所學到的知識和技巧，舉一反三，融會貫通。同時教給中學生靈活多變的解決問題的技巧。學校物理解題方式多種多樣：隔離法、整體法、圖象法、等效法、極端思維法、類比法、估算法、微元法等。班主任應在教學中對中學生進行方式指導與思維訓練。
4.每一本備考資料都有自己的特性，哪些才是最適宜自己中學生的，須要精選。因而老師要按照自己把握的信息結合中學生的實際，去粗取精，增刪更改，取我所需，為我所用，這樣就能提高備考的針對性、指導性和有效性。備考資料找準了，也有個精選精練的問題。針對中考的重點、熱點與學生疑惑易錯的地方可以多講例題多練習。針對中考的能力要求方面有的放矢地進行練習，不搞撒大網捕小魚，不搞題海戰術。對一些緊貼科技前沿、聯系生活實際的熱點試卷要多練。對這類試卷的訓練重在審題讀題及技巧指導上。
(三)深入了解中學生情況因人而異進行指導
通過課堂上的提問，上交的作業高中物理試卷講評課模式，階段性的測試，月考，與中學生間的交流等，了解中學生學得如何，中學生在領到問題之后如何思索問題，如何處理問題，我們了解了中學生的學習情況之后還要記錄，要整理，歸納、分析，并對每位中學生做出反饋和指導。只有了解了中學生的這種情況并作了相應的交流指導，能夠掏出最佳的備考方式，取得最好的效益。有許多例子早已表明，只管教不管學的教學效率是不高的。另外，每一屆的中學生情況是不一樣的，每一個班的中學生情況也不一樣，每一個中學生的情況都不一樣。我們不能以不變的眼光去推測中學生，以同樣的標準去要求中學生。我們須要耐心地接受明天的中學生，耐心地接受她們的學習數學中的種種不如意，之后再耐心地想辦法去解決。
學大教育網為你們帶來了2017年中考數學一輪備考復習計劃這篇內容，希望你們就能注重中考化學備考，這樣就能提升備考效率，因而在考試中輕松取得好成績。