2017年中考化學(xué)備考早已開始了，你們?cè)趥淇嫉臅r(shí)侯一定要多下工夫，這樣就能取得好的備考療效，為了幫助你們輕松應(yīng)對(duì)2017年中考化學(xué)備考，下邊學(xué)大教育網(wǎng)為你們帶來2017年中考數(shù)學(xué)一輪備考復(fù)習(xí)計(jì)劃這篇內(nèi)容，希望你們就能認(rèn)真閱讀。
一.備考內(nèi)容
其主要內(nèi)容是：(包括單位制和實(shí)驗(yàn)共94個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及19個(gè)實(shí)驗(yàn))
熱學(xué)部份：質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)、力、牛頓定理、動(dòng)量、機(jī)械能、振動(dòng)和波。
力學(xué)部份：分子熱運(yùn)動(dòng)、熱和功、氣體。
電磁學(xué)部份，：電場、恒定電壓、磁場;電磁感應(yīng);交變電壓;電磁場和電磁波。
光學(xué)和原子化學(xué)部份：光的傳播和光的本性、原子化學(xué)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)部份：
二.備考計(jì)劃
第一階段：
以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元備考訓(xùn)練，時(shí)間上約從初一念書期即頭年十月到第二年五月下旬，這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其互相關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因而，在這一階段里，要求同事們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題技巧與方法。
教學(xué)進(jìn)度:
日期內(nèi)容
9月17日----8月末曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力
9月1日---9月22日機(jī)械能
9月22日---10月9日動(dòng)量
10月10日---10月24日機(jī)械震動(dòng)和機(jī)械波
10月25日---10月末力學(xué)
11月1日---11月24日電場及階段考試
11月25日---12月10日恒定電壓
12月11日---12月25日磁場
12月26日---1月20日電磁感應(yīng)
第二階段：
按知識(shí)塊(熱學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合備考訓(xùn)練，時(shí)間上約從第二年十月中到十月底，大概須要二個(gè)月，這個(gè)階段主要針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)中的幾個(gè)分支(熱學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子化學(xué))進(jìn)行綜合備考
第三階段：
綜合模擬
三.具體舉措
通過化學(xué)總備考，把握數(shù)學(xué)概念及其互相關(guān)系，熟練把握數(shù)學(xué)規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題技巧與方法，因而提升剖析問題和解決問題的能力。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，明晰考查范圍和能力要求
考試說明是依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)東正教學(xué)大綱制定的，是中考試題命題的根據(jù)。考試說明中對(duì)考查的知識(shí)范圍、各種能力以及試題結(jié)構(gòu)、各知識(shí)點(diǎn)占分比列、試題題型和難易程度等均作了比較明晰的規(guī)定。學(xué)習(xí)考試說明，就是首先要明晰什么知識(shí)是不作要求的，什么知識(shí)是有要求的。學(xué)習(xí)考試說明還要明晰不同知識(shí)點(diǎn)的不同要求。考試說明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個(gè)層次與試卷的易、中、難卻不能作簡單的對(duì)應(yīng)。如2006年新疆文綜Ⅱ卷第21題。實(shí)際上兩個(gè)層次的知識(shí)僅僅說明了其在小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容中的地位，Ⅰ層次知識(shí)為中學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，Ⅱ?qū)哟沃R(shí)為小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)核心內(nèi)容。
(二)筑牢基礎(chǔ)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)的有效性
備考工作要扎扎實(shí)實(shí)舉辦高中物理試卷講評(píng)課模式，不急不躁地舉辦。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行備考，對(duì)所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位的掃描，真正做到無一失察。
1.對(duì)基本數(shù)學(xué)概念、規(guī)律理解清楚，弄清其本質(zhì)，理清相關(guān)概念和規(guī)律之間的聯(lián)系。
對(duì)化學(xué)概念應(yīng)當(dāng)從定義式及變型式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定律或定理的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式方式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的剖析。
2.教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意中學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)漸進(jìn)式、螺旋式的認(rèn)識(shí)過程，我們不可能通過一遍課堂教學(xué)就達(dá)到考試說明中對(duì)考生提出的知識(shí)要求和能力要求。初三的備考決不是對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的重復(fù)，而是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的重新認(rèn)識(shí)和升華，是對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)劃和綜合，是對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)的總結(jié)和增強(qiáng)。中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)及中學(xué)生困擾易錯(cuò)的地方要詳講，其他知識(shí)可略講。對(duì)試題和模擬卷要精講。精講就是畫龍點(diǎn)睛，對(duì)有代表性、典型性、迷惑性的問題注重講，大多數(shù)中學(xué)生會(huì)的題目簡要講或不講。講評(píng)試題要力避老師唱獨(dú)角戲，應(yīng)以多元化為好，老師講講，中學(xué)生也可以講講。把備考課堂的主動(dòng)權(quán)交給中學(xué)生，讓她們參與進(jìn)來，讓她們的積極性發(fā)揮下來，從中學(xué)生的講評(píng)中了解她們的思維過程。
3.重視數(shù)學(xué)備考方式的指導(dǎo)和物理解題方式的歸納和總結(jié)，倡導(dǎo)“一題多解”和“多題一解”的訓(xùn)練模式。中學(xué)生把握基本概念、基本規(guī)律以后，必須通過科學(xué)地訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛越，達(dá)到真正理解和把握化學(xué)概念和規(guī)律的目標(biāo)。教學(xué)中班主任的講解不宜過細(xì)，要給中學(xué)生留下獨(dú)立思索、獨(dú)立剖析的空間，要鼓勵(lì)中學(xué)生獨(dú)立地鉆研問題和解決問題，自己歸納所學(xué)到的知識(shí)和技巧，舉一反三，融會(huì)貫通。同時(shí)教給中學(xué)生靈活多變的解決問題的技巧。學(xué)校物理解題方式多種多樣：隔離法、整體法、圖象法、等效法、極端思維法、類比法、估算法、微元法等。班主任應(yīng)在教學(xué)中對(duì)中學(xué)生進(jìn)行方式指導(dǎo)與思維訓(xùn)練。
4.每一本備考資料都有自己的特性，哪些才是最適宜自己中學(xué)生的，須要精選。因而老師要按照自己把握的信息結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際，去粗取精，增刪更改，取我所需，為我所用，這樣就能提高備考的針對(duì)性、指導(dǎo)性和有效性。備考資料找準(zhǔn)了，也有個(gè)精選精練的問題。針對(duì)中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)與學(xué)生疑惑易錯(cuò)的地方可以多講例題多練習(xí)。針對(duì)中考的能力要求方面有的放矢地進(jìn)行練習(xí)，不搞撒大網(wǎng)捕小魚，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。對(duì)一些緊貼科技前沿、聯(lián)系生活實(shí)際的熱點(diǎn)試卷要多練。對(duì)這類試卷的訓(xùn)練重在審題讀題及技巧指導(dǎo)上。
(三)深入了解中學(xué)生情況因人而異進(jìn)行指導(dǎo)
通過課堂上的提問，上交的作業(yè)高中物理試卷講評(píng)課模式，階段性的測試，月考，與中學(xué)生間的交流等，了解中學(xué)生學(xué)得如何，中學(xué)生在領(lǐng)到問題之后如何思索問題，如何處理問題，我們了解了中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況之后還要記錄，要整理，歸納、分析，并對(duì)每位中學(xué)生做出反饋和指導(dǎo)。只有了解了中學(xué)生的這種情況并作了相應(yīng)的交流指導(dǎo)，能夠掏出最佳的備考方式，取得最好的效益。有許多例子早已表明，只管教不管學(xué)的教學(xué)效率是不高的。另外，每一屆的中學(xué)生情況是不一樣的，每一個(gè)班的中學(xué)生情況也不一樣，每一個(gè)中學(xué)生的情況都不一樣。我們不能以不變的眼光去推測中學(xué)生，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求中學(xué)生。我們須要耐心地接受明天的中學(xué)生，耐心地接受她們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的種種不如意，之后再耐心地想辦法去解決。
學(xué)大教育網(wǎng)為你們帶來了2017年中考數(shù)學(xué)一輪備考復(fù)習(xí)計(jì)劃這篇內(nèi)容，希望你們就能注重中考化學(xué)備考，這樣就能提升備考效率，因而在考試中輕松取得好成績。