實驗：檢測滑輪架的機械效率 講師：劉老師 測試點透視 測試點1：通過實驗檢測滑輪架的機械效率； 測試點2：影響滑輪架機械效率的激勵因素。 第一環節： 1.提問：影響滑輪架機械效率的誘因有哪些？ 2、猜想和假設：動滑輪的重力、物體的重力、物體的高度等。 4、進行實驗和取證： 1、如圖所示組裝滑輪架； 4. 進行實驗取證： 4. 進行實驗取證： 4. 進行實驗取證：鉤重G/N增加高度h/m的次數和有用功W有/ J 拉力 F/N 繩端連接距離 s/m 總功 W 總/J 機械效率 五、分析論證： 六． 實驗中偏差的評估： VII. 交流與合作：與其他同事交流滑輪組的機械效率實驗，說明改進實驗方式。 例如：考點突破例題1.（2014年廣東省淮安市大義小學九年級期末化學試題）【解析】九班（一）例題2.（2013·蘇州高考）一群小伙伴在探索小車架的機械效率與什么激勵相關時，提出一些猜測，團隊會驗證猜測。 (a) 為圖中滑輪架設計的兩次實驗滑輪組的機械效率實驗，用于驗證猜想A。如果實驗中測量了兩個滑輪架的機械效率（相等/不相等），則可以初步判斷：猜想A錯誤；等于1、3或2、4 【分析】（1）中學數學應用控制變量法的控制變量法實驗（3）比較實驗1和實驗3可以得出推論：使用同一個滑輪架、滑輪架可提升機械效率。 物體減重【解析】規律·方法·技巧易錯預警復習指南$$
