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[!--downpath--]第40屆全國中學(xué)生物理競賽獲獎名單：張磊扮隱、劉子龍、鄭凱程、倪清、金樹雨、呂博洋、趙小強(qiáng)、陳科帆、黃奕欽、徐前、宋宇宸、胡宇航、朱逸天、王海坤、蔣徐祺、陶飛宇、李旭峰、黃子軒、王哲浩。
第40屆全國中學(xué)生物理競賽是中學(xué)生物理學(xué)科的一次重要賽事，第40屆全國中學(xué)生物理競賽是2023年舉辦的賽事。2023年10月，第40屆全國中學(xué)生物理競賽（湖南賽區(qū)）結(jié)果公示。
在第40屆全國中學(xué)生物理競賽（湖南賽區(qū)）中，桃江共19名學(xué)生獲獎，其中高三（634）班張磊獲湖南賽區(qū)一等獎。
2023年10月，第40屆全國中學(xué)生物鍵粗理競賽決賽，福建代表隊(duì)獲得6金11銀，創(chuàng)福建隊(duì)歷史最好成績。廈門兩名學(xué)生進(jìn)入省隊(duì)，劉子龍和鄭凱程，均獲得金牌。
第40屆全國中學(xué)生物理競賽的意義
1、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)：物理競賽不僅考察學(xué)生的物理知識，還考察他們的科學(xué)方法和科學(xué)精神。通過參加物稿缺鎮(zhèn)理競賽，學(xué)生可以在解決問題的過程中，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高科學(xué)能力。
2、激發(fā)興趣：物理競賽中的問題往往具有很強(qiáng)的趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí)的動力。
3、提高創(chuàng)新能力：物理競賽鼓勵學(xué)生用創(chuàng)新的思維方式去解決問題，不拘泥于傳統(tǒng)的解題方法。通過競賽，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4、推動物理教育：物理競賽的成功舉辦，對于推動中學(xué)物理教育的發(fā)展有著積極的作用。它可以提高物理學(xué)科的地位，改善物理教學(xué)環(huán)境，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。
5、選拔優(yōu)秀人才：物理競賽也是選拔物理學(xué)人才的平臺，通過競賽脫穎而出的優(yōu)秀學(xué)生，有可能在未來的科研、教學(xué)或工程領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。
