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[!--downpath--]【預習新知】
如今人們用手機可隨手可拍下合照或錄制視頻，專業(yè)攝影要用攝像機拍攝或錄制視頻，形形色色的攝像頭能記錄下每位人的行蹤，這種設備的原理都與照像機類似，后面都有一個鏡頭，這個鏡頭就相當于一個凸透鏡。
【舉手提問】
1.照像機工作原理是哪些？
2.怎么調(diào)節(jié)照像機照片大?。?span style="display:none">gUm物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
【新課學習】
●照相機的工作原理
?認識照像機先從最簡單的古老照像機學起。
古老單反
來自物體的光經(jīng)過鏡頭后凝聚在黑箱旁邊的膠片上，圖中紅色部份是可以調(diào)節(jié)膠卷到鏡頭距離的黑箱，膠片上涂有一層對光敏感的物質(zhì)，爆光后物體的像被記錄在膠片上，再處理后產(chǎn)生照片。
拍照機的成像原理與俺們在做“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時蠟燭平面鏡成像作圖，蠟燭到凸透鏡的距離小于二倍焦距，光屏上呈現(xiàn)倒立的、縮小的虛像的原理相同。
探究實驗情境
遠處的物體相當于蠟燭，拍照機的鏡頭相當于凸透鏡，膠卷相當于光屏，黑箱相當于光屏到凸透鏡的距離。
光路圖
在高科技迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會，形形色色的拍照、錄像設備俺們并不陌生，比如：
?數(shù)碼單反
數(shù)碼單反成像原理與普通照像機相同，它只是使用感光器件把光訊號轉(zhuǎn)換成聯(lián)通號，處理后把倒立的像轉(zhuǎn)弄成正立的像易于觀察，獲取的圖象保存在存儲器里。
?攝像頭
通常攝像頭焦距較小，成像原理與數(shù)碼單反基本相同，只是他有手動照相和錄象功能。
?手機攝像頭
手機攝像原理相當于數(shù)碼單反，只是它有手動調(diào)節(jié)鏡頭焦距的功能，使成像更清晰，再通過光電轉(zhuǎn)換，人和景物的像在屏幕上放大了。
不論是古老照像機還是數(shù)碼單反，不論是攝像頭照相還是手機照相，物體離鏡頭都比較遠，它們的成像原理都是：
當物距小于二倍焦距時，所成的像是倒立、縮小的虛像。
●照相機成像大小調(diào)節(jié)
[觀察與思索]
有時我們用單反或手機照相時，為何不斷地調(diào)整到被拍攝物體的距離，甚至用手機自拍桿照相？
視頻：
照像機成像大小調(diào)節(jié)原理
（選擇音量橫屏看）
視頻反?。?span style="display:none">gUm物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
1.用手機自拍桿照相是為了減小物距，拍攝到更大范圍的景物.
2.照像機照相時調(diào)整焦段是為了控制光通量，與視頻事例原理相同.
【中考真題同步訓練】
1.（2018湖南3題）
無人機借助攜帶的焦距一定的微型攝像機進行航拍，來自地面景物的光通過攝像機鏡頭，凝聚在感光晶圓上，產(chǎn)生倒立、（選填“放大”或“縮小”）的虛像；
當無人機上升時，須（選填“增大”或“減小”）鏡頭與感光晶圓的距離，就能拍攝到地面清晰的畫面.
2.（2018內(nèi)蒙建設兵團19題）
（1）借助陌陌“掃一掃”功能，通過智能手機的攝像頭掃描二維碼（如甲圖）可快速獲取網(wǎng)路信息，手機攝像頭相當于一個凸透鏡，凸透鏡對光有作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）
甲
（2）如圖乙所示蠟燭平面鏡成像作圖，燭焰正好在光屏上成清晰的像，此實驗現(xiàn)象與（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）的成像原理相同，保持透鏡位置不變，將會蠟燭往右聯(lián)通，光屏必須向（選填“左”或“右”）聯(lián)通，才會再度呈現(xiàn)清晰地像.
3.(2021長沙)
如圖所示,購物支付已步入“刷臉”時代,消費者付錢時站在攝像頭(相當于一個凸透鏡)前約1m的位置,面對鏡頭,經(jīng)系統(tǒng)手動照相、掃描等,確認信息后,即可進行后續(xù)支付.下述說法正確的是（）
A.攝像頭的焦距可能是2m
B.人臉通過攝像頭成像是光的反射現(xiàn)象產(chǎn)生的
C.“刷臉”時,臉部經(jīng)過攝像頭成正立縮小的虛像
D.“刷臉”時,背部應坐落攝像頭的兩倍焦距之外
4.(2021長春)
現(xiàn)代生活中人們越來越離不開手機,其中手機強悍的照相功能給人們帶來好多的便利,景物通過手機鏡頭成倒立、縮小的(選填“實像”或“虛像”).如圖所示,小明借助自拍桿進行自拍,與手拿手機自拍相比,借助自拍桿可以物距,而取景范圍,取得須要的拍攝療效(后兩個空均選填“增大”或“減小”).
答
案
在
下
邊
找
哦
！
1.縮小減少
2.（1）會聚（2）拍照機右
3.D4.虛像減小減小
【八年級下冊全部課程】
【八年級下冊全部課程鏈接】
引言
第一章：機械運動
第二章：聲現(xiàn)象
第三章：光現(xiàn)象
第四章：透鏡及其應用
第五章：質(zhì)量和密度
【寫在上面】
作者系浙江省杭州市莊河區(qū)，學校中級化學班主任，旨在于中學數(shù)學教材教法和高考試卷研究，創(chuàng)建“初中數(shù)學同步”微信公眾號，幫助中學生學習中學數(shù)學知識，指導化學學習方式，培養(yǎng)學習興趣和思維習慣。
若果在學習中碰到問題，可以進作業(yè)+高考群交流學習.
電微：