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[!--downpath--]《廣東北江學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)第1卷第8節(jié)第2節(jié)二力平衡講義新版新人類教育版》會(huì)員分享，可在線閱讀。 更多相關(guān)《廣東北江中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第1卷第8章第2節(jié)力平衡講義新版新人類教育版（20頁(yè)珍藏版）》，請(qǐng)?jiān)谌巳藞D書館在線搜索。
1. 8 8 2 Force Two Force 準(zhǔn)備題： 準(zhǔn)備題：請(qǐng)說(shuō)明牛頓第一定理的內(nèi)容。 請(qǐng)說(shuō)出牛頓第一定理的內(nèi)容。 物體不受力時(shí)，物體受力時(shí)，物體受力時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，或處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一條直線，在運(yùn)動(dòng) 不存在勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不存在勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) gfgf buoy gf buoy gf的電燈 客船的電燈 客船 他們處于什么狀態(tài)？ 1.力的平衡 1.力的平衡 1.當(dāng)一個(gè)物體受到幾種力的作用時(shí)，如果物體保持靜止或處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或當(dāng)它處于直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)由幾個(gè)力作用，我們會(huì)說(shuō)這些力，我們會(huì)說(shuō)這些力是平衡的。只有兩個(gè)力
2. 兩種力量處于平衡狀態(tài)。 兩股力量處于平衡狀態(tài)。 2 靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也叫靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也叫平衡狀態(tài)。 兩力平衡是最簡(jiǎn)單的。 那么什么樣的二二力平衡是最簡(jiǎn)單的。 那么什么樣的兩種力可以使物體處于平衡狀態(tài)呢？ 什么力可以使物體達(dá)到平衡？ 實(shí)驗(yàn)探索兩個(gè)力平衡的條件 探索兩個(gè)力平衡的條件 推測(cè)：推測(cè)：兩個(gè)力的大小可能相等 兩個(gè)力的大小可能相等 兩個(gè)力的方向可能是相反 兩個(gè)力的方向可能相反 力可能在一條直線上 兩個(gè)力可能在一條直線上 兩個(gè)力應(yīng)該在同一個(gè)物體上 兩個(gè)力應(yīng)該在同一個(gè)物體上 實(shí)驗(yàn)方法：改變?nèi)齻€(gè)元素物體所受的兩個(gè)力，實(shí)驗(yàn)方法：改變物體所受的兩個(gè)力的三個(gè)元素。 當(dāng)物體靜止時(shí)，這兩個(gè)力處于平衡狀態(tài)。 ，兩股力量平衡。該設(shè)備仍然作為
3、如上圖所示，但在兩邊的繩套上掛上等重的掛鉤。 裝置還是如上圖，只是在兩邊的繩套上掛了等重的鉤子。 放開(kāi)塑料片后，塑料片就會(huì)消失。 放開(kāi)塑料片后，塑料片會(huì)。 如圖，如圖所示掛在兩邊的繩組上二力平衡的應(yīng)用有哪些，在兩邊的繩組上分別掛上重量不等的掛鉤。 放開(kāi)塑料不等重掛鉤。 松開(kāi)塑料片，塑料片二力平衡的應(yīng)用有哪些，塑料片。向一側(cè)滑動(dòng)，向另一側(cè)滑動(dòng)，保持平衡，保持平衡實(shí)驗(yàn)一，實(shí)驗(yàn)二，實(shí)驗(yàn)二，實(shí)驗(yàn)一，實(shí)驗(yàn)二，實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二： 在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中： 第二個(gè)力在水平方向作用在物體上的情況 物體在水平方向上的兩個(gè)力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否變化 大小方向是否變化方向在一條直線上 是否在一條直線上不相等 反之相反 在同一直線上 變化在同一直線上 變化在同一直線上在同一條直線上
4、如圖，在兩邊繩套上掛上等重的掛鉤，如圖所示放上塑料，在兩邊的繩套上掛上等重的掛鉤，將塑料板向上連接起來(lái)使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。 板材略微向上連接，使兩個(gè)拉力的方向形成一定角度。 放開(kāi)塑料片，塑料片就會(huì)放開(kāi)塑料片，塑料片就會(huì)放開(kāi)。 下移上移聯(lián)通實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)3 如圖，在兩邊的繩套上掛上等重的掛鉤。 并做成如圖所示的形狀，在兩邊的繩組上掛上等重的掛鉤。 并將塑料片扭成一個(gè)角度，使拉動(dòng)塑料片的細(xì)繩與平板扭成一定角度，使拉動(dòng)塑料片的繩子相互平行，但不在同一條直線上。 松開(kāi)塑料片，塑料片還可以，只是不在一條線上。 松開(kāi)塑料片，塑料片就會(huì)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)中學(xué)：在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)中學(xué)：第二個(gè)力在水平方向上作用在物體上的力
5. 態(tài)勢(shì) 物體在水平方向上的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)受到兩種力的作用。 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變。 大小、大小、方向、方向是否在一條直線上。 它們是否在一條直線上相等并形成一定的角度。 The are not on a same , not on the same line 變化在一條直線上是相等的，相等的，相反的，相反的，不在同一條直線上，不在同一條直線上。 力的情況，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否變化，大小，大小，方向，方向是否在一條直線上，是否在一條直線上——一，不相等，不相等，相反，相反，在同一條直線上，在同一條直線上變化，變化，兩個(gè)，兩個(gè)，相等，相等，相反相反，在同一條直線上，不在同一條直線上變化
6、四和四相等，相等，相反，相反，不在同一條直線上，不在同一條直線上。 如果兩個(gè)力大小相等，大小相等，方向相反，方向??相反，但在同一條直線上，這兩個(gè)力就會(huì)相互平衡。 , 兩種力量相互平衡。 速記：同體、等長(zhǎng)、倒置、共線。 速記：同體，等大小，反向，共線。 force force State of 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變 不改變 向下恒速：向下恒速：f=g 向上恒速：向上恒速：f=g 靜止：靜止：f=g 物體只受拉力 物體只受拉力 和 重力的斥力和重力的作用 不平衡力 不平衡力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化 向下加速度：向下加速度：向上加速度：向上加速度：fg 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，確定
7、當(dāng)力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，一定有力作用在物體上，而且是不平衡力。 不平衡的力量。 如果有平衡力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)改變； 如果有平衡力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變； fg 3. 第二力平衡條件的應(yīng)用 3. 第二力平衡條件的應(yīng)用拉力 求重力大小 求重力大小 雙力平衡條件 雙力平衡條件 一輛卡車受到一輛卡車被拉 50n 的力和 30n 的阻力，什么樣的阻力車有，車怎么開(kāi)？ 什么樣的運(yùn)動(dòng)？ vgnf1=50nf2=30n 已知物體受力已知 物體受力已知 兩種力平衡條件 兩種力平衡條件 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)兩種力量
8.是否平衡？ 為什么？ f1=5nf2=5naf1=3nf2=5nbf1=5nf2=5ncf1=5nf2=5nd2 吊車以1m/s勻速吊起重物，鋼絲繩的速度勻速吊起重物。 鋼絲繩在重物上的拉力為 鋼絲繩在重物上的拉力為 6000N。 如果起重機(jī)正在吊起物體。 如果物體被吊車懸掛并以2m/s的勻速下滑，那么重物上的鋼絲繩的速度勻速下滑。 此時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力為（拉力為（.））。 a、、、、判斷不了、判斷不了 b3 把化學(xué)書放在橫桌上，下面屬于平衡力就是把化學(xué)書放在橫桌上，下面屬于平衡力為（）。 ). a 數(shù)學(xué)書的重力和數(shù)學(xué)書對(duì)桌子的壓力 數(shù)學(xué)書的重力和數(shù)學(xué)書對(duì)桌子的壓力 b 數(shù)學(xué)書對(duì)桌子的壓力和桌子的支撐力在數(shù)學(xué)書上 數(shù)學(xué)書對(duì)桌子和桌子的壓力 數(shù)學(xué)書的支撐力 c 重力對(duì)化學(xué)的作用力和地面對(duì)椅子的支撐力 化學(xué)的重力和支撐力椅子上地面的重力平衡和桌面對(duì)數(shù)學(xué)書的支撐力gd力平衡力二力平衡條件二力平衡條件應(yīng)用二力平衡條件應(yīng)用二力平衡條件課堂總結(jié)課堂總結(jié)