免費下載！
[!--downpath--][2023-2023學年教科書版八年級卷1數學第7節第3節彈性彈簧測力計]由[先生上傳分享]。 朱]。 該文檔共有 [11] 頁。 該文檔可以在線免費閱讀。 更多【2023-2023學年教材版八年級第一冊數學第七章第三節彈性彈簧測力計】的更多信息，您可以使用淘豆網的搜索功能選擇適合自己的資料。 以下文字截取本文文檔中的部分文字彈簧測力計 二力平衡，如需獲取完整電子版，請將本文檔下載至您的設備，方便您編輯復制。 第1頁
2023-2023學年教材八年級第1冊數學第7章第3節彈性彈簧測力計
1、選擇題（共10題，共20分）
，沒有彈性的是〔〕
A. 跳板對運動員的支持
B. 弦對箭的推力
C. 熊貓對毛竹的拉力
D.月球對地球的吸引力
,GA=5 N,GB=8 N,故彈簧秤的讀數為〔〕
A.0牛 B.5牛 C.8牛 D.3牛
，兩個朋友各拉秤一端，使彈簧秤擱在桌子上，秤上顯示5N，忽略秤與桌子的摩擦力，所以兩個朋友所用的力為〔〕
A. 都是5NB。 兩者都是 10NC。 D.分別是5N和10N
，當用彈簧測力計檢測秒表的重力時，使測力計中的彈簧伸展的力為
A. 秒表的重量 B. 秒表和測力計的總重量 C. 秒表對發條的拉力 D. 發條對秒表的拉力
第2頁
,,,實際拉力的大小為〔〕
ABCD難判斷
,用F1和F2分別作用于測力計的圓環和掛鉤上。 穩定后，測功機處于靜止狀態，顯示如右圖，故F1的大小為〔〕
A.0NB.6NC.3ND。 難以確定
三個彈簧測力計，B、C在一條直線上相互拉動，B在中間，A、C的讀數均為10N，故B的讀數為〔〕
A.10NB.20NC.0ND。 難以確定
,,為了讓檢測準確，他提出了以下調整方法，其中正確的選項是[]
A. 手表指針必須轉到“0”刻度線。 假設指針不能對準零刻度線，彈簧測力計就不能再使用了。
B. 張力仍可直接測量，
C. 拉伸值仍可直接測量，因實驗過程中不可避免的偏差
D、需要更換彈簧測力計進行測試，彈簧測力計不能再使用
，《彈簧的彈力與彈簧伸長率的關系》，他先把彈簧平放在桌子上，讓它自然伸長，用尺子量出彈簧的原始長度L0，然后把彈簧掛起來彈簧垂直。 放上重物后，測量彈簧拉伸后的寬度L，取L-L0作為彈簧的伸長量x。 這樣，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧的拉力F和彈簧的伸長率右圖哪一個可能是量x的圖()
A B C D
當“0”位的彈簧測力計檢測到10N的物體時，彈簧測力計的讀數[]
A. 小于 10NB。 等于 10NC。 大于 10ND。 難以判斷
2、選擇題（共1題，共3分）
,下列表達式的錯誤選項是〔〕
第 3 頁
A、如果兩個物體相互接觸，必然有一個彈力相互作用。 B、如果兩個物體沒有接觸，一定沒有彈力作用在對方身上。
C、兩個物體都有彈力，物體不一定有彈性變形。 D.只有彈簧才能形成彈力
3.填空【共4題； 共5分]
N.
, 運動員在跳板上向上壓的過程中（如圖），跳板因【選擇“彈性”或“塑性”】而變形，從而形成【選擇“向上”或“向下”的彈力”]。
.
,:F=.
4.回答問題【共1題； 共5分]
第 4 頁
、彈簧秤的適應癥有哪些？
5.實驗探究題【共1題； 共8分】
，彈簧測力計的刻度是統一的，小明決定做個實驗。
〔1〕要完成實驗，不僅需要如圖1所示兩端帶鉤的彈簧，假設鉤尺寸相同[每個鉤尺寸的重力]，還有一個鐵架，還需要一個測試儀器。 實驗結束后，小明如表所示記錄數據，表中數據明顯錯誤的選項為第一個實驗。
實驗次數
1個
2個
3個
4個
5個
6個
7
拉力【掛鉤尺寸總重量】F/N
o
1個
2個
3個
4個
5個
6個
彈簧伸長率△L/cm
o
〔2〕去掉一組錯誤的數據，將圖2中彈簧伸長率與拉力的關系作成曲線圖。
〔3〕圖片可以驗證小明的猜想是[填寫“正確”或“錯誤”]。
6.綜合題【共1題； 共2分]
第 5 頁
，將彈簧水平放置測量其自然厚度，然后垂直懸掛使其自然下垂，并在其上端垂直向上施加外力F，實驗過程在彈簧的彈性極限內進行，使用記錄的外力F和彈簧伸長x做出的Fx圖如右圖所示。
〔1〕圖線沒有到達原點的原因是
〔2〕從圖中可以看出，當彈簧上的拉力減小1N時，彈簧的伸長率減小。
部分答案分析
1.選擇題
1.【答案】D
【分析】【答】解：A.跳板在人的壓力作用下發生彎曲變形，會形成彈力的效果，不符合題意；
B.拉弓射擊時，弓會變形，形成彈力效果，不符合題意；
C、熊貓拉毛竹，毛竹發生彈性變形，會形成彈力效果，不符合題意；
D、地球對地球的吸引力不是接觸的，不是彈性的，符合題意。
應該選D。
【解析】彈力是物體變形恢復原狀時形成的力。 當兩個物體直接接觸并發生變形時，兩個物體之間會產生彈力。
2.【答案】B
【解析】【??答】解：物體A靜止由于垂直向上的重力GA=5N，垂直向下的彈簧對A施加拉力FA，所以這兩個力是一對平衡力，FA=GA =，大小為5N，所以這兩個力是一對平衡力，彈簧對B的拉力為FB=5N。
物體B靜止，由于垂直向下的拉力FB、地面垂直向下的支撐力FN、垂直向上的重力G，所以這三個力的合力為零，即FB+FN-G =0，FN=G_FB=8N_5N=3N。
綜上所述，彈簧力計的讀數應為5N。
第 6 頁
應該選B。
【分析】〔1〕物體處于平衡狀態時，合力為零；〔2〕彈簧測力計讀數時，多用于靜止或勻速直線運動狀態，即處于平衡狀態狀態。 此時，彈簧測力計 測力計的讀數等于彈簧測力計上的拉力。
3.【答案】A
[分析] [答案] 解：彈簧秤的讀數等于吊鉤上的力。 題中，彈簧秤的讀數為5N，因此掛鉤所受的力為5N； 當彈簧秤檢測到力時，它處于靜止或勻速直線運動的狀態，靜止和勻速直線運動的狀態是平衡狀態，遇到的一定是平衡力。
應該選A。
【分析】我們一般所說的彈簧秤的示值是由作用在掛鉤上的拉力決定的； 在平衡力的作用下，彈簧秤是靜止的或者是勻速直線運動的，里面的彈簧肯定會變形，所以彈簧秤肯定是有數字的。
4.【答案】C
【解析】【??答】當彈簧測力計與物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，物體所受的力是平衡的，即彈簧秤向下的拉力等于物體的重力物體，因為彈簧秤對物體的拉力與物體對彈簧秤的力是相同的彈簧上的秒表。
應該選C。
【解析】只有當彈簧測力計與物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，才是兩力平衡和相互作用規律，才需要了解力的相互性和力的平衡兩股力量。
5.【答案】C
【分析】【答】解：測力不調零,,,_=。
應該選C。
【解析】彈簧測力計的原理是：在彈性極限內，彈簧的伸長量與拉力成反比。
測力不調零，即不測力時彈簧有一定的伸長，測力時彈簧伸長過大，顯示值大于測力。 應等于測力時彈簧測力計的讀數乘以測力前的讀數。
6.【答案】C
第 7 頁
【解析】【??答】解：示值為F2=，兩邊拉力為3N，故F1=F2=3N。
應該選C。
【解析】雙手反方向拉動彈簧測力計，固定彈簧測力計的一端，用一個力拉動另一端，兩邊拉力相等，看顯示，就可以做出選擇.
7.【答案】A
[分析] [答案] 解：由于物體之間的力是相互的，當三個彈簧測力計A、B、C在一條直線上相互拉動時，A、C的示值均為10N，即B的拉力為10N，故B的彈簧測力鉤兩側的拉力必須為10N。
[分析] 物體之間的力是相互的。 彈簧測力計在使用時始終處于平衡狀態讀數，并在掛鉤兩側顯示讀數。
8.【答案】B
【分析】【答】解：A.可以將表針轉到“0”刻度線。 假設手表指針不能對準零刻度線，可以在測試前記下讀數，然后在測試時記下讀數。 兩者不同的是測得的拉力，所以彈簧測力計還是可以用的； 因此，A的說法是錯誤的；
B、仍可直接測量拉力，并記錄測試過程中的讀數； 所以B的說法是正確的；
C、不能直接測出張力值，這是由于手表指針沒有對準零刻度線造成的，所以C的說法是錯誤的；
D、不調零的測力計可以檢測力的大小，但只是檢測時的指示； 故無需更換彈簧測力計進行檢測，故D項錯誤；
應該選B。
【分析】使用彈簧測力計時，首先要觀察指針是否在零刻度線的位置，如果不在，則必須調零； 不調零的測力計可以測出拉力的大小，但我們可以在測前記下示值，然后測時記下讀數，兩者之差即為測得的拉力。
9.【答案】C
【分析】【答案】實驗中，縱軸代表彈簧的伸長x，橫軸代表彈簧的拉力F（即吊重物的重力）；
檢測彈簧平放時的自然寬度，此時彈簧伸長量為0cm；
垂直懸掛時，彈簧受自身重力的影響會產生一定的伸長量，但此時吊重物的重力為0N[即：F=0N]；
由于在彈簧的彈性極限內，彈簧的伸長與其所受的拉力成反比，只有選項C與上述分析的四幅圖一致；
選擇C。
第 9 頁
【分析】弄清坐標軸所代表的意義，能夠綜合分析拉力F和伸長率△。
10.【答案】A
[分析] [答案] 解：小明完成了水平方向“0”的校準。 這時，彈簧本身的重力不會影響顯示。 測量物體的重力時，測力計應處于垂直方向，因此測力計的讀數應為物體的重力與彈簧本身的重力之和。 因為物體的重力為10N，彈簧測力計的讀數小于10N。
應該選A。
【解析】這道題可以考慮彈簧本身的重力來分析。
2.多項選擇題
11.【答案】A,C,D
[分析] [解答] 解決辦法：
A、不接觸的物體不會形成彈力，接觸的物體必然發生彈性變形；
B、產生彈力的條件之一是物體必須相互接觸，不能相互接觸；
C、物體發生彈性變形，形成彈力；
D.
應選擇 ACD。
【分析】彈力的形成必須滿足兩個條件：一是兩個物體直接接觸，二是物體必須發生彈性變形。
3.填空
12.【答案】
【分析】【答】解：如圖所示，手表指針正好指向2N刻度。
所以答案是：。
【解析】這道題讀的是彈簧測力計的電阻值。 從圖中我們可以知道彈簧測力計的分度值（最小刻度值）。 根據彈簧測力計的讀數標準，可以讀數顯示。
13.【答】有彈性的； 向下
【解析】【??答】物體因彈性變形而形成的力，稱為彈力； 力的作用有兩個作用：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態。 跳水運動員壓住跳板的力使跳板發生彈性變形，從而形成向下的彈力。
所以答案是：有彈性； 向下。
第 9 頁
【解析】〔1〕物體因彈性變形而形成的力，稱為彈力；
(2)物體之間力的作用是相互的。
14.【答案】
【分析】【答】解：從圖中看，彈簧測力計上1N之間有5個小格，“”，：。
【解析】彈簧測力計是檢測力大小的工具。 使用彈簧測力計，首先要清楚刻度值。 讀數時，視線與指針所在的刻度線垂直。
15.【答案】20(N/cm)x
[分析] [答案] 解：由表中數據可知，當彈力為100N時，彈簧伸長量為5cm； 彈力為200N時，彈簧伸長為10cm； 當彈力為300N時，彈簧伸長為15cm，據此推論，彈力與彈簧伸長成反比； 若F=kx彈簧測力計 二力平衡，比系數為：，則彈力F與彈簧伸長x的關系為：F=20〔N/cm〕?x。
故答案為：20〔N/cm〕?x 【分析】根據表中數據，彈力與彈簧伸長率成反比。 選擇表中的一組數據，求出彈簧彈力F和彈簧伸長率。 量x的關系式。
4.回答問題
16、【答】解：由于力是相互作用的，所以彈簧測力計不可能只受一種力作用。
在圖A中，彈簧測力計是靜止的，它受到平衡力的作用。 彈簧上的拉力為5N，故其示值為5N； 即FA = 5N；
圖B中，彈簧測力計也是靜止的，與圖A的療效相同，因此也受到平衡力的影響，=5N。
【分析】【分析】兩個彈簧測力計處于靜止狀態，同時兩端受力，一端固定，療效相同。
五、實驗探究題
17.【答案】【1】秤； 4個
(2)解決方法：
第 10 頁
[3] 正確
【分析】【答】解：〔1〕①鉤子代碼的重力不需要測試。 實驗中要測的是彈簧的伸長率，所以需要一個秤；
②分析數據發現，除了實驗四的數據外，其余六個彈簧的伸長量與所受的拉力成反比，所以實驗四的數據是錯誤的。
〔2〕表中拉力對應橫坐標，彈簧伸長對應縱坐標。 圖片如下：
〔3〕從圖中可以得出的推論是：彈簧的伸長率與其深張力成反比，所以小明的猜想是正確的。
所以答案是：〔1〕規模； 4;〔2〕如圖；〔3〕正確。
【分析】〔1〕①探究彈簧的伸長率與拉力的關系，需要對彈簧的伸長率和拉力進行檢測，并據此確定實驗設備；
②在彈簧的彈性極限內，彈簧所受拉力越大，伸長量越大。
〔2〕圖中，橫坐標表示彈簧的拉力，縱坐標表示彈簧的伸長，采用畫點法繪制圖像。
〔3〕根據圖像進行相應的推論，從而判斷小明的猜想是否正確。
6.綜合題
18、【答案】【1】彈簧垂直懸垂，自然下垂時，在自身重力作用下有一定的伸長量
[2] 20