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[!--downpath--]八年級剛才開了數(shù)學(xué)課，作為一名數(shù)學(xué)老師，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做好自己的工作總結(jié)呢？以下是小編悉心打算的八年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃例文，你們可以參考以下內(nèi)容哦！
八年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃【1】
一、指導(dǎo)思想
以提升全體中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，著重中學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注中學(xué)生的個體差別，強化與中學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會的聯(lián)系，重視科學(xué)探究，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法多元化的教學(xué)，繼續(xù)保持早已構(gòu)建上去的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，因而順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情剖析
本人所任教的班級，通過下期期終聯(lián)考成績和上課情況來看，中學(xué)生成績良莠不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性八年級二力平衡評課，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
三、教材剖析
本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容是熱學(xué)部份。在第七章力里，首先學(xué)習(xí)力的基本概念包括力的作用療效、力的三要素、力的示意圖等。第二三節(jié)分別學(xué)習(xí)了兩種力，彈力和重力。第八章學(xué)習(xí)運動和力，其中牛頓第一定理比較具象不好理解，慣性現(xiàn)象的解釋很重要，二力平衡知識在中學(xué)階段也很重要，它貫穿了整個熱學(xué)部份，磨擦力的知識對于高中生來說是個難點，非常是靜磨擦力的知識似乎課本上沒提及但平時的考試中都有，還必須得補充。第九章學(xué)習(xí)浮力，這一章知識相對簡單些，會依照浮力公式進(jìn)行簡單的估算。第十章是壓強，壓強知識似乎在盡年的高考中難度有所減少，但對于學(xué)生來說一直是個難點，由于在剖析壓強問題時，涉及的受力剖析，力的合成以及沉浮判定，高中中學(xué)生應(yīng)用知識剖析解決綜合問題的能力不足，所以壓強的學(xué)習(xí)有難度。第十一章學(xué)習(xí)功和機械能。功和功率的學(xué)習(xí)主要是估算題，動勢能的學(xué)習(xí)比較簡單。第十二章學(xué)習(xí)簡單機械。新教材把杠桿滑輪和機械效率置于一章利于中學(xué)生的學(xué)習(xí)，相對后面的壓強磨擦力也比較簡單。
四、教學(xué)目標(biāo)
1通過常見例子或?qū)嶒灒私庵亓Α椓湍ゲ亮ΓJ(rèn)識力的作用療效。
2用示意圖描述力。會檢測力的大小。曉得二力平衡的條件。
3通過實驗，認(rèn)識牛頓第一定理。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。4曉得簡單機械。通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件。
5通過實驗理解壓強。曉得日常生活中減小和降低浮力的技巧。
6通過實驗認(rèn)識壓強。探究壓強的大小與這些誘因有關(guān)。曉得阿基米德原理，會運用物體的沉浮條件說明生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象。
7曉得功和功率，機械效率。曉得動能勢能和機械能及其互相轉(zhuǎn)化。
五、教學(xué)舉措
（一）鼓勵中學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵中學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方式，獲取科學(xué)知識，逐漸樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
1、使中學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。
2、重視探究活動中的交流與合作。
（二）、幫助中學(xué)生盡早小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助中學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的建立，而不是去復(fù)制知識，中學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。
（三）、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
1、以多種形式向中學(xué)生提供廣泛的信息。
因為數(shù)學(xué)學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取中學(xué)生常見的例子，盡可能采畫圖片、投影、錄像、光盤、CAI講義進(jìn)行教學(xué)。
2、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部份。
3、盡可能讓中學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行化學(xué)實驗。讓數(shù)學(xué)緊貼生活，讓中學(xué)生用數(shù)學(xué)知識武裝自己的腦子。
六、教研、科研方面
在教學(xué)中積極舉辦自主、合作、探究方法學(xué)習(xí)的研究。本學(xué)期確定教研課題的重點放到教法和中學(xué)生上的指導(dǎo)，使中學(xué)生把握有效的學(xué)習(xí)技巧。讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性八年級二力平衡評課，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力。盡早地使中學(xué)生從低潮中走下來，使中學(xué)生的成績?nèi)〉酶玫乃健?span style="display:none">eUc物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
際緊密聯(lián)系上去，讓中學(xué)生時刻能感遭到化學(xué)就在生活中，提升中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時也有助于理解化學(xué)知識。
5、教師多跟中學(xué)生交流與溝通，及時了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題并及時調(diào)整教學(xué)策略，只有適宜中學(xué)生的方式才是最好的方式。
八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃【2】
一、指導(dǎo)思想
八年級下學(xué)期化學(xué)是整個中學(xué)數(shù)學(xué)的重點和難點所在，大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)上去倍感十分費力，怎樣把本學(xué)期的課程上好，讓中學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我按照念書期的期終成績剖析情況擬定了工作計劃。二、目標(biāo)要求：
1.培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰Γ灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，擴寬中學(xué)生視野，提升中學(xué)生綜合素養(yǎng)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)中學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
三、教材剖析：
八年級數(shù)學(xué)上冊主要學(xué)習(xí)熱學(xué)。本冊共分六章。第七章力第八章運動和力第九章浮力第十章壓強第十一章功和機械第十二章簡單機械。每章的導(dǎo)出提起了中學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分彰顯了探究性學(xué)習(xí)的東正教學(xué)理念。四、學(xué)生情況剖析;
化學(xué)是一門實驗學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的中學(xué)生能根據(jù)班主任的要求完成任務(wù)成績較好。另一些中學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差別。有的中學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按量備考，結(jié)果不能按量按時的獨立完成作業(yè);有的中學(xué)生對化學(xué)這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的中學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧上不正確，死記硬背不利于中學(xué)生在各方面的提升。針對以上各類情況班主任要認(rèn)真制訂舉措并督查中學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)中學(xué)生的興趣提升自己的成績。
五、措施：
1、培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剖析中學(xué)生不能學(xué)好的一個重要誘因是沒有產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就難以產(chǎn)生系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，久而久之中學(xué)生就喪失了信心。為此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下工夫培養(yǎng)中學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的化學(xué)實驗和多講數(shù)學(xué)科學(xué)故事一定程度上能迸發(fā)中學(xué)生的興趣，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)降低詼諧感，提高語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的療效好不好，關(guān)系到中學(xué)生能夠?qū)W好那堂課班主任所授知識。
4、注意培養(yǎng)中學(xué)生的發(fā)散思維，能夠應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。
5、想法解決估算題丟分大的問題。
6、培養(yǎng)中學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
八年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃例文【3】
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：
一、教材情況剖析
本學(xué)期完成第六章物質(zhì)的化學(xué)屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運動、第十章浮力和壓強五章的教學(xué)。
二、學(xué)生情況剖析
經(jīng)過念書期的數(shù)學(xué)學(xué)期實踐了解到：
1、我們的中學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)實驗和活動；
2、大部份中學(xué)生開始對化學(xué)感興趣了；
3、學(xué)生對公式換算和單位換算有一定的熟練。
存在的不足：
1、學(xué)生對估算存在一定的心理障礙；
2、學(xué)生上課總有幾個不動的中學(xué)生
3、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重
三、教學(xué)目標(biāo)
針對去年學(xué)時緊，任務(wù)重，要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下邊的工作：備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，曉得應(yīng)補充什么資料，怎么能夠教好。
2、了解中學(xué)生原有的知識技能，她們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有什么困難，采取相應(yīng)的防治舉措。
3、考慮教法，解決怎樣把已把握的教材傳授給中學(xué)生，包括怎樣組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體中學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動中學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，迸發(fā)中學(xué)生的情感，使她們形成愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。
四、教學(xué)舉措
1、充分發(fā)揮化學(xué)實驗課教學(xué)，著重培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，通過運用托盤天平檢測質(zhì)量和密度的檢測兩次大賽提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)概念和公式的理解。
2、教學(xué)中注重知識的產(chǎn)生過程，把知識分類，使知識條理清晰又簡約，適宜中學(xué)生心智。
3、提優(yōu)補差，因材施教，對中學(xué)生作業(yè)及時查漏補缺，及時補習(xí)。
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽同年級朋友科的課、評課，誠懇向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長，提升教學(xué)水平
其實，在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名班主任本學(xué)年我將著重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提升基本功。
