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[!--downpath--]八年級(jí)剛才開了數(shù)學(xué)課，作為一名數(shù)學(xué)老師，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做好自己的工作總結(jié)呢？以下是小編悉心打算的八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃例文，你們可以參考以下內(nèi)容哦！
八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃【1】
一、指導(dǎo)思想
以提升全體中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，著重中學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注中學(xué)生的個(gè)體差別，強(qiáng)化與中學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系，重視科學(xué)探究，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法多元化的教學(xué)，繼續(xù)保持早已構(gòu)建上去的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，因而順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情剖析
本人所任教的班級(jí)，通過下期期終聯(lián)考成績和上課情況來看，中學(xué)生成績良莠不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性八年級(jí)二力平衡評課，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
三、教材剖析
本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容是熱學(xué)部份。在第七章力里，首先學(xué)習(xí)力的基本概念包括力的作用療效、力的三要素、力的示意圖等。第二三節(jié)分別學(xué)習(xí)了兩種力，彈力和重力。第八章學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力，其中牛頓第一定理比較具象不好理解，慣性現(xiàn)象的解釋很重要，二力平衡知識(shí)在中學(xué)階段也很重要，它貫穿了整個(gè)熱學(xué)部份，磨擦力的知識(shí)對于高中生來說是個(gè)難點(diǎn)，非常是靜磨擦力的知識(shí)似乎課本上沒提及但平時(shí)的考試中都有，還必須得補(bǔ)充。第九章學(xué)習(xí)浮力，這一章知識(shí)相對簡單些，會(huì)依照浮力公式進(jìn)行簡單的估算。第十章是壓強(qiáng)，壓強(qiáng)知識(shí)似乎在盡年的高考中難度有所減少，但對于學(xué)生來說一直是個(gè)難點(diǎn)，由于在剖析壓強(qiáng)問題時(shí)，涉及的受力剖析，力的合成以及沉浮判定，高中中學(xué)生應(yīng)用知識(shí)剖析解決綜合問題的能力不足，所以壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)有難度。第十一章學(xué)習(xí)功和機(jī)械能。功和功率的學(xué)習(xí)主要是估算題，動(dòng)勢能的學(xué)習(xí)比較簡單。第十二章學(xué)習(xí)簡單機(jī)械。新教材把杠桿滑輪和機(jī)械效率置于一章利于中學(xué)生的學(xué)習(xí)，相對后面的壓強(qiáng)磨擦力也比較簡單。
四、教學(xué)目標(biāo)
1通過常見例子或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和磨擦力，認(rèn)識(shí)力的作用療效。
2用示意圖描述力。會(huì)檢測力的大小。曉得二力平衡的條件。
3通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓第一定理。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。4曉得簡單機(jī)械。通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。
5通過實(shí)驗(yàn)理解壓強(qiáng)。曉得日常生活中減小和降低浮力的技巧。
6通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)。探究壓強(qiáng)的大小與這些誘因有關(guān)。曉得阿基米德原理，會(huì)運(yùn)用物體的沉浮條件說明生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象。
7曉得功和功率，機(jī)械效率。曉得動(dòng)能勢能和機(jī)械能及其互相轉(zhuǎn)化。
五、教學(xué)舉措
（一）鼓勵(lì)中學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵(lì)中學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方式，獲取科學(xué)知識(shí)，逐漸樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
1、使中學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。
2、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
（二）、幫助中學(xué)生盡早小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中要幫助中學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的建立，而不是去復(fù)制知識(shí)，中學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。
（三）、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
1、以多種形式向中學(xué)生提供廣泛的信息。
因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取中學(xué)生常見的例子，盡可能采畫圖片、投影、錄像、光盤、CAI講義進(jìn)行教學(xué)。
2、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部份。
3、盡可能讓中學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。讓數(shù)學(xué)緊貼生活，讓中學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)武裝自己的腦子。
六、教研、科研方面
在教學(xué)中積極舉辦自主、合作、探究方法學(xué)習(xí)的研究。本學(xué)期確定教研課題的重點(diǎn)放到教法和中學(xué)生上的指導(dǎo)，使中學(xué)生把握有效的學(xué)習(xí)技巧。讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性八年級(jí)二力平衡評課，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力。盡早地使中學(xué)生從低潮中走下來，使中學(xué)生的成績?nèi)〉酶玫乃健?span style="display:none">eUc物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
際緊密聯(lián)系上去，讓中學(xué)生時(shí)刻能感遭到化學(xué)就在生活中，提升中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也有助于理解化學(xué)知識(shí)。
5、教師多跟中學(xué)生交流與溝通，及時(shí)了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，只有適宜中學(xué)生的方式才是最好的方式。
八年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃【2】
一、指導(dǎo)思想
八年級(jí)下學(xué)期化學(xué)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)上去倍感十分費(fèi)力，怎樣把本學(xué)期的課程上好，讓中學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我按照念書期的期終成績剖析情況擬定了工作計(jì)劃。二、目標(biāo)要求：
1.培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，擴(kuò)寬中學(xué)生視野，提升中學(xué)生綜合素養(yǎng)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)中學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
三、教材剖析：
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊主要學(xué)習(xí)熱學(xué)。本冊共分六章。第七章力第八章運(yùn)動(dòng)和力第九章浮力第十章壓強(qiáng)第十一章功和機(jī)械第十二章簡單機(jī)械。每章的導(dǎo)出提起了中學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分彰顯了探究性學(xué)習(xí)的東正教學(xué)理念。四、學(xué)生情況剖析;
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的中學(xué)生能根據(jù)班主任的要求完成任務(wù)成績較好。另一些中學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差別。有的中學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按量備考，結(jié)果不能按量按時(shí)的獨(dú)立完成作業(yè);有的中學(xué)生對化學(xué)這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的中學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧上不正確，死記硬背不利于中學(xué)生在各方面的提升。針對以上各類情況班主任要認(rèn)真制訂舉措并督查中學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)中學(xué)生的興趣提升自己的成績。
五、措施：
1、培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剖析中學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要誘因是沒有產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就難以產(chǎn)生系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之中學(xué)生就喪失了信心。為此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下工夫培養(yǎng)中學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和多講數(shù)學(xué)科學(xué)故事一定程度上能迸發(fā)中學(xué)生的興趣，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)降低詼諧感，提高語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的療效好不好，關(guān)系到中學(xué)生能夠?qū)W好那堂課班主任所授知識(shí)。
4、注意培養(yǎng)中學(xué)生的發(fā)散思維，能夠應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。
5、想法解決估算題丟分大的問題。
6、培養(yǎng)中學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃例文【3】
新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教材情況剖析
本學(xué)期完成第六章物質(zhì)的化學(xué)屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運(yùn)動(dòng)、第十章浮力和壓強(qiáng)五章的教學(xué)。
二、學(xué)生情況剖析
經(jīng)過念書期的數(shù)學(xué)學(xué)期實(shí)踐了解到：
1、我們的中學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)；
2、大部份中學(xué)生開始對化學(xué)感興趣了；
3、學(xué)生對公式換算和單位換算有一定的熟練。
存在的不足：
1、學(xué)生對估算存在一定的心理障礙；
2、學(xué)生上課總有幾個(gè)不動(dòng)的中學(xué)生
3、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重
三、教學(xué)目標(biāo)
針對去年學(xué)時(shí)緊，任務(wù)重，要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下邊的工作：備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，曉得應(yīng)補(bǔ)充什么資料，怎么能夠教好。
2、了解中學(xué)生原有的知識(shí)技能，她們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有什么困難，采取相應(yīng)的防治舉措。
3、考慮教法，解決怎樣把已把握的教材傳授給中學(xué)生，包括怎樣組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體中學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)中學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，迸發(fā)中學(xué)生的情感，使她們形成愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。
四、教學(xué)舉措
1、充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，著重培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，通過運(yùn)用托盤天平檢測質(zhì)量和密度的檢測兩次大賽提高中學(xué)生的數(shù)學(xué)概念和公式的理解。
2、教學(xué)中注重知識(shí)的產(chǎn)生過程，把知識(shí)分類，使知識(shí)條理清晰又簡約，適宜中學(xué)生心智。
3、提優(yōu)補(bǔ)差，因材施教，對中學(xué)生作業(yè)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽同年級(jí)朋友科的課、評課，誠懇向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長，提升教學(xué)水平
其實(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名班主任本學(xué)年我將著重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提升基本功。
