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[!--downpath--]第1部分：高考數(shù)學(xué)電力電力知識(shí)點(diǎn)匯總
【電功與電功率】 電壓做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程。 電壓所做的功被轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。 能量轉(zhuǎn)換：將燈的電能轉(zhuǎn)化為熱能，再將一部分熱能轉(zhuǎn)化為光能。 電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。電池充電電能轉(zhuǎn)化為物理能
光伏功：將光能轉(zhuǎn)化為電能。 電功：電壓所做的功稱為電功。 估算公式：W=Uit
電壓對(duì)導(dǎo)體所做的功等于電路中的電流、電路中的電壓和通電時(shí)間的乘積。
功的單位：焦耳度 1度=3.6*10^6焦耳 電能表的作用：電能表是用來檢測(cè)家用電器在一定時(shí)間內(nèi)消耗的電能的千瓦時(shí)數(shù)。 電能表上“”的意思是正常工作電流為220伏，最大工作電壓為5安。 電功率：電壓在單位時(shí)間內(nèi)所做的功稱為電功率。
估算公式：P=UI
電功率等于電流和電壓的乘積。 電功率是用來表示電壓工作快慢的數(shù)學(xué)量。 額定電流：器具正常工作時(shí)的電流稱為額定電流。
額定功率：家用電器在額定電流下的功率稱為額定功率。
在高于額定電流的情況下工作的家用電器無法發(fā)揮其實(shí)際功率。 在低于額定電流下工作的家用電器很容易被大電壓損壞。 能畫出伏安法測(cè)量燈泡功率的實(shí)驗(yàn)圖“PZ220-25”是指：普通照明燈泡，額定電流220伏特，額定功率：25瓦“PZ220-100”當(dāng)燈泡工作在110伏特時(shí)，什么是電力？ 1840年，美國(guó)化學(xué)家焦耳介紹了焦耳定理：
電壓通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電壓的平方成反比，與導(dǎo)體的內(nèi)阻成反比，與通電時(shí)間成反比。
估算公式：Q=IIRt 電加熱器的主要部分是發(fā)熱體，發(fā)熱體由高內(nèi)阻、高熔點(diǎn)的內(nèi)阻絲制成。 電暖器的散熱方式： 1.加散熱窗 2.加強(qiáng)散熱面積 3.加強(qiáng)空氣流通
第二部分：2018年高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：電力與電力
2018年高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)備考總結(jié)：電力與電力
速度
高考是九年義務(wù)教育的終端展示和成績(jī)展示。 高考是一次選拔考試，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。 為了更有效的幫助中學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，提高備考質(zhì)量和效率，在高考中取得理想的成績(jī)，現(xiàn)將高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總?cè)缦拢耗恪?span style="display:none">A1U物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
1、電功（W）：以其他方式換算成電能的量稱為電功。 2.國(guó)際工作單位：焦耳。 常用：度（kWh），1度=1千瓦時(shí)=3.6？ 06焦耳 3.檢測(cè)電能的工具：電能表
4、電功率公式：W=Pt=UIt（公式中單位為W焦（J）；U伏（V）；I安（A）；t秒）。 用W=UIt估算時(shí)要注意：
①式中WUI與t為同一段電路； ②計(jì)算時(shí)應(yīng)統(tǒng)一單位；
③已知任意三個(gè)量都可以計(jì)算出第四個(gè)量。 還有公式：=I2Rt
電功率（P）：表示電壓做功的速度。 國(guó)際單位：瓦特（W）； 常用：千瓦
公式：公式中單位為P瓦（w）； WtU 伏特 (V)，我安培 (A)
使用估算時(shí)應(yīng)統(tǒng)一單位
① 若W用焦炭，t用秒，則P的單位為瓦特；
②如果W的單位是千瓦時(shí)，t的單位是小時(shí)，那么P的單位就是千瓦。 10. 右式也可以用來估算電功率：P=I2R 和 P=U2/R
11、額定電流（U0）：家用電器正常工作的電流。 另外：額定電壓
12、額定功率（P0）：家用電器在額定電流下的功率。 13、實(shí)際電流（U）：實(shí)際加在家用電器兩端的電流。 另外：實(shí)際電壓
14、實(shí)際功率（P）：家用電器在實(shí)際電流下的功率。 UU0時(shí)，P燈很亮，容易燒壞。 UU0時(shí)，P燈很暗。 當(dāng)U=U0時(shí)，則P=P0；正常發(fā)光。 15、不同電流下使用相同的內(nèi)阻； 例如：當(dāng)實(shí)際電流為額定電流的一半時(shí)，實(shí)際功率為額定功率的1/4。 例如接在110伏的電路中，則實(shí)際功率為25瓦。）
16、熱功率：導(dǎo)體的熱功率與電壓的平方成反比，與導(dǎo)體的電阻成反比。 17、P熱公式：P=I2Rt，（其中單位為P瓦特（W）；IA（A）；Roh（t秒）
18、當(dāng)電壓通過導(dǎo)體所做的功（電功）全部轉(zhuǎn)化為熱（電熱）時(shí)，則有：熱功率=電功率，可用電功率公式估算熱功率. （例如，電加熱器的內(nèi)阻是這樣的。）
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第三部分：高考綜合準(zhǔn)備——電力與電力
高中數(shù)學(xué)《功與機(jī)械能》復(fù)習(xí)教案
1、力作用在物體上，使物體沿力的方向通過一定的距離。 我們說力對(duì)物體做功。 功的單位是焦耳（joule）。
2、功率描述做功速度的數(shù)學(xué)量，單位時(shí)間內(nèi)所做的功稱為功率。 功率的單位是瓦特（t）。
3、做功原理 使用機(jī)械時(shí)所做的功等于不用機(jī)械直接做的功，即使用任何機(jī)械都不省功。
4.機(jī)械效率，有用功與總功之比。 常用的百分比表示機(jī)械效率。
5、機(jī)械能，物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的量度，包括動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能等。
6. 動(dòng)能是物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。 物體的動(dòng)能與其質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。
7. 重力勢(shì)能 物體被舉起所具有的能量。 重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量及其被舉起的高度有關(guān)。
8、彈性勢(shì)能 物體因彈性變形而具有的能量，彈性勢(shì)能與物體的彈性變形有關(guān)。
9、動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 在一定條件下，動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，但要遵循一定的規(guī)律。
10、水能、風(fēng)能 流水和風(fēng)都是自然資源，具有大量的機(jī)械能，可以用來為人類服務(wù)。
1、杠桿是在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的剛性桿。 從支點(diǎn)到力的作用線的距離稱為力臂。
2、杠桿的平衡條件是功率乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂電能與電功率知識(shí)點(diǎn)，即F1L1=F2L2
3、滑輪周圍有凹槽，輪子可以繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)。 定滑輪的轉(zhuǎn)軸是固定的，可以改變受力方向，不省力。 動(dòng)滑輪的轉(zhuǎn)軸與物體相通，可以節(jié)省一半的力，而且不改變力的方向。
4、聯(lián)軸器由軸和大框架制成，既省力又能改變受力方向。
1、簡(jiǎn)單機(jī)械
1、為了省力，應(yīng)選擇動(dòng)力臂長(zhǎng)、阻力臂短的杠桿，但使用這些杠桿時(shí)，動(dòng)力通過的距離比阻力通過的距離長(zhǎng)； 阻力臂長(zhǎng)的杠桿雖然吃力，但動(dòng)力通過的距離比阻力臂通過的距離要長(zhǎng)。 阻力通過的距離小，工作方便。 使用拉桿時(shí)，不可能同時(shí)節(jié)省人工和縮短通訊距離。
2. 耦合器是杠桿的變體。 使用車鉤時(shí)，動(dòng)力作用在輪子上，省力。
3、使用定滑輪并不省力，但可以改變力的方向； 使用動(dòng)滑輪可以省事一半； 使用滑輪架時(shí)，重物和動(dòng)滑輪的總重量由幾股繩索承擔(dān)，吊起重物所用的力是總重量的幾倍。 三分之一。
4、滑輪架中動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)為m。 當(dāng)繩索的固定端系在動(dòng)滑輪的框架上時(shí)，“承受重力”的繩索段數(shù)為n=2m+1。 當(dāng)繩索的固定端系在定滑輪的框架上時(shí)，則“承載重量”的繩索段數(shù)為n=2m。
二、功能機(jī)械能
1、力和力的方向相連的距離是做功的兩大要素，缺一不可。 沒有力量就沒有工作； 雖然不是力的作用，但力的方向沒有連接距離，這個(gè)力不做功。
作用在物體上的力使物體在一定方向上相通一定距離，從而使該力對(duì)物體做功。
2、簡(jiǎn)單機(jī)械基本上可以分為兩類，一類叫做杠桿機(jī)構(gòu)，如杠桿、滑輪、軸等； 這兩類簡(jiǎn)單機(jī)械可以用做功原理來研究，不用考慮無用功。 工作原理是機(jī)械的基本原理。 它告訴我們，使用機(jī)械并不省力。 看起來省力是沒辦法了，但是用機(jī)器還是有很多好處的：有的可以省力，有的可以縮短通訊距離，有的可以改變力的方向，讓工作更方便。
3、摩擦無處不在，所以在使用簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)，必然要克服摩擦阻力做功； 簡(jiǎn)單機(jī)械本身是有重量的，在起重物時(shí)，難免要同時(shí)舉起機(jī)械的一部分來克服這一部分。 無用的阻力做功。 因此，動(dòng)力對(duì)機(jī)器所做的功（總功）不僅包括有用功，還包括上述的額外功。 有用的工作只占總工作的一部分。 有用功與總功之比稱為機(jī)械效率。
由于有用功總是大于總功，機(jī)械效率總是大于 1。
提高效率的方法：減少無用功可以提高機(jī)械效率。 減少摩擦和減輕機(jī)械重量都是減少無用功的方法。
4、做功和功率是兩個(gè)意義不同的數(shù)學(xué)量。 因?yàn)樽龉Φ牧亢妥龉Φ目炻煌龉Χ嗟奈矬w功率不一定大。 同樣，功率大的物體也不一定做功多，因?yàn)樽龉Φ亩嗌俨粌H與功率的大小有關(guān)，還與做功的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。 功與功率的關(guān)系可表示為：W=Pt
5、動(dòng)能和勢(shì)能也叫機(jī)械能，它們可以相互轉(zhuǎn)化。 如果沒有摩擦等阻力，沒有外力做功，那么物體在動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)換過程中，總的機(jī)械能保持不變，這就是機(jī)械能守恒定律。
6、功和能量是密切相關(guān)的數(shù)學(xué)量，能量是表示物體狀態(tài)的數(shù)學(xué)量，或者說能量是狀態(tài)函數(shù)。 能量的變化可以通過做功來定量反映，也就是從量的角度看運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。 因此，我們可以說功是能量變化的量度。 做功必然伴隨著能量的轉(zhuǎn)換和傳遞，但不做功又不能說物體沒有能量。
7、由相互作用的物體的相對(duì)位置和它們之間相互排斥的性質(zhì)決定的能量稱為勢(shì)能。 根據(jù)物體之間相互排斥的性質(zhì)，熱科學(xué)中的勢(shì)能有兩種：重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。
第四部分：三年級(jí)數(shù)學(xué)電力與電力學(xué)習(xí)案例
中學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)
14.5 電功與功率
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解電功和電功率的概念，以及公式的數(shù)學(xué)意義。 2.了解電功率與電熱的關(guān)系。
3. 知道公式 Q=IRt(P=IR) 和 Q=(P=U2R) 適用的條件。
.4. 知道不純內(nèi)阻電路中電能與其他形式能量轉(zhuǎn)換的關(guān)系，電功小于電熱。 5. 能用能量轉(zhuǎn)換和守恒的觀點(diǎn)解決帶電機(jī)的簡(jiǎn)單非純內(nèi)阻電路問題。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
1、教學(xué)重點(diǎn)是區(qū)分和掌握電功率和電熱的估算。
2、難點(diǎn)主要是中學(xué)生對(duì)電路中的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系缺乏感性認(rèn)識(shí)，難以接受。 3、謎底是有的中學(xué)生認(rèn)為額定功率大的燈泡一定比額定功率小的燈泡亮。 4.解決方案
①通過實(shí)物展示，讓中學(xué)生了解電能與其他形式能量的轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)電路中能量轉(zhuǎn)換的感性認(rèn)識(shí)。
②通過演示實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生了解家電實(shí)際功率與額定功率的區(qū)別。
3、教學(xué)方式：實(shí)驗(yàn)演示、啟發(fā)式教學(xué)
四、授課
工具：燈泡“3.8V0.3A”、燈泡“”、燈泡“”、電壓表、電流表。滑動(dòng)變阻器（1.5A50Ω）、電源（6-8V）、電鑰匙、吹風(fēng)機(jī)（標(biāo)有“” ) 魔法kt板投影機(jī)
五、教學(xué)過程：
（一）新課程介紹
在初一的時(shí)候，我們就已經(jīng)知道能量以不同的方式存在，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。 請(qǐng)舉例說明將電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。
電能→機(jī)械能，如電吊扇、電吹風(fēng)，電能→內(nèi)能電能與電功率知識(shí)點(diǎn)，如電暖器、電熨斗、電飯堡，電能→化學(xué)能，如電解槽能相互轉(zhuǎn)換。
能量的相互轉(zhuǎn)化是通過做功實(shí)現(xiàn)的，而功是能量轉(zhuǎn)化的量度。
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將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，是靠什么力來實(shí)現(xiàn)的呢？ 如何估算這些作品的大小？ 讓我們上去了解電力和電力。
（二）新課教學(xué)
1.電工與電力
什么是電力？ 它的估計(jì)公式是什么？ 你怎么得到的？
當(dāng)電流施加到導(dǎo)體的兩端時(shí)，在導(dǎo)體內(nèi)建立電場(chǎng)。 在電場(chǎng)力的作用下，自由電子定向交流，電場(chǎng)力對(duì)自由電子做功。 這種功簡(jiǎn)稱為電功，一般稱為電壓功。
對(duì)于一段導(dǎo)體，兩端電位差為U，電荷q從一端移到另一端，電場(chǎng)力做功W=qU，如果在導(dǎo)體中產(chǎn)生電壓I，那么q=It（在時(shí)間t，為q輸送的電量）
∴W=qU=UI是電功的表達(dá)式
解釋一下（1）表達(dá)式的數(shù)學(xué)意義——一段電路上的電流做功與該段電路兩端的電流、電路中電壓的硬度和通電時(shí)間成反比.
(2) 適用條件I、U不隨時(shí)間變化——恒定電壓
(3) W、U、I、t的單位分別為焦耳、伏特、安培、秒，即1J=1V·A·s (4) 大量電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程為通過電氣工作實(shí)現(xiàn)。 電壓做多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。
什么是電功率，電功率的估算公式是什么？ 你怎么得到的？ 電功率是表示電壓工作快慢的數(shù)學(xué)量。現(xiàn)在
p=W/t=UIt/t=UI 解釋 (1) 表達(dá)式的數(shù)學(xué)意義——一段電路上的電功率與該段電路兩端的電流和兩端的電壓成反比電路。
(2) 適用條件U和I不隨時(shí)間變化
(3) P、U、I的單位分別為瓦特、伏特、安培。
1W=1J/s (4) 本質(zhì)上表示電能轉(zhuǎn)化為其他能量的速度。
從公式P=UI可以看出，隨著U和I的減小，P也會(huì)減小。 P可以無限減少嗎？ 首先，我們需要明確額定功率和實(shí)際功率的概念。
額定功率是指家用電器在額定電流下工作的功率，是家用電器正常工作的最大功率。 實(shí)際功率是指家用電器在實(shí)際電流下工作的實(shí)際功率。
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中學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)電路圖中每個(gè)器件都標(biāo)有“3.8V0.3A”。下圖出示魔力kt板，引導(dǎo)中學(xué)生根據(jù)電路圖接好電路
（提醒中學(xué)生注意電壓表和電流表的正極和正極以及滑動(dòng)變阻器的接法）說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)試小燈泡在不同電流下工作的實(shí)際功率. 調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使電壓表的讀數(shù)分別為2.0V、3.0V、3.8V。 觀察燈泡照度的變化，記下圖中電流表對(duì)應(yīng)的值。 請(qǐng)估算這三個(gè)小燈泡的電功率P1、P2、P3
即P1=U1I1=2.0×0.22W=0.44WP2=U2I2=3.0×0.28W=0.84WP3=U3I3=3.8×0.30W=1.14w ①P1、P2、P3為U1=2.0V時(shí)的小燈泡，U2 =3.0V，U3實(shí)際供電=3.8V，三種情況下燈泡都能正常工作。
② 由估算可知，P1<P2<P3，燈泡色溫逐漸變亮。 可見，燈泡的色溫是根據(jù)實(shí)際功率來判斷的。 ③小燈泡上的標(biāo)記“3.8V0.3A”是指小燈泡的額定電流和額定電壓。 可以看出P3就是這個(gè)小燈泡的額定功率。 當(dāng)U=3.8V時(shí)，燈泡的實(shí)際功率等于額定功率。
出示220V、100W、220V、40W的燈泡，并分別說明“100W、40W”是它們的額定功率。 解釋普通家用電器的額定功率，如電吹風(fēng)為“”，白熾燈為“”，空調(diào)、飲水機(jī)為“”（500W供暖，100W供暖），電飯煲為“”電飯煲等，提醒中學(xué)生省錢用電，節(jié)約用電。
額定功率大的燈泡一定比額定功率小的燈泡亮嗎？
出示“3.8V0.3A”燈泡和“2.5V0.3A”小燈泡，估算其額定電功率為P1=3.8×0.3W=1.14W，P2=2.5×0.3W=0.75W。 將“3.8V0.3A”燈泡接入電路，使電壓表示為2.0V。 再將“2.5V0.3A”小燈泡接到電路中，使伏特代表2.5V，觀察燈泡的亮度。
燈泡的亮度是由它的實(shí)際瓦數(shù)決定的，而不是它的額定瓦數(shù)。 加在家用電器上的電流能否超過額定電流？
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繼續(xù)做上面的實(shí)驗(yàn)，減小變阻器的阻值，觀察電壓表、電流表的讀數(shù)和小燈泡的照度。 當(dāng)電壓表讀數(shù)為5.2V左右時(shí)，小燈泡熄滅。
當(dāng)加在小燈泡上的電流不比額定電流大多少時(shí)，隨著電流的減小，燈泡越來越亮，說明燈泡的實(shí)際功率超過了額定功率，并在逐漸減小。 當(dāng)電流增加到一定值時(shí)，鎢絲就燒斷了。
實(shí)驗(yàn)表明，施加在家用電器上的電流不應(yīng)超過額定電流，否則可能損壞家用電器。 我們可以從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到什么教訓(xùn)？
我們?cè)谑褂眉译姷臅r(shí)候，首先要檢查實(shí)際電流是否符合額定電流，以保證用電安全。 2.電力和火力
當(dāng)電壓通過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 這就是電壓的熱效應(yīng)，描述它的定量定律就是焦耳定理。
中學(xué)生通常認(rèn)為W=IUt，而根據(jù)歐姆定理，U=IR，所以得出W=I2Rt，電壓做這么多功，放出的熱量為Q=W=I2Rt。 這里有一個(gè)錯(cuò)誤，可以讓中學(xué)生思考并找出來。
毛病出在Q=W，怎么看出電壓所做的功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的增加呢？ 是不是可以同時(shí)轉(zhuǎn)化成其他方式？
日本化學(xué)家焦耳經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)研究，提出了焦耳定理。
(1)內(nèi)容：電壓通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電壓硬度、導(dǎo)體內(nèi)阻和通電時(shí)間的平方成反比。
(2) 表達(dá)式： Q=I2Rt 對(duì)于純內(nèi)阻導(dǎo)體，根據(jù)歐姆定律，U=IR，所以Q=I2Rt=I·IRt=IUt=W，電壓功全部用于發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
說明：焦耳定理表明，在純內(nèi)阻電路中，電流做功的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電熱Q=I2Rt。 (3) 簡(jiǎn)要介紹焦耳熱產(chǎn)生的原因：
金屬中的自由電子在電場(chǎng)力的作用下是定向連接的。 由于電場(chǎng)力確實(shí)做功，電子的動(dòng)能降低，但它們繼續(xù)與晶格（核晶格）碰撞，不斷向晶格傳遞能量，使晶格中的粒子處于平衡狀態(tài)。 該位置附近的熱運(yùn)動(dòng)加劇，因此氣溫下降。
(4) 純內(nèi)阻電路中的電功和電功率
①電功率W=Q=IRt適用于所有電路中電阻的發(fā)熱。 結(jié)合純電路歐姆定律U=IR, I=
烏爾
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Q＝IUt＝IRt＝②電功率P＝
= I2R，適用于電路中所有電阻的電熱功率。
結(jié)合歐姆定律純內(nèi)阻電路U=IR
P=UI=IR=2U2R
(5) 非純內(nèi)阻電路中的電功和電功率（以電機(jī)電路為例）
在非純內(nèi)阻電路中，電能與其他形式能量轉(zhuǎn)換的關(guān)系非常關(guān)鍵。 以電機(jī)為例，電機(jī)電路如圖所示，電機(jī)兩端電流為U，通過電機(jī)的電流為I，電機(jī)線圈的內(nèi)阻為R，則電壓做功或電機(jī)消耗的總電能為W=IUt，電機(jī)線圈內(nèi)阻發(fā)熱Q=I2Rt，電機(jī)也對(duì)外做功，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，W'=WQ=IUt- I2Rt，W'為電機(jī)輸出的機(jī)械能。
這是一個(gè)非純內(nèi)阻電路，可以滿足U=IR，且W'>0，則U>IR。
考慮每秒的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系，即功率，只要上述顏色中t=1s，則總功率P total = IU，電加熱功率P heat = I2R，輸出功率P out . 兩者之間的關(guān)系是P total = P heat + P out，即P out = IU-I2R。
(3) 實(shí)例精講
【例】使用直流電機(jī)舉起重物的裝置如上圖所示。 重物的重量為m=50kg，電源提供恒定電流U=110V，忽略各處的摩擦力，當(dāng)電機(jī)以v=0.90m/s的恒定速度向下提升重物時(shí)，電路中電流硬度為I=5A，求電機(jī)線圈的內(nèi)阻R（g=10m/s）。 (4Ω)
（四）布置作業(yè)
1、做作業(yè)中課本158頁練習(xí)題三（二）、（三）、（五）。 2、課后完成課本練習(xí)3（1）、（4）。 闡明：
1、借助常用家電的展示，讓中學(xué)生回歸日常生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和注意力。 2、引導(dǎo)中學(xué)生觀察和演示實(shí)驗(yàn)，參與閱讀和計(jì)數(shù)，學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)，處理問題舉一反三。
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第五部分：關(guān)于電力和電力的練習(xí)
電力和電力練習(xí)題
1.選擇題
1、鎢絲斷了的燈泡，搖動(dòng)鎢絲后使用會(huì)比原來亮。 這是因?yàn)殒u絲[]
A。 內(nèi)阻降低 b.內(nèi)阻降低
C。 降低內(nèi)阻 D.降低內(nèi)阻
2、兩個(gè)繞組的內(nèi)阻分別標(biāo)有“100Ω，10W”和“20Ω，40W”，則它們的額定電壓之比為[]
3、在恒流電源兩端接一根內(nèi)阻絲，做功電壓的功率為P。如果將內(nèi)阻絲均勻拉長(zhǎng)至原來的2倍，則接通電源。 那么它的冪為[]
A.4PB。 0.25P
C。 16pD． 0.125P
4、當(dāng)一根內(nèi)阻絲通過2C的電時(shí)，耗電量為8J。 若4C的電流同時(shí)通過，則在內(nèi)阻絲兩端施加的電流U和內(nèi)阻絲在此期間消耗的電能E分別為[]
A。 U=4VB。 U=8V
C。 E=16JD。 E=32J
5、兩個(gè)燈泡分別接在兩個(gè)電路上，下列判斷正確的是【】
A. 額定電流越高的燈泡越亮
B．額定瓦數(shù)越高的燈泡越亮
C、接在大電流電路兩端的燈更亮
D、電路中，實(shí)際功率越大的燈越亮
6、圖1中實(shí)線框?yàn)槲粗娐贰?測(cè)其兩端a、b間的內(nèi)阻為R，在a、b間加上電流U，測(cè)得流過該電路的電壓為I，則未知電路的電功率必為：[ ]
C。 唯一標(biāo)識(shí)符。 I2R+用戶界面
7、圖2中M、N接穩(wěn)壓電源。 a、b斷開時(shí)，Uab=120V。 當(dāng)a、b接一個(gè)“220V，100w”的燈泡時(shí)，Uab=110V。 那么此時(shí)電源的功率輸入M和N為[]
A。 25 世界銀行。 27.27W
C。 102. 27 WD。 2.27W
[]
A．公式①適用于任意電路的電功率
B．公式②適用于任意電路的電功率
C．公式①、②、③均適用于任何電路的電功率
D、以上說法都不正確
9、電爐的內(nèi)阻絲和電機(jī)線圈的內(nèi)阻相同，都是R，假設(shè)它們兩端的電壓相同（電機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)），則同時(shí)[]
A．電爐與電動(dòng)機(jī)形成的電熱相等
B．電動(dòng)機(jī)比電爐耗電少
C、電爐兩端電流大于電機(jī)兩端電流
D．電爐與電動(dòng)機(jī)兩端電流相等
10、傳輸電纜的總內(nèi)阻為r，傳輸?shù)碾姽β蕿镻，傳輸?shù)碾娏鳛閁，則用戶獲得的功率為[]
11、電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，每秒工作電壓與定子上每秒形成的熱量之間的關(guān)系，下列說法正確的是【】
A.電功率等于電熱
B． power is equal to 0.24 times of heat
C．The work is equal to the work by the motor
D． heat is only a part of power
2.填空
13. A is to both ends of a wire, and a of heat is per . Now, after the wire is to n times its size, and the same is , the heat by the wire per The of heat is that of the .
14. A and B made of the same have the same width. The cross- of wire A is B
乙
The ratio of the in the cross of the two is , the ratio of the to the work done on the two A and B is , and the ratio of the at the two ends of the two A and B is .
15. An "1kΩ, 10W", the to pass is _____, and the to be to both ends of this is . When the this is 40V, the power it is . ( that the does not with the )
16. The "220V, 5.5kW" motor has an of 0.4Ω. Its is 1s, and the heat 1s is the into 1s.
3.
18. A is with the words "20Ω, 0.2A". Now the fixed A and the P to the 3V power , and keep the , as shown in 5. When P from B to A, what is the power by the of the AP ? How much is the of the AP at this time?
19. There is a DC motor, when it is to a 0.2V , the motor does not , and the the motor is 0.4A, if it is to a 2V , the motor works , and the is 1A. beg:
(1) The power of the motor when it is .
(2) If the is stuck , what is the power of the motor at this time? (Hint: The motor is a pure when the rotor does not in the )
power and power
1.選擇題
1.一個(gè)
2.C
3.乙
4. BD
5.D
6.C
7. B
8.一個(gè)
9. ABC
10. B
11.D
2.填空
3. 18, 0.6W, 15Ω19, 1.5W, 8W