掌握高考物理復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識點(diǎn)是學(xué)習(xí)物理最有效的方法。 掌握了一些重要的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)難度就會降低。 以下是小編整理的高考物理知識點(diǎn)匯總。 希望對您有所幫助。 歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)！
高考物理電場知識點(diǎn)
1.庫侖定律電荷力和萬有引力就像孿生兄弟，kQq與r平方之比。
2. 電荷周圍存在電場，F(xiàn) 比 q 定義了場強(qiáng)。 與r2相比高考物理知識點(diǎn)總結(jié)，KQ是點(diǎn)電荷，與d相比，U是均勻電場。
電場強(qiáng)度是矢量，正電荷的方向由施加在其上的力決定。 場線用于描述電場，密度代表弱和強(qiáng)。
場能的性質(zhì)是電勢，電勢沿場線方向下降。 場力所做的功是qU，動能定理不能忘記。
4. 電場中有一個(gè)等勢面，垂直于它畫場線。 方向由高向低，特點(diǎn)是面密、線密。
高考恒流知識點(diǎn)
1、當(dāng)電荷沿一個(gè)方向移動時(shí)，電流等于q比t。 自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。
正電荷沿一定方向流動并由串聯(lián)電流表測量。 正流從電源外部流出，負(fù)流從內(nèi)部流向負(fù)極。
2、電阻定律的三個(gè)因素只有在溫度保持恒定的情況下才能得到。 為了討論控制變量，rl 等于 s 的電阻。
電流做功 UI t ，電熱做功 I 平方 R t 。 對于電功率，W 等于 t，電壓乘以電流。
3、基本電路應(yīng)串并聯(lián)，電壓、電流劃分清楚。 復(fù)雜的電路需要你的大腦，而等效電路是關(guān)鍵。
4、閉路部分，外部電路和內(nèi)部電路，遵循歐姆定律。
電路端電壓內(nèi)的壓降等于電動勢與電流之和除以總電阻。
高考綜合理科實(shí)驗(yàn)方法總結(jié)
1.控制變量法
在實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H問題中，往往存在多種因素變化，難以展現(xiàn)規(guī)律。 這種情況下，可以先控制一些物理量不變，依次研究某個(gè)因素的影響和利用。
例如，氣體的性質(zhì)、壓力、體積和溫度通常同時(shí)變化。 我們可以控制一個(gè)狀態(tài)參數(shù)保持不變，找到另外兩個(gè)參數(shù)之間的關(guān)系，最后將它們統(tǒng)一起來。 歐姆定律、牛頓第二定律等都是用這種方法研究的。
2、等價(jià)替代法
有些物理量并不直觀或易于測量。 它們可以被更直觀、更容易測量且具有同等效果的量所代替，從而簡化問題。
例如，在驗(yàn)證動量守恒的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)碰撞球的速度不易直接測量，可以用水平位移代替水平速度來研究； 描述電場中的等勢線時(shí)，用電流場來模擬電場等等價(jià)思想。
3、累計(jì)法
利用累加法將某些常規(guī)儀器難以直接準(zhǔn)確測量的物理量，將小量轉(zhuǎn)化為大量，不僅可以方便測量，而且可以提高測量的準(zhǔn)確性，減少誤差。
例如，測量均勻細(xì)金屬絲的直徑時(shí)，可采用密繞多匝的方法； 測量擺的周期時(shí)，可測量30-50次全振次； 在分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打印的紙帶時(shí)，可以每隔幾下點(diǎn)擊一下，找出計(jì)數(shù)點(diǎn)分析等。
4、追蹤法
有些物理過程是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們需要記錄它們并研究它們，就像相機(jī)一樣，捕捉它們并分析它們。
例如，用沙擺來描述擺的振動曲線； 使用點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體的位置； 使用頻閃相機(jī)拍攝平拋球的位置； 使用示波器觀察交流信號的波形等。
物理知識點(diǎn)總結(jié)：力知識總結(jié)
1.什么是力：力是物體對物體的作用力。
2.物體之間的力的作用是相互的。 （當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力時(shí)，它也會受到后者施加的力）。
3、力的作用：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。 （物體形狀或體積的變化稱為變形。）
4、力的單位是：牛頓（簡稱：牛頓），對應(yīng)的單位是N。1牛頓大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。
5、實(shí)驗(yàn)室測量力的工具是：彈簧測力計(jì)。
6、彈簧測功機(jī)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與其所受到的拉力成正比。
7、彈簧測力計(jì)的使用方法： (1)檢查指針是否指向零刻度。 如果不是，則調(diào)整為零； (2)認(rèn)識最小刻度和測量范圍； (3) 輕輕拉動秤鉤數(shù)次。 檢查每次松手時(shí)指針是否回到零位。 (4)測量時(shí)，彈簧測力計(jì)中彈簧的軸線與被測力的方向一致； (5)觀察讀數(shù)時(shí)，視線必須垂直于表盤。 (6)測量力時(shí)，不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍。
8、力的三要素是：力的大小、方向、力的作用點(diǎn)。 它們被稱為力的三要素。 它們都會影響力的效果。
9、力的示意圖用帶箭頭的線段來表示力。 具體繪制方法為：
(1) 用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；
(2) 沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。 箭頭方向表示力的方向；
(3) 如果同一個(gè)圖形中有多個(gè)力，力越大，線段應(yīng)越長。 有時(shí)力的大小也可以在力圖上顯示。
10、重力：靠近地面的物體由于地球的引力而產(chǎn)生的力，稱為重力。 重力方向始終垂直向下。
11、重力計(jì)算公式：G=mg，（其中g(shù)為重力與質(zhì)量之比：g=9.8牛頓/kg高考物理知識點(diǎn)總結(jié)，也可采用g=10牛頓/kg進(jìn)行粗略計(jì)算）； 重力與質(zhì)量成正比。
12、垂直線是根據(jù)重力方向始終垂直向下的原理繪制的。
13、重心：重力作用在物體上的點(diǎn)稱為重心。
14、摩擦力：當(dāng)相互接觸的兩個(gè)物體即將移動或已經(jīng)相對移動時(shí)，接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對移動的力。 這種力稱為摩擦力。
15、滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙度和壓力有關(guān)。 壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力也越大。
16、增加有益摩擦力的方法：增加壓力并使接觸面更粗糙。
減少有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑，減少壓力； (2)用滾動代替滑動； (3)添加潤滑油； (4)使用氣墊。 (5)讓物體脫離接觸(如磁懸浮列車)。
高中物理知識點(diǎn)詳解：作業(yè)
成就
定義公式：W=F·s·cosθ，其中F為力，s為力作用點(diǎn)（對地面）的位移，θ為力與位移之間的角度。
1、力學(xué)中所說的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是作用在物體上的力。 另一個(gè)是物體沿力的方向移動的距離。
(2)工程量的計(jì)算方法：
①恒力功可按W=F·S·cosθ計(jì)算。 該公式僅適用于恒力所做的功。 ②根據(jù)W=P·t，計(jì)算一段時(shí)間內(nèi)所做的平均功。 ③利用動能定理計(jì)算力的功，特別是變力的功。 ④根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，可以依次求出功。
2、不做功有三種情況：力無距離、力無距離、力與距離垂直。
鞏固：一位同學(xué)踢足球，球從他腳背飛出10m。 當(dāng)足球飛10m時(shí)，人不做任何工作。 （原因是足球靠慣性飛出去了）。
3. 力學(xué)規(guī)定，功等于力與物體沿力方向移動的距離的乘積。 公式：W=FS。
(3)摩擦力和空氣阻力做功的計(jì)算：做功的大小等于力和距離的乘積。
相對運(yùn)動的兩個(gè)物體相互摩擦力所做的總功：W=fd（d為兩個(gè)物體之間的相對距離），W=Q（摩擦生熱）
4、功單位：焦耳，1J=1N·m。 當(dāng)雞蛋提起1m時(shí)，所做的功約為0.5J。
5、作用功公式注意事項(xiàng)：①區(qū)分是哪個(gè)力對物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力； ②公式中的S必須是力方向上經(jīng)過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。 ③功的單位是“焦耳”（N·米=焦）。 不要與力和力臂乘積的單位（N·米，不能寫成“焦”）混淆。
高考體育鍛煉說明
1、物體模型采用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大??； 以地球公轉(zhuǎn)為質(zhì)點(diǎn)，以地球自轉(zhuǎn)決定大小。 物體位置的變化可以用位移來準(zhǔn)確描述，移動速度S與t比較，a用與t比較的Δv表示。
2、采用一般公式法、平均速度法、中間矩速度法、初速度零比例法、幾何圖像法，是求解運(yùn)動的好方法。 以自由落體為例，初速度為零a，依此類推g。 通過垂直向上拋擲已知初速度，已知最大上升高度，上下飛行時(shí)間，整個(gè)過程均勻減速。 中心時(shí)刻的速度等于平均速度； 為了求出加速度，ΔS 等于 aT 的平方。
3.速度決定物體的運(yùn)動。 在速度和加速度的方向上，同方向加速，反方向減小。 垂直轉(zhuǎn)彎時(shí)不要向前猛沖。
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