（三）教學(xué)實(shí)施
1.課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)
（1）掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能夠根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)和初中生的認(rèn)知特點(diǎn)初中物理教師基本功，恰當(dāng)地運(yùn)用教學(xué)方法幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。
(2)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋來優(yōu)化教學(xué)。
2、課堂教學(xué)組織
（1）掌握初中物理教學(xué)的基本形式和策略，能夠有效組織多元化教學(xué)，特別是探究式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)。
（2）教學(xué)過程清晰、重點(diǎn)突出，能及時總結(jié)教學(xué)內(nèi)容、合理安排作業(yè)。
（3）能夠合理選擇教學(xué)媒體，整合多種教學(xué)資源，提高物理教學(xué)效率。
(四)教學(xué)評價(jià)
1. 物理學(xué)習(xí)評估
（一）能夠正確評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
（2）能夠運(yùn)用多樣化的評價(jià)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解物理學(xué)習(xí)狀況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初中物理教師基本功，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
2.物理教學(xué)評價(jià)
(1)按照《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》倡導(dǎo)的評價(jià)理念，在教學(xué)過程中能夠適當(dāng)體現(xiàn)評價(jià)的診斷、反饋、激勵、篩選等功能。
（2）能夠運(yùn)用教學(xué)反思的基本方法和策略，反思教學(xué)過程，針對存在的問題提出改進(jìn)思路。
3. 試卷結(jié)構(gòu)
4. 題型舉例
1.多項(xiàng)選擇題
(1) 在垂直于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的均勻磁場的平面內(nèi)，有一根長度為L的直線ab，該直線繞a點(diǎn)以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)。 旋轉(zhuǎn)軸平行于B。則ab上的動電動勢為
(2) 一位科學(xué)家宣布他的實(shí)驗(yàn)取得了重要發(fā)現(xiàn)。 以下哪一項(xiàng)可以作為科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)有效的證據(jù)？
A. 該科學(xué)家是該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者 B. 研究報(bào)告描述了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的詳細(xì)程度
C. 其他講師的意見 D. 其他人可以重復(fù)他們的實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果
2.簡答題
（1）校運(yùn)會男子100m比賽中物理資源網(wǎng)，學(xué)生測量前三名運(yùn)動員從起點(diǎn)到達(dá)20m、80m、100m所需的時間。 數(shù)據(jù)如下表所示。
①計(jì)算100m比賽中獲勝運(yùn)動員的平均速度。
②運(yùn)用初中物理知識，簡要描述這三名運(yùn)動員互相追逐的比賽過程。