作為一名物理教師，必須遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科特點，用實驗來展開物理概念、定理、定律的教學(xué)。 在培養(yǎng)學(xué)生思維能力方面，物理教學(xué)應(yīng)以歸納推理為主，輔以實驗等教學(xué)方法。 。 您要寫《初中物理教學(xué)工作計劃樣本》嗎？ 下面，小編整理了相關(guān)資料，供大家書面參考！
初中物理教學(xué)工作計劃樣本1
一、教學(xué)目標
大二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個單元，分別介紹聲音、光、物質(zhì)狀態(tài)變化、電路四個方面。 教材改革后的目標是培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 物理與社會密切相關(guān)，學(xué)生必須將所學(xué)知識運用到實踐中。 學(xué)生除了傳授知識外，還要進行思想品德教育。 本學(xué)期，初中物理教學(xué)力求提高平均分、優(yōu)秀率、及格率和各項排名。
2. 教材分析
新教材主要要求學(xué)生理解知識、應(yīng)用知識，尤其要求學(xué)生將知識與社會聯(lián)系起來，因為新教材增加了一個重要的知識點，那就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”，目的就是讓學(xué)生學(xué)生用手和大腦來學(xué)習(xí)。 物理，理解物理和應(yīng)用物理。 新教材不包含習(xí)題，這也說明了新教材對學(xué)生培養(yǎng)的新要求。 學(xué)生只需了解所學(xué)的物理知識，然后將其與周圍的現(xiàn)象聯(lián)系起來，學(xué)會理解和分析周圍的一些常見現(xiàn)象。 教學(xué)過程的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3. 班級情況分析
二（2）班學(xué)生班級紀律較好，但理解能力不夠強，課堂表現(xiàn)不夠積極，回答問題不夠積極。
初二一班的學(xué)生班級紀律較好，比較活躍，對新教材的適應(yīng)能力較強初中物理教師基本功，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動性。
總的來講，需要增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，需要對學(xué)生進行思想工作。
四、具體措施
（一）做好經(jīng)常性教育工作
1、認真鉆研教材和教材，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。 做好備課、上課、課后總結(jié)工作。
2.積極參加教研活動，學(xué)習(xí)物理經(jīng)驗豐富的老師的教學(xué)方法，多向他們提問，努力尋找更好的、更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，并在教學(xué)過程中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴格遵守紀律，積極開展物理實驗，多做實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵學(xué)生勇于討論、多思考、多觀察、多做。
(二)基礎(chǔ)知識教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握較少的基礎(chǔ)知識點，因此課堂上對知識的講解更多地側(cè)重于運用知識對現(xiàn)象的分析和理解。
2.對每個知識點進行歸納、概括和分析，并在每章后進行測試，使學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。
3、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
（三）教學(xué)實驗
1. 課堂實驗演示
課前準備好實驗設(shè)備，并先進行實驗演示，檢查實驗的可行性，確保課堂實驗的成功。
2.學(xué)生實驗
課前向?qū)W生講清楚實驗的要求，使學(xué)生明白實驗的目的，順利進行實驗。 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力、觀察能力。 實驗結(jié)束后，查看學(xué)生的實驗書，看學(xué)生的實驗結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗方法，理解了所學(xué)的知識。
（四）情感教育
教學(xué)過程中開展德育、安全教育、環(huán)境教育，強化學(xué)生的環(huán)保意識，將所學(xué)知識與社會實際聯(lián)系起來，提高學(xué)生的思想水平。 首先，對學(xué)生的期望不要太高，要了解學(xué)生的實際能力。 盡管老師慢慢地咀嚼重要內(nèi)容，集中精力傳遞重點內(nèi)容，但學(xué)生仍然不回去消化，導(dǎo)致表現(xiàn)的兩個極端。 要消除這種現(xiàn)象，要從三個方面入手。 首先，國家要重視對初中物理教學(xué)條件的投入物理資源網(wǎng)，創(chuàng)造良好的條件配合教材改革。 其次，教師要重點關(guān)注教師教學(xué)和學(xué)生薄弱的學(xué)習(xí)成績。 關(guān)鍵是要聰明地工作； 第三，幫助后進生加強知識鞏固。
初中物理教學(xué)工作計劃樣本2
1.有效推進物理課程改革
一、進一步更新教育理念
新物理課程標準確立了“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”的目標，這就要求我們樹立以人為本的新教育理念。 要開發(fā)每個學(xué)生的潛能，發(fā)展健康的人格，自我教育和規(guī)劃自己的發(fā)展，初步形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力，參與競爭，包括國際競爭的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。 最初是作為自己的基本使命而形成的。
2、展示精品課程，推廣探究式課堂教學(xué)模式
新物理課程標準由兩部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。 科學(xué)探究包括以下內(nèi)容：
1）問一個問題
2）猜想和假設(shè)
3）制定計劃并設(shè)計實驗
4）進行實驗并收集證據(jù)
5）分析論證
6）評估
7）溝通與合作
將科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，在我國科學(xué)教育中尚屬首次。 顯然，原有的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。 我們必須改革課堂教學(xué)模式。 本學(xué)期，我們將引進并開展前兩年的探究式課堂教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并將這一模式運用到教學(xué)實踐中。
只有這樣，新課程標準才能落到實處。 否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。
3、開展體育鍛煉活動
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動。 初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期至少要進行一次物理實踐活動。 中考的命題也越來越注重實際問題。 為檢驗實踐活動開展情況，展示前階段我市在這方面取得的成績，本學(xué)期我們將開展初中物理實踐活動報告征集評比活動，力爭掀起實踐活動高潮。 。
2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)
進入新世紀，教育的地位不僅得到鞏固，而且提高得更快。 學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。 因此，對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能削弱。 暫停兩年的單科考試將再次實施。 要下大力氣研究考試走勢，拿出有針對性的復(fù)習(xí)措施，掌握中考動態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，力爭今年中考取得好成績。
一名優(yōu)秀的教師不僅要能講好課，更要善于進行教學(xué)和科研。 也就是說，我們要努力成為一名學(xué)者型教師。 為了推動物理學(xué)科的教學(xué)和科研，本學(xué)期我將在論文評審和教案評審上下功夫。 教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué)。 只有教學(xué)與科研緊密結(jié)合，教學(xué)與科研才能充分發(fā)揮作用，才能為我們的物理教師插上騰飛的翅膀。
3.積極參加教學(xué)科研活動
1、教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)、深化課堂教學(xué)改革的保證。 這也是教師培訓(xùn)的重要組成部分。 教研組必須在學(xué)期初制定學(xué)期活動計劃。 活動要有規(guī)律，至少每兩周一次，每次活動時間不少于2課時。 為此，我從不遲到、早退，按時完成任務(wù)。
2、要加強理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會素質(zhì)教育的本質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。 特別是要加強課堂教學(xué)改革的理論研究。 當然，我們還必須加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代物理的學(xué)習(xí)。
3、加強教學(xué)實踐探索。 提倡備集體課、備教案、多備學(xué)習(xí)計劃。 在備課的時候，我們需要準備如何進行探究，如何讓學(xué)生更多地參與，如何讓學(xué)生獲得更多的能力。 在課堂上，你應(yīng)該少說話，多集中注意力。 我們應(yīng)該啟發(fā)而不是灌輸，因為教師的主要任務(wù)不再是向?qū)W生灌輸知識，而是培養(yǎng)各方面的能力。 應(yīng)該讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考問??題，并嘗試自己解決問題。 教師應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相探索。 多聽聽彼此的教訓(xùn)。 聽完課后，現(xiàn)場對課程進行評價。 聽課不反饋或者聽了很久才反饋是非常不好的。 評課時一定要實事求是。 對一件事說一件事，對兩件事說另一件事。 不要只說好話。 那樣的話，對老師來說就沒有多大幫助了。 有必要開設(shè)一些探索性、創(chuàng)新性的課程。
初中物理教學(xué)工作計劃樣本3
1、教材分析
九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能、電，要求學(xué)生有較強的分析問題、解決問題的能力。 學(xué)生一開始可能會感到不舒服，這可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。
另外，初三的內(nèi)容比較多，而且還有學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)，??所以時間比較緊張。 因此，一些學(xué)生也會被拋在后面。
二、教學(xué)目標
1.學(xué)生必須掌握物理概念和定律，能夠熟練操作物理實驗，提高動手能力。
2、學(xué)生能熟練掌握物理公式，運用多種方法解決各類計算問題；
3、力爭學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所提高。
三、工作措施
1、用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解他們的學(xué)習(xí)成績、性格特征、興趣愛好，為自己的教學(xué)做好鋪墊。
2、認真學(xué)習(xí)課程標準，準確把握學(xué)業(yè)水平考試的考點和要點。 我必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，落實好每一項要求，既不提高要求，也不降低難度。 努力提高學(xué)生的興趣，使他們享受學(xué)習(xí)物理的樂趣。
3、今年我將大膽進行物理教學(xué)改革，采用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。 我也想充分利用多媒體來進行現(xiàn)代多媒體教學(xué)。 讓學(xué)生去走，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、對學(xué)生嚴格要求。 嚴格的老師培養(yǎng)出好學(xué)生，但學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自控力還很低。 我不會放松任何細節(jié)的管理。 確保每個學(xué)生在課堂上有所收獲。 防止學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)； 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、習(xí)慣不良的學(xué)生要多說話，保持學(xué)習(xí)熱情。
5、做好扶貧濟困工作。 我們學(xué)校的特點是學(xué)生兩極分化嚴重。 我必須了解學(xué)生的好壞，并制定切合實際的計劃。 讓好學(xué)生更好，讓差學(xué)生不壞。 注重兩端，促進中間，可以提高物理的整體表現(xiàn)。
6、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。 我想聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的長處。 還應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點上。
提高你的教學(xué)水平。
7、及時反思、總結(jié)。 多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，人只有通過反思和總結(jié)才能不斷進步。 我每天努力反思教學(xué)，找出不足和成功之處。 把它寫下來并保存記錄。 把它當作寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
初中物理教學(xué)工作計劃樣本4
1、加強理論學(xué)習(xí)，明確課程目標
1、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標準，了解新課程的精神實質(zhì)，全方位、多方面、多角度解讀新課程理念，交流各自觀點，提高對新課程的理解和應(yīng)用水平。
2、選擇理論書籍進行學(xué)習(xí)：《物理新課程標準》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》和《學(xué)生心理輔導(dǎo)》等，在更高的專業(yè)水平上開展教學(xué)工作。
3、明確新課程立體目標的依據(jù)和意義，牢牢堅持“以學(xué)生發(fā)展為中心、科學(xué)探究為基礎(chǔ)”的兩條教學(xué)主線。
2、充分發(fā)揮集體備課作用，理清教學(xué)思路
1.定期進行學(xué)術(shù)分析。 隨著新學(xué)期教學(xué)的進展，學(xué)生在接受新知識的過程中難免會遇到各種問題。 通過多角度、多方位、多層次的解決方案的集合，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并將其作為教學(xué)工作和教學(xué)設(shè)計的依據(jù)，及時解決。 。
2、明確教學(xué)思路。 教學(xué)的“大理念”是指理解初中物理教材的概念、編寫風(fēng)格、編寫內(nèi)容和編排體系。 教學(xué)的“中觀”是指確定各章的重點、難點、重點，如何讓學(xué)生自主建構(gòu)知識。 教學(xué)的“小思路”是指更加準確地定位各板塊的教學(xué)目標，如何突出重點、突破難點、進行合理的教學(xué)設(shè)計。 思路清晰了，教與學(xué)才會輕松； 避免昏昏欲睡并表現(xiàn)出你的清醒。
3、開發(fā)利用教材初中物理教師基本功，擴大教學(xué)資源
1、教材的開發(fā)和利用。 我們不能把教材教條化，可以對教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容進行適當調(diào)整。 新教材要有個性化解讀，逐步形成目標明確、情境穿透、理解方法、過程理解、應(yīng)用遷移的教學(xué)套路。
2.擴大教學(xué)資源。 教材是教學(xué)的載體，但不是唯一的載體； 您可以獲取不同的教材版本、網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)資源，特別是在創(chuàng)建場景來引入概念、進行比較和選擇方面。
4. 構(gòu)建教學(xué)設(shè)計并展示教學(xué)風(fēng)格
1.構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。 新學(xué)期，我們要從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡，以學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源的補充，避免不分班級、不分學(xué)生嚴格按計劃進行教學(xué)。
2、學(xué)習(xí)有規(guī)則； 教學(xué)沒有規(guī)則。 通過定期教學(xué)、公開課、講座或教學(xué)競賽，根據(jù)教師素質(zhì)展示個人教學(xué)風(fēng)格，并公平、公開、公正地評價教師。
5、充分發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗
1、充分發(fā)揮多媒體的作用。 我校擁有多媒體教室5間，預(yù)計每位教師有20節(jié)多媒體課。 索取精選課件和改編課件。
2、注重物理實驗。
(1)采用多媒體播放和動手實驗相結(jié)合；
（2）準備兩套以上實驗設(shè)備，供學(xué)生實驗探索。
