四川省安岳縣真子鎮(zhèn)初級中學(xué)
摘要：隨著新課程改革的到來，給初中物理教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，盡管物理工作者們認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)造有趣的教學(xué)課堂，但由于物理涉及面廣，難度較大，在物理教學(xué)中仍然存在著各種各樣的問題，本文提出了物理教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)方法。
關(guān)鍵詞：初中物理 教學(xué)問題 建議
隨著社會經(jīng)濟和科技的不斷進(jìn)步，社會對人才的招聘要求越來越高，這對教師培養(yǎng)學(xué)生是一個挑戰(zhàn)。初中物理是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)階段，是初中課程中學(xué)生需要重點學(xué)習(xí)的一門課程。物理現(xiàn)象以及所涉及的物理知識與我們的生活息息相關(guān)，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。但是，目前物理教學(xué)中還存在很多問題，物理教師應(yīng)分析物理教學(xué)中存在的問題，落實改進(jìn)措施，取得更好的物理教學(xué)效果。
1.初中物理教學(xué)中存在的問題
1、物理教學(xué)中教師的教學(xué)思想和方法比較落后。從目前的教學(xué)情況來看，新課改已經(jīng)實施，很多教師對新教材的內(nèi)容和新課改的標(biāo)準(zhǔn)、要求還不是很熟悉，如何轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、更換新的教學(xué)方法都存在問題。從本質(zhì)上講，新教材并沒有增加多少新的知識，但對學(xué)生的培養(yǎng)提出了更高的要求，要求學(xué)生實施素質(zhì)教育，也就是對教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。但很多教師并沒有按照要求去講，仍然實行傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)，老師在臺上講，學(xué)生聽講或者自己做自己的事情，這種教學(xué)方式使得教學(xué)課堂枯燥無味，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。在這樣一堂學(xué)生與老師沒有交流的物理課上，別說老師傳授的物理抽象知識和深入的物理理解，就連物理基礎(chǔ)知識學(xué)生也很難學(xué)好、理解。
2、教學(xué)設(shè)備設(shè)施不完善。隨著新課程改革的到來，強調(diào)對學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實際。尤其在物理課堂上，抽象知識點較多，需要借助一定的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行驗證性教學(xué)實驗，讓學(xué)生在實踐中把抽象知識變成具體的現(xiàn)象。
期刊論文分類查詢，盡在期刊庫。但目前許多學(xué)校可能由于教學(xué)經(jīng)費不足，或尚未認(rèn)識到教學(xué)實驗的重要性等原因，沒有引進(jìn)足夠的設(shè)施，加之設(shè)施設(shè)備的購置有時并不結(jié)合實際情況，資源配置不合理，因此初中物理教學(xué)多為課本講解加習(xí)題練習(xí)的教學(xué)方式，實驗課很少。學(xué)校也認(rèn)為以前的教學(xué)中實驗不多，現(xiàn)在的教學(xué)改革中也沒有必要做太多的實驗，所以物理教學(xué)中存在設(shè)施設(shè)備的匱乏。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)物理缺乏興趣。學(xué)生以前沒有接觸過物理，進(jìn)入初中后，對物理感到好奇，但后來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理真的很難。物理和數(shù)學(xué)是相通的，都比較抽象，有些東西是無法用文字和語言表達(dá)的，只能理解而不能用文字表達(dá)，這就對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了很高的要求。很多人對物理理解不好，久而久之，困難就積累起來了，就失去了學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)生智力和思維不成熟，不能直觀地表達(dá)物理書本上抽象的知識，想象不出物理上的知識如何轉(zhuǎn)化為我們在生活中看到、接觸到的知識，覺得學(xué)習(xí)物理特別難，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的恐懼心理，對學(xué)習(xí)物理失去了信心，干脆放棄了。作為一名優(yōu)秀的物理教師，需要熟悉和鉆研物理知識，學(xué)會用新穎的物理教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
2.針對物理教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)建議
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的生活越來越豐富，接觸的東西越來越多，思想更加豐富，學(xué)習(xí)能力越來越強，接受新事物的能力也在加強。如果用傳統(tǒng)的物理觀念來教物理，很難使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，畢竟他們的思想觀念不能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，在新課改下的物理教學(xué)中，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。教師除了日常的教學(xué)外，課后也要積極與學(xué)生交流，了解學(xué)生物理學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和存在的物理問題，給出解決辦法，向?qū)W生征求教學(xué)建議，虛心采納。在教學(xué)中，要從學(xué)生的興趣和實際學(xué)習(xí)情況出發(fā)，采用合理的教學(xué)方法。
2、加大教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入。物理是中學(xué)教育中一門非常重要的課程，初中物理是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，更是重要的一門課程。由于物理包含很多抽象的知識，因此需要利用設(shè)施設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，把抽象的知識化為具體知識。教育部門和學(xué)校應(yīng)針對目前物理教學(xué)設(shè)施設(shè)備不完善的問題，加大設(shè)施設(shè)備的投入，完善實驗教學(xué)設(shè)備。設(shè)施設(shè)備是呈現(xiàn)給學(xué)生的具體事物，利用它們進(jìn)行教學(xué)網(wǎng)校頭條，有利于幫助學(xué)生理解。
3、采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”這句話是千真萬確的，一個人只有對某件事物感興趣，才會想去了解它。因此，教師要想取得好的物理教學(xué)效果，首先就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，教學(xué)設(shè)施這么齊全，教師的教學(xué)輔助工具就足夠了，畢竟只是輔助工具而已。首先教師還是要熟悉教材，結(jié)合教材和教學(xué)目標(biāo)初中物理教學(xué)問題，開發(fā)有趣的教學(xué)內(nèi)容。
摘要：在教學(xué)改革之下，社會對教師提出了新的挑戰(zhàn)，為了避免物理教學(xué)中存在的問題，提高學(xué)生的物理水平，教師必須改變傳統(tǒng)物理教學(xué)的思路，更新觀念，適應(yīng)時代的潮流；在教學(xué)方法上，也需要根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇合適的教學(xué)方法初中物理教學(xué)問題，讓學(xué)生更多地參與課堂，做學(xué)習(xí)的主人，利用學(xué)校提供的優(yōu)秀資源進(jìn)行有效的教學(xué)。
參考
[1]田麗紅.初中物理教學(xué)實踐研究策略[J].考試周刊，2018，（26）。
[2]饒啟順.核心素養(yǎng)理念下的初中物理教學(xué)淺探[J].考試周刊，2018,(01).