平面鏡成像是高考數學的必考知識點，你把握的怎么了，以下是小編整理的平面鏡成像知識點匯總，希望你們喜歡。
高考數學知識點：平面鏡成像
一成像的原理：光的反射。
二成像特性：
⑴實驗裝置如圖所示：
白紙(記錄平面鏡，物、像的位置)。玻璃板(取代平面鏡，便捷確定像的位置)。
兩根完全相同的蠟燭(以便比較像和物的大小關系)。刻度尺(檢測物、像到平面鏡的距離)。
⑵操作：①在白紙上畫仍然線，把玻璃板豎直的置于直線上。
②把一只蠟燭置于板前，記錄好位置。在玻璃板后聯通另一只沒有燃起的蠟燭，直至與上面蠟燭的像完全重合(看起來也被燃起了)，記似乎的位置。
③把一光屏置于像的位置初二平面鏡成像知識點，觀察光屏上是否有像(沒有像)。
虛像：實際光線會聚而成的，能成在光屏上。
實像：實際光線的反向延長線會聚而成的，不能成在光屏上。
④移動上面蠟燭的位置，再做幾次得到白紙上的信息。
⑤處理白紙上的信息，鏈接AA′，BB′，CC′用刻度尺分別檢測出像距，物距填入表格。
物到鏡面的距離叫物距，像到鏡面的距離叫像距。
⑶結論：由完全重合得出像與物的大小相等;由光屏上沒有像得出平面鏡成的是實像;由測得的物距和像距得出像與物到鏡面的距離相等;由白紙上的信息得出像與物的連線與鏡面垂直。
綜上(平面鏡的成像特性)：平面鏡成的是實像，像與物的大小相等，像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與鏡面垂直。(正立，等大的實像)
平面鏡成像
1.探究實驗：探究平面鏡成像的特征
【設計實驗】如圖2-4，在桌面上鋪一張大紙，紙上矗立一塊玻璃板，作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置。
把一支燃起的蠟燭置于玻璃板的后面，可以看見它在玻璃板前面的像。再拿一支沒有燃起的大小完全相同的蠟燭，矗立著在玻璃板后邊聯通，直至看起來它與跟上面那支蠟燭的像完全重合。這個位置就是上面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下這兩個位置。聯通燃起的蠟燭，重做實驗。
【實驗現象和推論】(1)平面鏡中的像是實像;(2)像和物體的大小相等;(3)物點和像點到鏡面的距離相等。【注意】
使用玻璃板取代平面鏡的緣由：由于玻璃板既能反光又能透光，以便觀察找到像的位置。
刻度尺的作用：比較物與像到玻璃板的距離的關系。
兩根蠟燭大小必須完全相同的緣由：以便比較物與像的大小關系。
驗證所成的像是實像的方式：移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏。假如光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像，這么平面鏡成實像。
在選擇玻璃板時，要選擇比較薄的一個。目的：避免燭焰在玻璃板的前后兩個面反射成像。
重做實驗的目的：避免偏差(最好是3～5次)。
在實驗中找不到像的緣由：玻璃板沒有與桌面垂直。(玻璃板位置放置不當)
2.平面鏡：反射面是光滑平面的穿衣鏡稱作平面鏡。
3.平面鏡的作用：①成像;②改變光的傳播方向。
4.平面鏡成像的特征：
平面鏡中的像是實像;
像和物體的大小相等;
物點到對應像點的連線與鏡面垂直，且到鏡面的距離相等;
像與物是對稱的。
5.
平面鏡成像的原理：光的反射。
如圖2-5，光源S向到處發光，一些光經平面鏡反射后步入了人的耳朵，導致視覺。因為我們覺得光沿直線傳播，所以我們倍感似乎光是從圖中S'處發出的。S'就是S在平面鏡中的像。
然而平面鏡后并不存在光源S'，步入耳朵的光并非真正來自那里，所以把S'稱作實像。
實像不能用光屏承接，而虛像能。
6.凸面鏡和凹面鏡(見右圖2-6)
凸面鏡：用球面外表面作反射面的面鏡叫凸面鏡。
凸面鏡對光的作用：凸面鏡使平行光束發散。
凸面鏡的應用：車輛的后視鏡、街頭轉角的反光鏡。
凹面鏡：用球面內表面作反射面的面鏡叫凹面鏡。
凹面鏡對光的作用：凹面鏡使平行光束會聚。
凹面鏡的應用：手探照燈的反光裝置、太陽灶、反射式望遠鏡。
凸面鏡
凹面鏡
在反射現象中，光路是可逆的7.
平面鏡成像畫圖方式：
(1)如圖2-7，過M點作平面鏡的垂線，交平面鏡于O點;
(2)在另兩側截取M'O=OM，M'點即為M的像點;
(3)仿造前兩步，完成N點的像點，之后用實線聯接M'N'。
繪圖以后要注意垂直、等距標記，還要注意實像要畫成實線。
已知光源、平面鏡和反射光線經過的點，作光路圖的方式：
(1)如圖2-8，先用前面提及的方式做出光源S的像點S'點;
(2)聯接S'A，交平面鏡于P初二平面鏡成像知識點，則PA為反射光線;
(3)聯接SP，SP為入射光線。
繪圖以后要注意垂直、等距標記和表示光路的箭頭，還要注意哪一段畫成虛線，哪一段畫成實線。
該作法的原理：所有反射光線的反向延長線交于像點。
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