項(xiàng)目背景：
教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化全省院校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)與管理的通知》（教高廳函〔2020〕5號(hào)）文件，對強(qiáng)化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)提出明晰要求：“推動(dòng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界緊密聯(lián)系，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)與生產(chǎn)、科研有機(jī)結(jié)合，提高中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力”。
“十三五”期間，教育部“十三五”規(guī)劃建設(shè)了“虛擬現(xiàn)實(shí)與提高現(xiàn)實(shí)、量子估算、類腦智能等重點(diǎn)交叉前沿領(lǐng)域”的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系。目前，國外院校擁有近30個(gè)國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，數(shù)目高踞世界前列，成為中國教育信息化建設(shè)的重要力量。
建設(shè)化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的需求剖析
（1）構(gòu)建實(shí)訓(xùn)中心，作為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心的主要組成部份。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室要包括以下區(qū)域：實(shí)驗(yàn)臺(tái)、控制面板、鍵盤、鼠標(biāo)、音響設(shè)備等；
（2）實(shí)現(xiàn)教學(xué)的基本要求，即把握虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的基本操作，能對所學(xué)專業(yè)課程知識(shí)進(jìn)行考評；
（3）構(gòu)建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面管理。主要包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理，實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作權(quán)限管理，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)管理，中學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全管理；
（4）提供中學(xué)生和班主任的網(wǎng)上教學(xué)資源。中學(xué)生可通過計(jì)算機(jī)瀏覽、查閱相關(guān)的實(shí)驗(yàn)信息及教學(xué)資源免費(fèi)的物理虛擬實(shí)驗(yàn)室，班主任可在網(wǎng)上進(jìn)行講課和指導(dǎo)等；
（5）提供技術(shù)支持和服務(wù)；
化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，結(jié)合職業(yè)教育變革和發(fā)展的實(shí)際，借鑒國外外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)免費(fèi)的物理虛擬實(shí)驗(yàn)室，緊密結(jié)合社會(huì)需求和企業(yè)需求，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，有效解決實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足、實(shí)訓(xùn)場地有限等問題，建設(shè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室。
目前，歐倍爾化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室以“實(shí)驗(yàn)教學(xué)+項(xiàng)目管理+數(shù)據(jù)剖析”三方面為教學(xué)設(shè)置，深受廣大師生及社會(huì)各界的高度認(rèn)可，歐倍爾也將在未來繼續(xù)努力，為新時(shí)代人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。