2.3熔化與熔化1名稱：日期：【知識梳理】1.熔化與熔化物質由固態轉變為液態的稱為熔化，熔化時放出熱量； 當物質從液態變為固態時稱為熔化，熔化時吸收熱量。 二、熔點和熔點 1、晶體和非晶體： (1)晶體：有一定熔化溫度的固體稱為晶體。 如：冰、海浪、各種金屬。 (2)非晶態：沒有規定熔化溫度的固體稱為非晶態。 如：蠟、松香、玻璃、瀝青。 2、熔點和熔點：晶體熔化時的溫度稱為熔點。 晶體熔體熔化的溫度稱為熔點。 三、熔化和凝固的應用 1、熔化放熱：晶體熔化時，溫度保持不變，但放出熱量。 2、熔化吸熱：相反，熔化是熔化的逆過程。 當液體熔化時，溫度保持不變，但會吸收熱量。 3、晶體的熔化和凝固曲線：（1）AB截面物體為固態，放熱，溫度下降； (2)BC物體固液共存，放熱，溫度不變； (3)CD是液體，物體放熱，溫度降低； (4)DE呈液態探究熔化和凝固的特點視頻，物體吸熱，溫度升高； (5)EF段固液共存，吸熱，溫度不變； (6)FG段為固體，物體吸熱，溫度升高； 4、探索水晶（冰）融化實驗（1）蒸水晶； (2)水浴加熱，使晶體受熱更均勻； 如果直接用酒精燈加熱，晶體會受熱不均勻； （冰融化實驗中也可以采用水浴法，起到減緩融化過程的作用，以便觀察） （3）記錄實驗過程中的時間、溫度和狀態； 【典型例子】 1、夏天，果汁里加的冰塊變成了水。 下列哪個過程屬于狀態變化（） A. 融化 B. 融化 C. 氣化 D. 液化 2.中國北極長城站是中國第一個北極科學考察基地。 這里使用的液體溫度計是酒精溫度計，這是由于酒精() A． 沸點較高 B. 沸點較低 C. 熔點較低 d． 熔點較高 3.在0℃的溫度下，將-5℃的冰倒入0℃的水底部，則（）A.如果水凝結成冰，則有可能所有的水會凍結成冰 B. 冰融化成水，水的溫度仍然是 0°C。 如果里面有很多冰，水就會融化；如果里面有很多冰，水就會融化。 如果水多，冰就會融化 D. 冰和水的量不變。 4.冰雕藝術是一種迷人的藝術方法。 有時沙雕作品也在春季或高溫的北方地區巡回演出。 為了防止沙雕融化，展示沙雕作品的臥室溫度要足夠低，每多降溫1℃，供暖系統的耗電量就會減少很多。 為了不讓沙雕融化又為了省電，臥室的最佳溫度控制值為（）A。 5℃B． 0°C。 -5℃D． -10℃ 5、如圖所示，冰塊受熱時，體溫隨時間變化。 從圖（ ）A 可以看出。 BC段是吸熱過程B。冰的熔點是0°C。 CD截面 物質處于氣態D。DE截面代表冰的融化過程 6.圖為某種物質物理狀態變化過程中的溫度-時間圖。 從圖()A可以看出。 這些物質是結晶體，熔點為 40°C。 AB 段的物質處于固液共存狀態 C. BC 段的物質不吸熱，濕度保持恒定 D. CD 段的物質處于液態 7. 老師寫了挽聯。 下聯是“杯中涼水，水吸熱結冰，溫度不降”； 。
對聯所包含的兩種狀態變化分別是 和 。 也說明冰是一種（填“晶體”或“非晶體”） 8、如圖所示探究熔化和凝固的特點視頻，是某種物質的熔化圖像，從圖中可以看出熔點為℃，經歷了熔化過程，這個過程是一個（吸收/放出）熱過程 9、固體物質受熱后變成液態，然后停止加熱，讓其冷卻，記錄關系溫度與時間之間的關系如下表所示，請分析實驗數據并回答：（1）該物質是晶體（可選：是或否），原因是；（2）該物質在第10分鐘是；（3）通過對表中實驗數據的分析，寫出新的發現。【課堂練習】1.下列現象屬于融化（）A.春天，冰雪融化融合進入溪流 B. 夏季，烈日灼燒，農田口渴 C. 秋季，夜間草地上出現白霜 D. 冬季寒冷，河水冰冷 2. 今年 10 月中旬，山西多地州出現大范圍降雨，雪融氣溫回升。 熱量 D.熔化放熱 3、如圖所示，是一定質量的某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖像。 從圖中可以看出（） A、該物質為無定形 B、該物質的熔點為 50℃ C、該物質在熔化過程中放出熱量，溫度下降 D、該物質處于第15分鐘固液共存4.鋪設瀝青馬