相對位移是肯定存在的，位移肯定是相對的，但通常情況下，如果我們不指定它是相對于哪一點(diǎn)，那么位移就是相對于初始位置的位移。 如果沒有，將指定一個(gè)特定點(diǎn)。 那么此時(shí)的相對位移就是一條特定點(diǎn)指向物體終點(diǎn)位置的有向線段。
希望這可以幫助。
1. 位移不一定是一種運(yùn)動。 例如，如果有兩個(gè)點(diǎn)A和B，那么B相對于A的位移就是從A到B的有向線段。借用運(yùn)動問題，它是一條初始位置指向最終位置的有向線段，初始位置是運(yùn)動開始的位置。 當(dāng)然高中物理的位移公式，我們也可以說“相對位移”，比如相對于A點(diǎn)的位移，這是第二個(gè)定義。
2、點(diǎn)的位移是一個(gè)非常重要的物理量。 例如，要計(jì)算角運(yùn)動，我們需要一個(gè)中心點(diǎn)，計(jì)算時(shí)會考慮這個(gè)中心點(diǎn)的位移。 或者說最簡單的計(jì)算杠桿扭矩的方法，我們需要先計(jì)算受力到支撐點(diǎn)的位移（不知道你是高中還是本科，高中時(shí)我們計(jì)算的是距離，但是其實(shí)這里應(yīng)該計(jì)算位移，包括方向，而力矩是一個(gè)向量），那么M=FS。其實(shí)我們經(jīng)常使用這個(gè)概念，但是它太明顯了，所以我們沒有關(guān)注它。
3. 你很了不起，確實(shí)可以這樣定義。 比如龜兔賽跑，如果我們問兔子跑了多遠(yuǎn)，它就是一個(gè)普通位移的概念，就是從初始位置到最終位置。 如果我們問兔子領(lǐng)先烏龜多少，那是一個(gè)相對概念，相對于烏龜所在點(diǎn)的位移。
其實(shí)定義1可以概括為定義2。我們運(yùn)動學(xué)中狹義的位移是針對點(diǎn)的位移，而這個(gè)點(diǎn)就是初始位置，是針對點(diǎn)的位移的特例。
關(guān)于轉(zhuǎn)入高中物理
你好，我來回答一下這個(gè)問題
：代表空間坐標(biāo)的點(diǎn)；
位移：從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段，是一個(gè)向量。
距離：物體軌跡的長度，是一個(gè)標(biāo)量。
注意：位移和距離的區(qū)別。
位移只關(guān)心起止位置的變化，與過程無關(guān)。 簡單來說，如果你在賽道上跑了10圈或者20圈，你的位移就是0。因?yàn)槟阌只氐搅藙偛诺奈恢谩?你從早上起床到晚上睡覺，你一天可能去了很多地方，但是你的位移是0。因?yàn)槟銖拇采闲褋?，又回到床上睡覺。 如果一個(gè)人從北京坐飛機(jī)到南昌再回來，位移大小當(dāng)然也是0。。
如果一個(gè)小球從離地面3米的位置垂直向上拋出，上升5米然后回落，最后到達(dá)地面，如果以地面為原點(diǎn)，整個(gè)過程的總位移為-3米。 （以垂直向上為正方向）這里解釋一下，位移就是從起點(diǎn)到終點(diǎn)畫一條有向線段。 和原點(diǎn)在哪里沒有關(guān)系。
這位同學(xué)，我想你是一個(gè)剛升入高中的學(xué)生。 高中物理中有一些概念和特殊方法值得你注意。 有的初中教材只要求初步了解，只進(jìn)行定性研究，而高中則要求深入了解。 對于定量研究，教材的抽象性和通用性大大增強(qiáng)。 位移和距離是一對很容易混淆的概念。
如果說我們的學(xué)習(xí)比作一艘船，那么勤奮就是這艘船的發(fā)動機(jī)； 正確的學(xué)習(xí)方法是船的方向盤和航線。 讓我們乘著希望這艘船航行，遨游在知識的海洋里，讓這艘船載著我們。 讓我們一起航行到美麗的地方吧！
高中物理中關(guān)于位移的問題
首先，你的表達(dá)方式是錯(cuò)誤的。 動能的變化是速度平方的變化，而不是速度變化的平方。
關(guān)于你的問題，你只需要記住絕對位移（即垂直位移）用于找到物體動能的變化，相對位移用于找到摩擦產(chǎn)生的熱量。 高考就夠了。
也許你和老師說的不是同一件事。
高中物理位移知識
我覺得理解位移的內(nèi)容更重要。 首先我們要明白位移代表什么，即明確一個(gè)概念：位移是描述粒子位置變化的物理量。 它的大小等于從起點(diǎn)到終點(diǎn)的直線距離。 它的大小與路徑無關(guān)。 方向是從起點(diǎn)到終點(diǎn)。 它是一個(gè)有大小和方向的物理量，即矢量。
位移公式：s=v0t+a(t^2)/2 vt^2-v0^2=2as
v0 指初速度 vt 指終速度
“他告訴我們，在速度圖像中，圖上的線（時(shí)間圖像上的線）和時(shí)間軸圍成的面積代表了位移的大小?！?span style="display:none">LL3物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
“他給了我們一個(gè)求直線某一時(shí)刻速度的公式：V=V0+at（V0是初速度，A是加速度，大家都知道T是時(shí)間）”
V=V0+at是Vt坐標(biāo)圖上的斜率（V為縱坐標(biāo)，t為橫坐標(biāo)），該斜率與兩條直線t=0和t=t1形成直角梯形。
這個(gè)直角梯形的高是t1，一個(gè)是V0，另一個(gè)是底V1=V0+at1
梯形面積=（上底+下底）*高/2
位移就是這個(gè)直角梯形的面積，所以：
S=(V0+V1)*t1/2=(V0+V0+at1)*t1/2=VOt1+1/2at1^2
高中物理位移
37度
這是一道物理題。 你需要畫一幅畫，不能使用電腦。
位移：是連接起始位置和結(jié)束位置（起始位置和結(jié)束位置）的線加上方向箭頭（從開始到結(jié)束），即AD。 本題位移方向?yàn)椋簴|南。
位移大?。哼B接起始位置和終止位置的線的長度。 這題是AD的長度，弦長=√2*R。
距離：所有行駛距離的總和。 這題是四分之三圓O的周長（A到C的半圓+A到D的四分之一?。?以R為直徑的圓的周長。 長（CO+OA軌跡長度）=2πR×3/4+2π(1/2)R=(5/2)*πR。
物體從靜止?fàn)顟B(tài)開始沿勻加速直線運(yùn)動。 將第一個(gè)位移設(shè)置為分為三個(gè)1秒，位移分別為x4,x5,x6，則x1:x2:x3:x4:x5:x6=1:3:5:7:9:11，所以x1:(x2 +x3):(x4+x5+x6)=1:8:27 答案 A 正確
答案B，因?yàn)関=at，所以v1:v2:v3=1:(1+2):(1+2+3)=1:3:6 錯(cuò)誤
答案c：平均速度=位移/時(shí)間=(1/1):(8/2):(27/3)=1:4:9
高中物理，關(guān)于位移方向？
理解B為參考系的條件。 即從B出發(fā)高中物理的位移公式，畫一條直線到A
這會將其繪制在第三象限西南方向。
我希望你能理解我的解釋。 不懂的話可以再問。
