物理競賽將大學(xué)物理知識降級，將中學(xué)生能掌握的知識轉(zhuǎn)移到高中作為競賽內(nèi)容。 （可以對比《新概念物理教程》和《新概念高中物理讀本》）
但我們不能忘記，高考物理最后一題是一道大題。
把選擇題變成大題，就是考試缺乏遠(yuǎn)見。
如果把大題變成選擇題，考試就不想拿分了。
高考物理中的選擇題大部分都可以采用定性排除法來解決。 在日常練習(xí)中，做復(fù)雜的選擇題、練習(xí)定量計算也未嘗不可。 但在考試中，這是短視的表現(xiàn)。 我們不考慮學(xué)物理學(xué)太久對其他兩門科學(xué)和綜合科學(xué)的影響。 我們只討論物理。 對于大多數(shù)學(xué)生來說高中物理競賽視頻，物理考試的時間仍然很緊張。 不可能把每道選擇題都變成大題。 充足的時間。
高考物理大題既要求定性能力，又要求定量能力。 高考物理卷子的批改方法大致是這樣的。 批改老師首先看大題的答案。 如果答案正確，他會先給一分，然后再回去看流程。 如果過程沒有問題，滿分。 如果答案錯了，就去看看流程。 過程沒有什么問題。 只扣答題分?jǐn)?shù)。 因此，在高考物理大題中，過程分占大多數(shù)。
高考有物理大綱。 使用教學(xué)大綱之外的知識來解決問題是不被認(rèn)可的。 您可以使用這些方法快速解決選擇題，但對于重大問題，這些方法不被過程點識別。 如果用這些超類方法來解題，結(jié)果只能得到一分。 受訪者在高中一年級時曾經(jīng)使用動量定理解決過一道題，但因為動量定理超出了發(fā)帖人參加的期末考試大綱而直接被判零分。
同時，批改高考物理試卷壓力也很大。 即使你用的不是超音節(jié)知識而是一些非常規(guī)的方法，在緊張的批改過程中，批改老師也無法從常規(guī)的思路轉(zhuǎn)變?yōu)榉浅Ｒ?guī)的思路，也會直接用非常規(guī)的方法進(jìn)行批改。 判斷錯誤。 例如，受訪者在考試時使用變換參考系的方法解決運動學(xué)問題，直接被扣零分。 在改造參考系時，無論是選用普通學(xué)生能夠掌握的慣性參考系高中物理競賽視頻，還是比賽中使用的非慣性參考系、質(zhì)心系、瞬時中心系，都是非常規(guī)方法。高考。
最后，高考優(yōu)異的學(xué)生必須對知識有扎實的掌握，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程分析和邏輯。 達(dá)到這個水平本身就是體育素養(yǎng)高的體現(xiàn)，而不是像有些人想象的那樣是“啞巴生”。 這些學(xué)生經(jīng)常在物理競賽中取得優(yōu)異的成績。 他們在考試的時候也許想不出最聰明的方法，但是他們卻又快又準(zhǔn)地練習(xí)了最基本的方法。 這才是高考取得高分的正確方法。
另外，如果你想在日常生活中培養(yǎng)自己掌握巧妙方法的能力，可以嘗試一題解決多個問題。 例如，受訪者曾經(jīng)使用四種常規(guī)方法解決了動量問題（牛頓定律、動量定理，兩種常規(guī)方法，質(zhì)心系統(tǒng)和非慣性系統(tǒng)，兩種非常規(guī)方法）。 當(dāng)遇到可以用競賽知識解答的高考物理題時，可以嘗試先用常規(guī)方法做，然后再用競賽方法做。 這樣你就可以比較兩種方法的優(yōu)缺點，也可以在考場中進(jìn)行切換。 自由地。
希望對本學(xué)科的物理學(xué)習(xí)有所幫助。
