——走在深化教育改革的最前線
網(wǎng)絡(luò)web2.0時(shí)代，隨著信息通信技術(shù)的快速發(fā)展，特別是手持移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)以及基于微課的“泛在學(xué)習(xí)”將會(huì)越來(lái)越流行，微課必將成為一種新的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。 它也是一個(gè)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 為深入貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，教育部教育管理信息中心實(shí)施研究項(xiàng)目《基于微觀的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究》 -講座”。 為此初中學(xué)物理網(wǎng)，跟我學(xué)物理網(wǎng)推出全套初中物理微課，走在深化教育改革的前列。
跟我學(xué)物理是賈蘭華老師的個(gè)人教育教學(xué)網(wǎng)站。 網(wǎng)站宗旨是匯聚世界各地名師，打造優(yōu)質(zhì)同步課堂，讓名師時(shí)刻在您身邊，讓您近距離接觸名校。 賈先生擁有物理教育學(xué)碩士學(xué)位，是一名擁有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)高級(jí)教師。 曾擔(dān)任《北大綠卡》、《中考動(dòng)員》、《河北省中考指南》、《領(lǐng)路》等十幾本助教的主編。中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)定點(diǎn)教學(xué)百?gòu)?qiáng)教師、河北省教育廳網(wǎng)絡(luò)名師、河北省電化教育中心學(xué)科教學(xué)專家。
初中物理微課是繼賈老師初中物理同步課后，跟我學(xué)物理網(wǎng)站推出的又一優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。 是賈老師使用PPT的教學(xué)版。 是學(xué)生課后學(xué)習(xí)物理不可多得的教材，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)開辟了空間。 其特點(diǎn)是：
1、適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律。 40分鐘的講座常常讓學(xué)生很難集中注意力。 根據(jù)edx統(tǒng)計(jì)，學(xué)生最佳有效學(xué)習(xí)時(shí)間為6-15分鐘。 初中物理微課一課分為幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，短小精悍。 學(xué)習(xí)者獨(dú)立學(xué)習(xí)以達(dá)到最佳效果。
2.適合學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)。 孩子們平時(shí)都很忙，很難抽出更多的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)。 微課簡(jiǎn)短明了，每課只有一個(gè)問(wèn)題。 整體連貫，有自己的章節(jié)，大家可以抽空研究一下。
3.適合學(xué)生自學(xué)。 采用大量圖片和動(dòng)畫，教學(xué)更加直觀生動(dòng)，比老師的教學(xué)更容易讓物理有困難的學(xué)生理解。 自學(xué)的學(xué)生在課堂上可以有更多的發(fā)言權(quán)，有利于孩子物理學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)。
4.內(nèi)容詳細(xì)。 與普遍推廣的微課不同，將一節(jié)課壓縮為5-10分鐘，會(huì)縮短時(shí)間，也不可避免地壓縮教學(xué)內(nèi)容。 本課程為一節(jié)課。 例如，八年級(jí)有約80節(jié)微課，重點(diǎn)課程配有精心組織的習(xí)題，完全滿足中考需求。
物理很難，化學(xué)很無(wú)聊，數(shù)學(xué)論文沒(méi)完沒(méi)了。 這些是孩子們的聲音。 如何學(xué)好初中物理是大多數(shù)家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。 參加課外輔導(dǎo)班不僅費(fèi)用昂貴，更重要的是剝奪了孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。 如果不先去補(bǔ)習(xí)班，又怕孩子成績(jī)上不去，到了彌補(bǔ)的時(shí)候就來(lái)不及了。
事實(shí)上，孩子學(xué)好初中物理的關(guān)鍵是上課45分鐘，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。 如何保證孩子上課積極主動(dòng)初中學(xué)物理網(wǎng)，是取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。 當(dāng)孩子對(duì)老師所教授的內(nèi)容有了一定的預(yù)備知識(shí)時(shí)，孩子的能量往往會(huì)散發(fā)出來(lái)。 初中物理微課就是針對(duì)這種情況而開發(fā)的。 其采用視頻、動(dòng)畫、圖片的方式進(jìn)行講解，無(wú)疑比傳統(tǒng)的書籍資料更有優(yōu)勢(shì)。
