周忠偉
地域：湖南省-婁底市-婁星區
學校：湖南省婁底市第三中學
1 類
1 教學目標
1. 知識與技能 （1）通過常見例子和實驗了解摩擦
（2）了解與摩擦大小有關的因素
（3）知道如何增加或減少摩擦
2. 過程與方法 （1）能通過實驗科學地探索影響摩擦力大小的因素
（2）能靈活運用物理學的研究方法（如控制變量法）
3.情感態度與價值觀 （1）培養學生勤于觀察、動手學習的學習習慣
（2）培養學生從兩個角度看問題的科學態度
（3）鼓勵學生直面挑戰
2.學習情況分析
本課內容包括以下三部分：（1）摩擦力的定義。（2）影響摩擦力大小的因素。（3）增大和減小摩擦力的方法。在討論摩擦力時，為了不使問題復雜化物理資源網，教科書沒有提到靜摩擦力，而是將其統稱為摩擦力。教科書也沒有單獨討論滾動摩擦力，而是將其作為減小摩擦力的方法介紹。教科書沒有具體說明摩擦力產生的原因。教學中只要讓學生理解就可以了，沒有必要再詳細闡述。
3 重點難點
1. 根據現實生活做出合理假設
2.利用控制變量法設計實驗來驗證假設
3.分析、評估實驗形式高中物理摩擦力教案高中物理摩擦力教案，發現問題并解決
4 教學過程 4.1 第一堂課的教學活動
第三節 摩擦
課程設計 課堂記錄
第三節 摩擦
1. 第一小時教學活動
標簽：第 3 部分、摩擦、課程計劃、設計
