1.電學實驗專題復習課的教學設計。 教學 1.會畫電路圖、連接實物圖，探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量電功率。 目標 2.了解探究歐姆定律、伏安法測電阻、測量小燈泡電功率的原理和實驗步驟。 3.會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出結論。 學習情況：學生學完電學知識后，實驗中很難改變設備和做法。通過分析，A，.，一，八，_，。 通過本節(jié)課初中物理電學練習題，將實驗進行整合，做出相應的改變，訓練學生的分析能力。 1.畫電路圖、連接實物電路； 2.分析數(shù)據(jù)的過程和方法。 3.實驗中設備和做法的變化與分析。 教學 1.單元復習，要幫助學生梳理知識，形成知識情境。 注意運用“綜合、分工、組合、補充”五步復習法。4.本章知識點較多，為了有更
2.復習效果好，分為2個知識板塊初中物理電學練習題，一個是復習實驗和探索，一個是綜合實驗。5.小循環(huán)、多重反饋，更符合初中生的學習特點和規(guī)律，提高復習課的效率，讓學生更多地參與到復習過程中。 教學過程 學生活動 復習知識 教師活動 引導學生復習、建立電工實驗知識框架（板書） 幫助學生梳理知識、建立知識結構 總結1 四、分為兩點進行細化 學生互相檢查、提高效率完成 【反饋練習1】 學生講解反饋練習 復習、交流、討論重點進行細化、完成 【反饋練習2】 【例1：復習實驗與探索】 探索歐姆定律 探索電阻恒定時電流與電壓的關系 重點講解點描法畫小回路、多次反饋提高效率 講解反饋練習 11、滑動變阻器在各實驗中的作用 2、各實驗中數(shù)據(jù)的處理、平均值的分析 【例2：綜合實驗】 探索電阻恒定時電流與電壓的關系 分析兩種實驗方案。總結2 討論、交流、講解、反饋 練習2 檢查差距、提出問題 題型： （1）討論更換設備和實驗裝置后，原實驗中的錯誤、失誤方法；（2）討論原實驗中采用其他方案、更換設備后的新方案。注意事項：1.實驗的研究方法；2.操作的合理性；3.用物理語言表達清楚。重點提煉 作業(yè)完成 探究磁場中載流導體所受力方向與電流方向的關系
