初中物理個人作業總結
在初中物理課堂教學中，老師上課對學生進行評價是一種常見的現象，也是物理課堂教學中師生互動的重要形式。今天，第一隨筆網的小編為大家整理了一篇初中物理個人作品總結，謝謝大家的支持。
初中物理個人作業總結（上）
20xx年我校高三物理班在中考中取得了全鎮第一名的成績，這和學生及教師的努力分不開。我們結合學校實際情況，在原有的基礎上，以全體學生的提高為重點，努力提高通過率，爭取更高的優秀率。為了進一步提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾點經驗：
① 打好基礎，不宜急于趕進度。
考生答題中存在的問題，很大程度上與沒有準確理解和掌握初中物理的基礎知識和基本技能有關，因此，重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是當務之急。
掌握基礎知識，就是掌握化學課本上的知識，在教學中力爭通過每一章。由于學生智力和學習基礎的差異，學生對物理知識的掌握能力也存在差異。教師應根據學生的實際情況進行教學，盡量減少滯后。在平時教學中，為了留出更多的復習時間而急于趕上的做法，必然會造成學生對知識“消化不良”，甚至使一些跟不上學習進度的學生對化學失去興趣。
抓基本技能，要掌握化學術語的使用和基本實驗技能。在日常實驗教學中，要讓學生真正理解每一個實驗所涉及的物理原理、裝置原理、操作原理，多給學生做實驗的機會，通過實驗體會觀察、研究的過程和樂趣貝語網校，切實提高學生的實驗能力。
②注重知識獲取的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，必須在教學中加強學生的科學素養、發現問題、分析問題、解決問題的能力。在日常教學和復習中，不能“重結論輕過程，重簡單應用的機械練習輕問題情景和解題思路分析”，而要注重知識獲取的過程，讓學生掌握學習物理的“基本學科思維方法”。
今年物理試題中納入科學探究內容，對初中物理教學提出了更高的要求，要準確把握課改方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身體驗、感受科學探究活動，主動學習，逐步培養科學探究能力。
③緊密聯系社會生活實際，掌握知識的應用。
今年的考試題目涉及環境保護等社會熱點話題，從多個角度考察學生的知識和能力。該類考試題目的強度近年來逐漸加強。這就要求物理教學要突破單純灌輸課本知識的局限，減少在機械練習上所花的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和了解社會，用物理的角度觀察、分析問題，學以致用。
④深化課堂教學改革，深入學習教學大綱（物理課程標準）。
基礎教育課程改革是教育戰線上一項十分重要的任務，雖然我校還未實施物理新課程標準，但教師們已經開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己，在初中物理教學中也要提前參考、滲透“新課程標準”的要求。
⑤ 教學過程中加強相互學習與討論，課后學生能及時與老師溝通，指出不足之處，以達到更好的課堂效果。
⑥加強實驗教學。實驗題在中考中的比重越來越大，引起了我們老師的高度重視，我們在教學和復習中都加強了這部分的教學，所以這部分的分數比較高。
⑦要有信心鼓勵有課余時間和特長的學生參加學科競賽，營造有特長學生個性發展的氛圍，鼓勵他們脫穎而出、脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。
要全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一位學生的進步與成長，首先要牢牢把握各階段學習的通過率，從而提高初中畢業的通過率，最終實現較高的錄取率和較好的優秀率。
通過大家的共同努力，我們在20xx學年初三物理科取得了如此優異的成績，今年我們將繼續保持這一點，爭取取得更大的進步。
初中物理個人作業總結第二部分
時間過得真快，轉眼間一個學期的初中物理教學工作就要過去了，在學校領導和同事們的幫助下，我圓滿的完成了本學期的工作?；仡欉@個學期，既忙碌又充實，有很多值得總結和反思的地方?，F在我就對這學期的工作做一個總結，以促進提高。
1、加強學習，不斷提高思想業務素質
“學無止境，教無止境”，只有不斷充電，才能保持教學的青春與活力。因此，我一直積極學習。本學期，結合課程改革，學習的重點是新課程標準和相關理論。在過去的一個學期里，我認真參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外，我還利用書籍、網絡等認真學習了物理新課程標準，以及《教育轉型與教師角色的轉變》、《教師如何與新課程同行》等相關文章。通過學習新課程標準，我樹立了先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也督促著我不斷學習。平時我有機會通過技能培訓、外出聽課、開課等方式，不斷在教育教學方面取得進步。通過這些學習活動，我不斷充實自己，豐富知識和見識，為更好的教學實踐做好準備。
2.求是創新，認真開展教學科研工作
教育教學是我們教師的首要任務，本學期，我努力把所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中，立足于“用新舊教材，踐行新理念”，力爭使自己的物理教學更有特色，形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高物理教學質量。
我教授初二七年級至八年級的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“五個認真”，課前充分準備，精心設計教案，并結合各班實際情況靈活掌握每節課，課上盡量完成課堂內容，課后認真批改學生作業，使學生對物理產生濃厚興趣，提高科研水平。此外，在教學結束后，我根據得失及時寫一些教學反思和教學感悟，小到幾句短句，大到一篇長文，為以后的教學積累經驗。同時，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，突破學習方法。
總之，在課堂教學中，我的目標是培養學生的能力、提高學生的素質，努力使美術教學在學生的成長和發展中發揮更大的作用。
3.加強反思，及時總結教學得失
回顧這一學年的工作，在欣喜看到成績的同時，我也在思考自己工作中存在的不足，主要有以下幾點：
1.對物理新課程標準學習不夠深入，新課程實踐不夠，沒有及時記錄一些教學思路和問題以供反思；
2、在教學和科研方面，本學年我加大了學習力度，認真學習了一些教學和科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的運用還不到位，研究不夠細致，不夠務實，沒有達到預定的目標；
3、物理教學中缺少一些獨特、有創意的東西，今后我們要努力尋找一些物理教學的獨到之處，提高我們的教學水平！
初中物理個人作業總結第三部分
教書育人是教師工作的一個方面，課堂是教學的場所，更是育人的陣地，教學時，我們永遠不能忘記育人。在教學中，我總是借機對學生進行愛國主義等方面的教育。講到熱機的火箭噴氣發動機，我會說我國的火箭制造處于世界先進水平，擁有許多專利的先進技術，除了為我國發射各種衛星外，還為其他國家發射商業衛星。我國“神舟五號”、“神舟六號”的成功發射和回收，震驚了世界。也讓中國人感到自豪。講到磁鐵的南北極，我會提到我國古代四大發明之一的“司南匙”，以及它在人類航海、戶外探險等領域的重要作用。就連哥倫布環球航行的偉大壯舉，也離不開羅盤辨別方向。 在講能源的時候，我會告訴學生，能源危機是人類面臨的危機，世界各國都在尋找和開發既環保又可循環利用的能源。三峽工程作為世界上最大的水利工程，是我國開發利用水能的有力舉措。目前，我們還沒有實力去開發能源，我們能做的就是節約能源，從身邊做起，從點滴做起，提倡節約，反對浪費。
學生不僅需要口頭教導，更需要身體力行的教導。身體力行的教導是一種潛移默化、不可抗拒的影響。為此，我們要努力提高政治素質、道德素質和科學素質，熱愛本職工作，一絲不茍，恪盡職守。在日常生活中，要模范遵守學校的各項規章制度初中物理教育，事事嚴格要求自己，做表率。
教學改革
（一）研究教材，改進教學方法
近十幾年來，中學教材多次改革，使用了幾本教材，給我們的教學帶來了問題。教材編撰者（國家教委）的意圖是什么？教材有什么特點？如何把這樣的意圖落實到教學中，達到編撰的目的。這需要對教學大綱、教學參考書、教材進行深入的研究，并參與專業的學習。
（二）教學研究是我的工作重點，近幾年來，我主要研究了如何激發學生的學習興趣、實驗在物理教學中的作用、教具的制作、中考難題的研究等問題。
1、在教學中，有一種現象一直困擾著我，也讓很多老師頭疼不已，就是學生的學習興趣越來越少。首先，要活躍課堂氣氛，在引入新課時，注意用有趣的實驗、學生關心的問題來調動學生的情緒，讓學生輕松進入新課。課堂氣氛輕松了，學生的思維也活躍了，參與教學的積極性也提高了，對物理課的興趣也逐漸增加。其次，就是要增加實驗。只要書上有實驗，不管學校儀器是否齊全，我都會克服困難，給學生做，哪怕是做簡單的儀器，或者把實驗改成掛圖。實驗可以把抽象的問題具體化，把復雜的問題簡單化。對于一些步驟簡單、沒有危險的實驗，我會在課上指導學生，讓他們做。學生實驗是人人必做的，滿足了學生的愿望初中物理教育，增加了學生的學習興趣，學生真正成為了教學的主體。 雖然這樣做花費了我不少的時間和精力，但教學效果比干巴巴的講課好多了，我很高興。第三，那些聽得懂但不會做題的學生，找不到定理、定律和具體問題之間的聯系，也就是從一般到具體的思維差。我在課上多舉例、多分析，注重定理和具體問題的關系，教學生分析方法，課后多抽時間加強輔導，幫助學生克服學習困難，掃除學習中的障礙，使這些學生學會思考，學會做題，提高了學習興趣。另外，還組織了課外制作、實驗比賽，比如不管用什么方法，只要能把雞蛋從三樓陽臺扔到水泥地上而不摔碎，就算贏。還準備了一些小獎品。真沒想到學生們這么積極，特別是平時學習不好的同學，學生們也想出了很多辦法，總結起來有三類。 一是把雞蛋用緩沖物包起來；二是想各種辦法不讓雞蛋落地（用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間）；三是想辦法減緩雞蛋的下降速度（用小降落傘）。比賽很熱鬧，很多家長都來學校觀看。比賽結束后，現場做了總結，表揚了所有參賽學生，并對優勝者進行了頒獎?；顒雍艹晒?，最大限度地調動了學生的積極性。經過幾個月的教學改革，出現了可喜的變化。學生對物理的興趣大增，學習物理的積極性也提高了，問的問題也多了。20xx年中考的成績也很令人滿意。我也找到了一個成功的教學模式。這次成功的教學改革實踐，讓我深深地認識到“興趣”對學生有多么重要。2、從以上教學改革中，我認識到實驗在激發學生學習興趣方面的突出作用。 那么物理實驗在教學中還起到什么作用呢?我對這個問題的探索經驗總結如下。