我們先來大致看一下物理的整體圖景，然后看看目前高中物理知識在這個整體圖景中占了多少比例。
物理全貌
我承認我有點困惑。恐怕已經不能用“全貌”這個詞來駕馭了。希望大家能針對我的不足給我一些建議。
物理學的知識體系之一是五力學：
先警告一下！這一部分有點長而且無聊。
1.理論力學
牛頓力學主要由三個牛頓運動定律組成（相信大家都知道）。使用的基本數學工具是微積分。牛頓第二定律實際上是一個常微分方程（F=ma？只對外行來說！）。牛頓力學的內容還可以加入到萬有引力定律中。
牛頓第二定律
拉格朗日力學的主要內容是歐拉-拉格朗日方程。哈密??頓力學的主要內容是哈密頓正則方程。這兩個方程可以使用勒讓德變換相互轉換。
歐拉-拉格朗日方程
漢密爾頓正則方程
2.經典電動力學
它可以分為兩部分：麥克斯韋方程組和洛倫茲力方程。
麥克斯韋方程描述了場源和電磁場之間的關系。常見的形式是四個偏微分方程（可能有點難以理解，但這是最簡單的形式）。這四個方程分別描述：電場、磁場、磁生電、電生磁。使用的數學工具是向量分析（可以簡單理解為向量代數和微積分的結合）。
麥克斯韋方程組
洛倫茲力方程描述了電磁場對場源地面力的影響。使用的數學工具是向量代數。
3.相對論力學
它由兩部分組成：狹義相對論和廣義相對論。
狹義相對論可以歸類為經典電動力學，是對經典力學的修正。主要內容是洛倫茲變換。當接近光速時，時鐘變慢，尺子變短，物體變重，質能轉換的結論都來自狹義相對論（這些結論都來自洛倫茲變換）。使用的數學工具：微積分、敏幾何。 （再次強調，如果你不懂麥克斯韋方程組，就沒有資格說你懂狹義相對論）
洛倫茲變換
廣義相對論的基本思想是：時空告訴物質如何運動，物質告訴時空如何彎曲。主要內容是愛因斯坦的場方程（二階非線性偏微分張量方程，就是看不懂）。使用的數學工具是微分幾何、張量分析。
愛因斯坦場方程
4.熱力學和統計力學
自然分為：熱力學和統計力學。
熱力學描述宏觀現象，是統計力學的宏觀表達。主要內容是熱力學四定律。零定律：熱平衡。第一定律：能量守恒定律。第二定律：熵增（可由克勞修斯不等式得到）。第三定律：絕對零是無法達到的。理想氣體狀態方程也是其基本內容。使用的數學工具：微積分。
克勞修斯不等式
統計力學描述微觀粒子運動的統計規律留學之路，是熱力學的微觀表達。主要內容是玻爾茲曼速率分布定律和能量均分原理。使用的數學工具：微積分、概率論和數理統計……。
5.非相對論量子力學
至少有三種形式：矩陣力學、波動力學和路徑積分。
我只提波動力學，主要內容是薛定諤方程（偏微分方程）。學習量子力學時不學習薛定諤方程，就像學習牛頓力學時不學習牛頓第二定律一樣。
至于所使用的數學工具，包括：微積分、變分法、線性代數、向量分析、復變函數等。 （如果你不懂希爾伯特空間，就沒有資格說你學會了量子力學。）
薛定諤方程
以上內容只是基礎知識。如果說今天的物理樓相當于高中數學的話，那么上面的內容只相當于加減乘除。
這些基礎之上是什么？
現代流體力學、現代聲學、量子統計學、量子電動力學、連續介質力學、等離子體動力學、量子場論、規范場論、量子色動力學、凝聚態物理、粒子物理標準模型、混沌理論、消耗散射結構理論、黑洞力學、弦理論、M理論、圈量子引力理論……
（路還很長很長）
目前高中物理知識
力學和電磁學是高中物理的主要主題。讓我們對上面的內容進行基準測試。
高中力學-----理論力學
理論力學三部分中，高中力學僅涉及牛頓力學（約占33%）。
牛頓力學中有兩個重要的守恒定律：動量守恒定律和角動量守恒定律。然而高中力學根本沒有提到角動量，這直接導致知識大幅減少（約占18%）。
如前所述，牛頓第二定律本身就是一個常微分方程。如果你不懂微積分，你怎么能理解微分方程呢？如果你不懂微分方程，你怎么能理解牛頓第二定律呢？ （約占9%）
結果得到：高中力學只占理論力學的9%左右。
高中電磁學-----經典電動力學
高中電磁學有洛倫茲力方程，還不錯，但是經典電動力學大部分都是麥克斯韋方程組！
再看麥克斯韋方程組的四個方程：（每個方程占10%；洛倫茲力方程占10%；麥克斯韋方程組全套方程組收集，占50%）
1.高斯定律描述電場的色散和不旋轉。 （無配方，0%）
2.高斯磁定律初中數學難物理難，描述磁場的旋轉和不色散。 （無配方，0%）
3. 描述通過磁力產生電力的電磁感應定律。 （有公式初中數學難物理難，但不反映渦旋電場，5%）
4. 描述電磁學的總電流定律。 （無配方，0%）
結果是：高中電磁學只占經典電動力學的15%左右。
至于高中物理的其他內容，在高考物理卷子中并不占很大的分值，大多數高中生也不會重點關注，所以這里就不討論了。
總結
高中力學只占理論力學的9%左右。
高中電磁學只占經典電動力學的15%左右。
理論力學和經典電動力學只是現代物理學的基礎知識。
您認為降低高中物理的要求是否合適？降低初中物理要求是否合適？