工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，施行的步驟和舉措等，也就是為何做、做哪些怎樣做、做到哪些程度。此次小編給你們整理了初中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告，供你們閱讀參考，希望你們喜歡。
初中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告1
一、學(xué)生基本情況：
從本學(xué)期開始，八年級(jí)中學(xué)生要降低一門新學(xué)科——物理。由于是新課程，中學(xué)生都有十分濃郁的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心，期盼學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時(shí)，數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué)初二物理筆記整理，跟平常的實(shí)際生活比較接近，因此中學(xué)生對(duì)化學(xué)研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些中學(xué)生潛在的探究既能和技巧。相信本著“生活中的數(shù)學(xué)”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，必能讓中學(xué)生在形象生動(dòng)中感受到化學(xué)的樂趣，也為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)目標(biāo)
(1)美育目標(biāo)：
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使中學(xué)生能步入化學(xué)的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，愈發(fā)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。讓充分理解學(xué)好化學(xué)對(duì)推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用，進(jìn)而迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。
(2)雙基教學(xué)要求：
1、積極探求舉辦數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大數(shù)學(xué)教學(xué)空間，擴(kuò)大中學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展她們的興趣愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮她們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方式，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制做、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。數(shù)學(xué)科普講堂的內(nèi)容，主要是介紹與數(shù)學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中班主任要多做演示實(shí)驗(yàn)或當(dāng)堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思索和操作;并適當(dāng)降低探求性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)中學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)要“從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)”，著重培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、必須把培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和剖析社會(huì)生活的能力置于重要地位。單純地把握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。
“教是為了不教”。通過教學(xué)使中學(xué)生在把握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用早已發(fā)展上去的能力和情感去積極主動(dòng)地探索未知，獲取新知，使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)中學(xué)生的優(yōu)良校風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。
三、教材剖析：
本教材為人教版(20__)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，
教材在內(nèi)容選裝上，注意從數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極促進(jìn)智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學(xué)習(xí)技巧上，積極創(chuàng)造條件讓中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過中學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把中學(xué)生當(dāng)做第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)科普講堂，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)相片，相片的選定力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心里有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)_路，引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索討論的問題，使得中學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
初中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告2
日子過得真快，一晃間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既繁忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反省的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：
一、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真舉辦教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高二年級(jí)的1至4班的數(shù)學(xué)課程。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分打算，“認(rèn)真設(shè)計(jì)課件，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容隨堂完成，課后認(rèn)真批閱中學(xué)生作業(yè)，使中學(xué)生對(duì)化學(xué)更有興趣，同時(shí)提升中學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后依據(jù)得失及時(shí)認(rèn)真的寫些教觀后感、教學(xué)反省，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為之后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和中學(xué)生進(jìn)行溝通，了解中學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)中學(xué)生能力，增強(qiáng)中學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，努力的找尋器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)，力求讓教學(xué)對(duì)中學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，能夠維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、到上海膠州28小學(xué)習(xí)，在網(wǎng)路上也堅(jiān)固了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我獲益頗豐。另外，我還借助書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的變革與班主任角色的轉(zhuǎn)換》、《教師如何與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明晰了今后教學(xué)努力的方向。平常有機(jī)會(huì)我積極參與中學(xué)的聽課、講課活動(dòng)，通過這種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。
三、加強(qiáng)反省，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反省本學(xué)年來的工作，順利完成的同時(shí)，也在思忖著自己在工作中的不足：
1、對(duì)于化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)看法和問題記錄出來，進(jìn)行反省;
2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心里的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
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一、學(xué)情剖析：
本期八年級(jí)共計(jì)一個(gè)教學(xué)班，C154班有中學(xué)生36人。八年級(jí)中學(xué)生剛接觸數(shù)學(xué)，有些概念很具象，對(duì)于由感性思維到具象思維轉(zhuǎn)變的朋友來說理解是很不容易的。朋友們都來自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力。
二、教材剖析：
本期使用的是義務(wù)教育教科書化學(xué)八年級(jí)下冊(cè)。
教材結(jié)構(gòu)特征：以中學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的便捷出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光、熱、力的知識(shí)除了能吸引中學(xué)生，并且易于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對(duì)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，滿足中學(xué)生探究的_。
本冊(cè)教材共六章分別是：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實(shí)驗(yàn)、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)到了哪些幾大個(gè)藍(lán)籌股。全書共計(jì)：實(shí)驗(yàn)13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個(gè)、科學(xué)世界112次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)數(shù)學(xué)26次、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)1次、學(xué)到了哪些5個(gè)、小資料12個(gè)、注意7個(gè)。
書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分彰顯STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大中學(xué)生的知識(shí)面，籌建“科學(xué)世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識(shí)，力求方式生動(dòng)乖巧。
三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
(1)初步了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)形成的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷，曉得化學(xué)學(xué)除了指化學(xué)知識(shí)，并且還包含科學(xué)研究方式、科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和檢測工具，能檢測一些基本的數(shù)學(xué)量。
(3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，曉得簡單的數(shù)據(jù)處理方式，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、過程與技巧
(1)經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察化學(xué)現(xiàn)象的主要特點(diǎn)。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能借助不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集能力。
(4)通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有對(duì)信息的有效性做出判定的意識(shí)。有初步的信息處理能力。
(5)學(xué)習(xí)從化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋個(gè)別具體問題。有初步的剖析概括能力。
(6)能書面或口頭敘述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí)。有初步的信息交流能力。
3、情感心態(tài)與價(jià)值觀
(1)能保持對(duì)自然界的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近、熱愛、和諧交往的情感。
(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探求自然現(xiàn)象和日常生活中的數(shù)學(xué)學(xué)道理，敢于探究日常用具或新元件中的數(shù)學(xué)學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)擊敗困難、解決數(shù)學(xué)問題時(shí)的喜悅。
(4)養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)心態(tài)，不迷信，具有判定大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。
(5)有將自己的看法公開并與別人交流的心愿，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與別人合作的精神，勇于提出與他人不同的看法，也敢于舍棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有志向，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。
4、成績目標(biāo)：
在各種大賽中力爭零的突破，應(yīng)使班總平均成績處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比列達(dá)到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達(dá)10%，合格率達(dá)70%。
四、教學(xué)舉措：
1，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本課目在教學(xué)中的具體要求。新教材其實(shí)不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強(qiáng)化了，難度降底了，實(shí)踐性顯得更為明晰了。班主任必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2，重視教材體系，強(qiáng)化中學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材除了在傳授文化知識(shí)，更重視于培養(yǎng)能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)感受。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)中學(xué)生按照已有的材料，做好有關(guān)的數(shù)學(xué)制做。
3，注重教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)技巧。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，單向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)步入數(shù)學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。致使受教育的中學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方式優(yōu)秀。
4，嚴(yán)格要求中學(xué)生，練好中學(xué)生扎實(shí)功力。中學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究中學(xué)生的自制力不及成人。所以，班主任在教學(xué)過程中，必須以中學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè);教育中學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索問題的能力，使每一個(gè)中學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終生的樂趣。
5，舉辦好方式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是中學(xué)生獲取知識(shí)，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，要講求借助業(yè)余時(shí)間，組織中學(xué)生出席一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。借此達(dá)到培養(yǎng)中學(xué)生的能力，鞏固中學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
6，強(qiáng)化班主任自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)的數(shù)學(xué)課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，汲取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)10節(jié)以上，還爭取上一堂教學(xué)觀摩課。
7，充分借助教材中的美育誘因，加大對(duì)中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因自私導(dǎo)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
8，注意把握中學(xué)生情況，及時(shí)夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的、遵守紀(jì)律的、作業(yè)好的、測驗(yàn)成績優(yōu)秀的及有進(jìn)步的，以提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀中學(xué)生的補(bǔ)習(xí)，提升優(yōu)秀率。
初中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告4
本學(xué)期，在中學(xué)諸位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成中學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下邊我把這一學(xué)期的工作做簡略的匯報(bào)總結(jié)。
一、工作心態(tài)
平常積極出席全校教員工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國外外大事,重視政治理論的學(xué)習(xí).配合組里抓好教研活動(dòng)。每周按量出席升旗典禮，從不缺課。服從安排，人際關(guān)系融洽。對(duì)中學(xué)安排的各項(xiàng)工作，盡努力保保修量的完成，從沒有出現(xiàn)由于個(gè)人的工作，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來，積極參與上級(jí)主管部門和中學(xué)組織的各類業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)出席集體備課，協(xié)議課班主任一起研究每節(jié)課的特征，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得療效、這學(xué)期我們同科班主任之間展開相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每位人起碼講兩節(jié)校內(nèi)公開課，相互取長補(bǔ)短，并相互幫助共同得到了增強(qiáng)。在做好本員工作的同時(shí)，還積極出席上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或大會(huì)，并認(rèn)真做出筆記，做出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提升，在活動(dòng)學(xué)校習(xí).
三.教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后補(bǔ)習(xí)工作，廣泛涉獵各類知識(shí)，產(chǎn)生比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求中學(xué)生，尊重中學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，使中學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，進(jìn)而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求確切掌握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并重視參閱各類刊物，擬定符合金山橋開發(fā)區(qū)學(xué)校中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方式及教學(xué)方式。注意弱化難點(diǎn)指出重點(diǎn)。學(xué)案編撰認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視中學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散中學(xué)生的思維,重視綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)中學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提升中學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批閱作業(yè)，注意聽取中學(xué)生的意見,及時(shí)了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)中學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探求適宜自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市中學(xué)出席的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選對(duì)自己的教學(xué)推動(dòng)很大，使我了解了現(xiàn)今數(shù)學(xué)教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平常積極參與聽課、評(píng)課初二物理筆記整理，誠懇向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長，提升教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提升,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，因而更推動(dòng)了數(shù)學(xué)教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個(gè)班的數(shù)學(xué)成績都取得了一定的進(jìn)步。其中，二(1)班的進(jìn)步更為顯著，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
四，為提升課堂教學(xué)的有效性建立高效課堂采取的舉措
在平常的上課過程中，特別注意調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，依據(jù)不同班級(jí)的情況，調(diào)整上課思路和上課方式，針對(duì)不同朋友的情況，采取不同的方式，有的放矢，努力保護(hù)中學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每位朋友都能得到發(fā)展的空間.1、2班中學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，并且創(chuàng)新能力還須要繼續(xù)鍛練，所以，在1、2班上課時(shí)，重視鼓勵(lì)中學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)中學(xué)生的動(dòng)手能力。3班朋友思維比較活躍，并且總的來說，學(xué)習(xí)不塌實(shí)，所以，在平常的上課過程中，著重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓中學(xué)生發(fā)覺自己的不足。
五.成績只代表過去，需繼續(xù)努力
成績屬于過去，雖然上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，然而，同時(shí)也存在一些不足之處，但是隨著時(shí)間的推移，中學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在之后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這種學(xué)生的愈發(fā)有效的方式。
初中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告5
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素養(yǎng)的數(shù)學(xué)班主任隊(duì)伍為推進(jìn),以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以搞好提升工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入施行素養(yǎng)教育的理念,重點(diǎn)搞好課堂教學(xué)變革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提升課堂效率,面向全體中學(xué)生,發(fā)展中學(xué)生個(gè)性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提升中學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力.
二、工作目標(biāo):
1、本學(xué)期是數(shù)學(xué)的開始學(xué)期,是十分重要的,通過教學(xué)讓中學(xué)生迸發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,獲得必需的化學(xué)知識(shí)和技能,體會(huì)、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)的基本思想和基本方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)心態(tài).發(fā)展其探究意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助中學(xué)生清除膽怯,完善自信,把握正確的學(xué)習(xí)方式.
2、繼續(xù)加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué).班主任努力創(chuàng)造條件,完成中學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),也可把演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)橹袑W(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),降低每位中學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì).
3、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).通過教學(xué)使中學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的心愿都還能增強(qiáng).
二、現(xiàn)狀剖析:
本屆初中年級(jí)共有6個(gè)班,兩位化學(xué)班主任,念書期這個(gè)年級(jí)的總成績十分好,中學(xué)生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,故要保持原有成績切進(jìn)一步提升,壓力十分大.
三、具體舉措:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的學(xué)案,不打無打算的仗.
2、詳細(xì)剖析中學(xué)生的情況,編制適宜中學(xué)生的導(dǎo)教案、反饋、鞏固練習(xí),提升課堂45分鐘的教學(xué)效率.
3、發(fā)揮班委的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù).
4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和他人成功的經(jīng)驗(yàn),探求適宜我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式.
5、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng),班主任間要互聽互評(píng),取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué).
6、勤于教學(xué)反省,強(qiáng)化班主任自身的教學(xué)水平.
7、課后補(bǔ)習(xí)要因材施教,補(bǔ)習(xí)對(duì)象重點(diǎn)置于困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好"抓兩頭、促中間"的工作,非常是對(duì)困難生要耐心解答其疑惑,點(diǎn)撥思路,便于使困難生才能完成作業(yè),不斷進(jìn)步.
8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時(shí)反饋信息,改進(jìn)教學(xué),中學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交、批改、評(píng)析.
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