1、心態(tài)——不求收獲，只求努力，活在當(dāng)下
進(jìn)入高三后，有兩種情況是常見的，也是我們最需要警惕的。
一是根本無法緊張、進(jìn)入狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績(jī)下降或處于萎靡狀態(tài)；
二是過度緊張，總是擔(dān)心期末成績(jī)，卻不采取行動(dòng)，無法靜下心來學(xué)習(xí)，總是被現(xiàn)實(shí)和想象中的成績(jī)所困擾，期末成績(jī)不斷下滑。
這兩種情況的學(xué)生在高考臨近時(shí)會(huì)嚴(yán)重失去信心，甚至產(chǎn)生心理恐懼。
我們現(xiàn)在最好的心態(tài)是什么？ 那就是“不在于收獲，而在于努力”。 總是對(duì)最終的結(jié)果感到緊張和擔(dān)心是沒有意義的，因?yàn)槟欠N虛幻的假設(shè)完全在我們自己的掌控之中。 通過努力高考物理選擇題解題技巧總結(jié)及訓(xùn)練，只有把所有的努力都投入到過程中，最終的結(jié)果才會(huì)水到渠成、水到渠成。 在人生的過程中，在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該分解目標(biāo)，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)展階梯，一步步完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)。 這樣，高三就應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，即認(rèn)真對(duì)待每個(gè)月、每周、每一天，上好每一堂課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一天。考試認(rèn)真……（做好每一個(gè)“一”），每一步都走好。 ，最終一定會(huì)取得好的成績(jī)。
2、知識(shí)——夯實(shí)基礎(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
我們一直強(qiáng)調(diào)要抓好基礎(chǔ)工作。 對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)知識(shí)再多也不算太強(qiáng)。 借用一句廣告語，沒有最扎實(shí)，只有更扎實(shí)。 為什么如此重視基金會(huì)的落實(shí)，主要基于三個(gè)原因：
首先，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，最終根本無法進(jìn)步。 到最后綜合分析的時(shí)候，你就會(huì)進(jìn)入瓶頸階段，漏洞百出。 學(xué)習(xí)首先要抓微觀，抓細(xì)節(jié)，理解透徹，如何提出問題。 我什至不能問；
其次，當(dāng)前高考整體難度有所下降，更加注重基礎(chǔ)考試。 如果我們的基礎(chǔ)過不過，那么最終的高考我們就無法通過。 最后，高考的特點(diǎn)是，高考中的題目千變?nèi)f化，幾乎不可能考到原來的題目。 這是可能的，但一切仍忠于其起源，精神保持不變。 精神就是“基本知識(shí)、基本技能、基本思維方法”。 我個(gè)人把高考的特點(diǎn)總結(jié)為“骨干永遠(yuǎn)是骨干，熱點(diǎn)永遠(yuǎn)是熱點(diǎn)”。 那么什么是基礎(chǔ)呢？ 一定要聽老師的話，跟著老師走，不走彎路，不做事倍功半的事情。 對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的落實(shí)，一定要循序漸進(jìn)，不能急功近利。 要知道欲速則不達(dá)，盲目解難題、過早做高考題都是不合適的。
學(xué)科發(fā)展要均衡，要有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不能有劣勢(shì)學(xué)科。 在第一輪復(fù)習(xí)中，除了把優(yōu)勢(shì)科目學(xué)得更好之外，更重要的任務(wù)是補(bǔ)足薄弱科目。 有的學(xué)生總是說自己不適合哪一科。 我不這么認(rèn)為。 一是由于心理暗示，未打仗就認(rèn)輸，最后必?cái)。?如果你對(duì)自己太溫柔，你就需要更無情。 只要你下定決心，努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)就會(huì)提高，你就可以做任何你想做的事。 好的。
3、計(jì)劃、組織和執(zhí)行能力
高三復(fù)習(xí)，尤其忌諱打無準(zhǔn)備之仗。 沒有計(jì)劃你就無法做事。 腳踩在西瓜皮上，無論走到哪里，都像無頭蒼蠅一樣跌跌撞撞。 計(jì)劃的制定必須科學(xué)、實(shí)用、有效，必須符合高中生的規(guī)律和特點(diǎn)，以及自身的基本情況。 從宏觀上看，整個(gè)高三分為幾個(gè)階段。 每個(gè)階段的任務(wù)是什么？ 我們需要知道如何達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
高一學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段：梳理知識(shí)、完善知識(shí)方法體系、形成良好的思維習(xí)慣（內(nèi)容大、綜合性強(qiáng)）傳遞知識(shí)細(xì)節(jié)（微觀）、構(gòu)建知識(shí)體系（宏觀）、樹立主體思想（思維方法），善于思考。
高三的寒假是學(xué)習(xí)調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的階段。 這也是一個(gè)兩極分化的危險(xiǎn)時(shí)期。 每個(gè)階段都必須通過，剩下的問題才能得到解決。
高中第一模式從量變到質(zhì)變，綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)階段（所有學(xué)科知識(shí)已復(fù)習(xí)完畢，訓(xùn)練時(shí)間短）知識(shí)框架和學(xué)科思想全面建立（從套路到散打），還要善于思考。
從第一個(gè)模型到第二個(gè)模型的查漏補(bǔ)缺階段，以及綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練階段，問題都是小題大做，知識(shí)和方法成為自己的習(xí)慣（條件反射）。
第二種模式補(bǔ)高考空白，回歸基礎(chǔ)，保持自信心態(tài)，期待高考
計(jì)劃再好，也只是計(jì)劃。 如果不實(shí)施就沒有實(shí)際價(jià)值。 執(zhí)行力非常關(guān)鍵。 成為言語上的巨人很容易，但成為行動(dòng)上的巨人卻太難了。 高三的規(guī)劃必須做到宏觀與微觀的辯證統(tǒng)一。 一定要有一個(gè)大的計(jì)劃，每個(gè)階段都有一個(gè)計(jì)劃。 同時(shí)，任務(wù)必須分解到每周和每天。 小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要具體、到位，力求每周、每個(gè)階段后都有總結(jié)，分析計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果，提出下一階段的可操作措施。
4、冷靜備考
對(duì)于高中生來說，考試是一件很平常的事情。 提醒大家要以平和的心態(tài)對(duì)待考試，不要總是充滿焦慮。 對(duì)此我有一些建議給同學(xué)們。
第一，不要太在意與別人的競(jìng)爭(zhēng)。 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)是必要的，但我們不能被別人牽著走。 同學(xué)們可以互相鼓勵(lì)。 我們應(yīng)該多和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。 我使用它，但更重要的是高考物理選擇題解題技巧總結(jié)及訓(xùn)練，請(qǐng)仔細(xì)進(jìn)行自己的審查。
其次，情緒波動(dòng)是正常的，但一定要及時(shí)調(diào)整，整體上努力保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終有明確的目標(biāo)、清晰的思路，始終按照計(jì)劃穩(wěn)步前行信心。
高中物理的16個(gè)解題思路
1、想事周到，多觀察，多思考，做一個(gè)有思想的生活人。
物理學(xué)講的是“萬物之理”，我們身邊到處都有豐富且取之不盡用之不竭的物理知識(shí)。 只要我們保持一顆好奇的心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。 多仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，物理中的“力、熱、電、光、原理”的知識(shí)在生活中隨處可見。 一旦你養(yǎng)成了運(yùn)用物理知識(shí)解決周圍生活中各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理是如此迷人和有趣。
2.學(xué)會(huì)從“定義”中尋找錯(cuò)誤原因
應(yīng)特別注意基本公式、定律和概念。 “通過死記硬背永遠(yuǎn)學(xué)不到物理！” 最聰明的學(xué)生會(huì)從基本的公式和概念中尋找錯(cuò)誤的根源，并能從一個(gè)錯(cuò)誤的問題中復(fù)習(xí)大量的知識(shí)——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開悟的標(biāo)志。 最重要的標(biāo)志！
3、化“陌生”為“徹底”
當(dāng)遇到不熟悉的概念，如“勢(shì)能”、“電勢(shì)”、“勢(shì)差”等時(shí)，先不要排斥。 你首先要真誠(chéng)地接受它們，然后通過聽老師的解釋、比較、應(yīng)用來理解它們。 我們要有“樓蘭不滅，決不還”的決心和“打破砂鍋問到底”的研究精神。 隨著時(shí)間的推移，應(yīng)用的增多，陌生感變得徹底。
4、變“錯(cuò)題”為“熟悉題”
創(chuàng)建一本錯(cuò)誤書。 建錯(cuò)題本，兩天不打魚，三天曬網(wǎng)。 一定要堅(jiān)持下去，不要半途而廢。 特別要注意制作錯(cuò)題本的方法和技巧。 你必須有自己的創(chuàng)新、智慧和汗水凝結(jié)在里面，力求賞心悅目，這樣人們讀后贊不絕口，你讀后也會(huì)贊嘆你的杰作。 而且要經(jīng)常看，每次看都會(huì)縮小錯(cuò)題范圍。 最后，錯(cuò)題會(huì)越來越少，直到所有的“錯(cuò)題”都變成“熟悉題”！ 如果以后遇到類似的問題，就會(huì)類比。 ，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
5、無論學(xué)習(xí)哪一部分內(nèi)容，都要抓住重點(diǎn)、抓住主體。 這是最重要的。
俗話說“打蛇打七寸”，抓住了要害，就相當(dāng)于抓住了生命線。 而且每一本書、每個(gè)單元、每一課、每個(gè)練習(xí)都有重點(diǎn)檢查點(diǎn)和關(guān)鍵解決方案。 這些是物理學(xué)的“命脈”。
例如，“所有平拋運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)平拋運(yùn)動(dòng)的問題，只要掌握兩個(gè)三角形的量就可以很好地解決”； “一切圓周運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是找到向心力的來源”； “解決所有引力問題的主要方法是兩個(gè)主要思想”； “常數(shù)電路的所有基礎(chǔ)知識(shí)都可以簡(jiǎn)化為UI圖像”； “所有力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)都是紙帶問題”； 《紙帶問題的關(guān)鍵點(diǎn)只有兩點(diǎn)：求加速度和求“某一點(diǎn)的速度”；》電學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于兩大問題：電路選擇（分壓型和限流型） 、設(shè)備選型”等。
6、培養(yǎng)“好心態(tài)”，克服“壞心態(tài)”
在解決物理問題的過程中，我們常常會(huì)受到不良心態(tài)的影響。 這些都是我們努力克服的。 培養(yǎng)良好的心態(tài)更重要！ 良好的心態(tài)意味著：想到你所看到的！ 例如，當(dāng)你看到“慣性”時(shí)，你會(huì)想到“質(zhì)量”； 當(dāng)你看到“速度”時(shí)，你會(huì)想到“實(shí)際速度”；當(dāng)你看到“摩擦力”時(shí)，你首先會(huì)分析是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力；當(dāng)你看到“總外力”時(shí)，你會(huì)想到“加速度” ”；當(dāng)你看到“能量變化”時(shí)，你會(huì)想到各種相應(yīng)的“函數(shù)關(guān)系”等等。
7、切忌“想當(dāng)然”。任何結(jié)論都必須有根據(jù)！ 基礎(chǔ)必須是物理定律
做物理題最忌諱的就是“想當(dāng)然”、“我覺得應(yīng)該是這樣的……”“我覺得應(yīng)該是這樣的……”“我覺得應(yīng)該是這樣的……” ” “應(yīng)該是這樣的……”。 請(qǐng)記住：你認(rèn)為理所當(dāng)然的事情越多，物理學(xué)中的事情就越容易出錯(cuò)。
偉大的哲學(xué)家亞里士多德在許多領(lǐng)域取得了偉大的成就，但他在物理問題上卻常常犯一些經(jīng)驗(yàn)上的、想當(dāng)然的錯(cuò)誤。 例如，他認(rèn)為重的物體比輕的物體下落得更快。 認(rèn)為力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，等等。
伽利略開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合來演繹和回答物理問題的先河，從而推翻了亞里士多德的經(jīng)驗(yàn)主義和想當(dāng)然的錯(cuò)誤。 因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)物理時(shí)，必須力求得出的每一個(gè)物理結(jié)論都是“有根據(jù)的”。 有理有據(jù)！ 你必須能夠從物理公式、定理和定律中推導(dǎo)出你的結(jié)論。
8、遇到熟悉題、簡(jiǎn)單題時(shí)，一定要格外小心，特別注意。 最簡(jiǎn)單的問題往往也是最容易犯錯(cuò)誤的。
這類問題最容易讓學(xué)生高興。 如果你不小心，輕視甚至蔑視它，災(zāi)難就會(huì)降臨到你身上。 也許錯(cuò)誤在于一個(gè)方向或單位。 請(qǐng)記住：?jiǎn)栴}越簡(jiǎn)單，就越容易出錯(cuò)！ 只因你的蔑視。 因此，“戰(zhàn)略上輕視，戰(zhàn)術(shù)上重視”非常適合解決問題。
9、養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)題習(xí)慣。一定要慢慢地、仔細(xì)地復(fù)習(xí)題
特別注意勾勒出“關(guān)鍵詞”和“關(guān)鍵詞眼”，不僅可以提高審稿的速度和準(zhǔn)確性，還可以避免審稿時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。 復(fù)習(xí)題時(shí)，一定要結(jié)合題中給出的圖像，在草稿紙上畫出大概的過程或狀態(tài)； 當(dāng)具體的物理場(chǎng)景非常清晰，分析思路非常清晰時(shí)，再寫在試卷上。 這時(shí)候慢慢的復(fù)習(xí)題，其實(shí)會(huì)提高答題的速度和準(zhǔn)確度。
10、每天晚上睡覺前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。 每個(gè)周末晚上復(fù)習(xí)章節(jié)知識(shí)。
這種電影般的復(fù)習(xí)，會(huì)讓學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓知識(shí)記憶更加深刻。
復(fù)習(xí)時(shí)，從主要知識(shí)到次要知識(shí)，再到詳細(xì)知識(shí)。 審查越詳細(xì)、越全面，效果就越好。 如果當(dāng)天晚上沒有想到知識(shí)，第二天起床后就盡快復(fù)習(xí)。
這樣做有兩個(gè)好處：不僅鞏固知識(shí)，避免遺忘； 更重要的是，它理順了知識(shí)關(guān)系，形成了知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)。 這是鞏固和系統(tǒng)化物理知識(shí)的一個(gè)非常好的方法。
11.在你的大腦中存儲(chǔ)多個(gè)例子，將基本知識(shí)規(guī)則與具體的物理場(chǎng)景結(jié)合起來。
理論與實(shí)踐相結(jié)合是學(xué)好物理的最佳方法之一。 這種方法在解決一些概念性問題時(shí)經(jīng)常遇到。 例如，當(dāng)遇到曲線運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，我會(huì)想到兩個(gè)例子：“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”和“平拋運(yùn)動(dòng)”。
12、從標(biāo)準(zhǔn)入手，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣
在物理學(xué)習(xí)中，只要是因?yàn)椴粫?huì)做題而丟分的問題，都不是大問題，但凡是因?yàn)闀?huì)做題而丟分的問題，就不是小問題了。 例如，許多學(xué)生由于標(biāo)準(zhǔn)化差和粗心（復(fù)習(xí)問題和計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤）而丟分。 而只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這些都是完全可以避免的。 說得嚴(yán)重一點(diǎn)，一個(gè)人是否認(rèn)真、細(xì)心，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
13、避免“個(gè)別錯(cuò)誤”，克服“共同錯(cuò)誤”
大多數(shù)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，都會(huì)有“共同錯(cuò)誤”和“個(gè)別錯(cuò)誤”。 “個(gè)人錯(cuò)誤”必須克服，因?yàn)閯e人能做到，你卻做不到，你會(huì)被甩得更遠(yuǎn)。 “常見錯(cuò)誤”是大多數(shù)人的共同缺點(diǎn)，它們?yōu)槟阍O(shè)置了一個(gè)可以利用的陷阱。 所以，最好的辦法就是在寫之前和復(fù)習(xí)題的時(shí)候看透陷阱。 誰能提前做到這一點(diǎn)，誰就能夠擊敗別人，更加有勝利的把握。
14、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，復(fù)雜過程階段化，多種方法解決問題
物理學(xué)追求的最高境界就是“把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化”，所以平時(shí)我們遇到復(fù)雜的問題時(shí)，一定要絞盡腦汁想出盡可能多的解決方案，并選擇最簡(jiǎn)單的方法來解答。
很多學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了匆忙復(fù)習(xí)、匆忙做題的習(xí)慣，從而造成匆忙中的“匆忙錯(cuò)誤”。 這些同學(xué)應(yīng)該靜下心來，開拓思路，拓展思維，多想解決問題的辦法，才能提高解決問題的效率，從而提高分析問題、解決問題的能力。
15、每次練習(xí)、做題、聽課、反思事情，都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，要有遠(yuǎn)見。
你現(xiàn)在所知道的、明白的，并不代表你將來不會(huì)忘記。 對(duì)容易忘記、容易混淆、容易出錯(cuò)的問題或結(jié)論要及時(shí)總結(jié)和整理，把一些知識(shí)盲點(diǎn)整理成一片。 多注重聯(lián)系，多反思分類，多比較，以備后用。
16、面對(duì)每一次考試，必須有嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維、準(zhǔn)確的計(jì)算、自信。
在對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候，要有“成為別人的榜樣”的信心。 要么不做，要么做了就盡力而為，成為大家的榜樣！
高考物理答題技巧
無論回答什么問題，都要遵循先易后難的原則。
1. 選擇題技巧
高考物理選擇題一般考驗(yàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律的理解和運(yùn)用。 在回答選擇題時(shí)，應(yīng)注意以下問題：（1）由于物理選擇題的答案是多項(xiàng)選擇，當(dāng)某個(gè)選項(xiàng)無法確定時(shí)，最好少選。還不如選擇錯(cuò)誤。 （2）注意要求，看看選擇是否“不正確”或者其他什么。
（3）選擇題的常見回答方法：①排除法②直接推理法③觀察法；
2.回答問題
（一）試題復(fù)習(xí)：高考物理題，首先要認(rèn)真讀題，理解題意。 搜索、提取和處理問題中的信息。 復(fù)習(xí)物理題時(shí)，要全面細(xì)致，注意題目中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，經(jīng)常畫草圖展示物理場(chǎng)景，有助于理解題目含義，保證復(fù)習(xí)的準(zhǔn)確性。 。 否則，一旦高考物理題誤入歧途，就只能是浪費(fèi)時(shí)間。
(2)計(jì)算：高考物理題通常以數(shù)學(xué)方法為基礎(chǔ)。 解題就是解方程，然后解方程。 方程嵌入在物理過程和整個(gè)過程的各個(gè)階段中，并且存在于狀態(tài)或狀態(tài)的變化中。 注意計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，否則再及時(shí)的過程也是枉然。
（3）寫作：回答高考物理題時(shí)，一定要注意標(biāo)準(zhǔn)化答案，保證一定的論文分?jǐn)?shù)。 在回答高考物理題的過程中，盡量使用專業(yè)術(shù)語簡(jiǎn)單明了，突出物理知識(shí)點(diǎn)。 方程要準(zhǔn)確、有條理，文字符號(hào)要統(tǒng)一，單位使用統(tǒng)一，圖紙要規(guī)范，結(jié)果要經(jīng)過檢驗(yàn)，最后要有明確的結(jié)論。
3.實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題是高考物理中必不可少的題型之一。 實(shí)驗(yàn)題一般以填空題或繪圖題的形式出現(xiàn)。
高考物理常規(guī)實(shí)驗(yàn)題：主要考課本實(shí)驗(yàn)：測(cè)試儀器、原理、步驟、閱讀材料、注意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析。 在回答常規(guī)物理實(shí)驗(yàn)題時(shí)，一定要努力做到細(xì)致、實(shí)用、全面。 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)側(cè)重于檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的原理。 要求學(xué)生清晰復(fù)習(xí)題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模\(yùn)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理。
必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)便性。
