八年級數(shù)學(xué)上冊講義5篇
班主任往往要依照教學(xué)須要編撰學(xué)案，學(xué)案應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。講義在理科教學(xué)中，除了要讓中學(xué)生把握書本知識，更要培養(yǎng)中學(xué)生的動(dòng)手能力，寫學(xué)案須要注意什么格式呢？下邊小編給你們帶來學(xué)案講義模板,希望對你們有所幫助。
八年級數(shù)學(xué)上冊教案（精選篇1）
一個(gè)學(xué)期又過去了，這學(xué)期我接任八年級4個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)今的我可以大膽大方的站在講臺(tái)上，自然流利的用我自己的教育理念和中學(xué)生們交流，合作，學(xué)習(xí)。在這一年中，我多次反省，多次改變教學(xué)方式，不斷地追求完美，即便療效沒有這么突出，而且總體還是令人比較滿意的。現(xiàn)將八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)考綱
1、目前的教育方法說白了就是為了應(yīng)付考試，即使聽起來比較難聽，然而應(yīng)試教育是目前最為公正的了，所以，我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。經(jīng)過常年的專研，使我不斷的學(xué)習(xí)也讓我有了更鮮明的理念，全新的框架，明確的目標(biāo)，而且讓我在每次備課中曉得那里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，在課堂上能挺好地做到主次分明。
2、通過自我學(xué)習(xí)和跟朋友的交流與討教，我認(rèn)識到要抓好化學(xué)教育教學(xué)，先必須把握高考考哪些，透徹理解并掌握重難點(diǎn)，了解化學(xué)新的教學(xué)特征，按照中學(xué)生的實(shí)際情況擬定了著力可行的教學(xué)計(jì)劃。
二、加快課堂教學(xué)變革
按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，班主任是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，而且，數(shù)學(xué)是一門特殊的學(xué)科，單憑班主任講解是不可能做到讓中學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的，因而我把課堂教學(xué)做為有利于中學(xué)生主動(dòng)探求的學(xué)習(xí)環(huán)境，在中學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都還能充分發(fā)展，而且把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間相處互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。在備課過程中，認(rèn)真剖析教材并制訂出中學(xué)生便于接受的教學(xué)方式以及認(rèn)真撰寫學(xué)案，努力做到認(rèn)真對待每一節(jié)課。
三、抓課堂教學(xué)以及課堂紀(jì)律
八年級中學(xué)生在這樣的年紀(jì)段，按照中學(xué)生心理發(fā)展特征，有些中學(xué)生的心中漸漸的從學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)移了，因而會(huì)在學(xué)習(xí)上兩極分化嚴(yán)重，部份中學(xué)生對學(xué)習(xí)喪失興趣，非常是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。但是因?yàn)榇蟛糠葜袑W(xué)生因?yàn)槭仟?dú)生子女比較驕縱，少數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，在這個(gè)階段許多中學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)效率很低，喜歡講話，開小差等等毛病漸漸顯露，所以，課堂的上的重要一點(diǎn)就是保證中學(xué)生的聽課效率，在班里倡導(dǎo)認(rèn)真、求實(shí)的校風(fēng)，批評剽竊作業(yè)的行為。
對于這些對這些基礎(chǔ)太差的后進(jìn)生，我主動(dòng)找她們?nèi)チ私饩売桑瑤椭齻償M定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從簡單的開始做起。有些是不感興趣，我就跟她們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟她們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提升她們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評之后再加以鼓勵(lì)，并為她們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促她們，幫助她們，給她們進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力，絕大部份的朋友都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)收集資料，對各類資料進(jìn)行篩選，為的就是讓你們都能進(jìn)步。同時(shí)對中學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真，剖析并記錄中學(xué)生的作業(yè)情況，將她們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)技巧。
在課后，為不同層次的中學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的'補(bǔ)習(xí)，同時(shí)也對中學(xué)生進(jìn)行了分組，優(yōu)秀中學(xué)生幫助差生，每位班讓數(shù)學(xué)成績突出的帶著幾個(gè)后進(jìn)的中學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓前段生督促后進(jìn)生，督促她們獨(dú)立完成額作業(yè)，督促她們上課不講話，不開小差。
四、提高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧
如何提升中學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是作為班主任反省和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
1、抓基礎(chǔ)知識的把握，抓課堂紀(jì)律。
2、狠抓課后作業(yè)，保證中學(xué)生獨(dú)立完成。
3、督促中學(xué)生做好錯(cuò)題本，幫助她們養(yǎng)成做好錯(cuò)題整理和借助的學(xué)習(xí)技巧。
4、及時(shí)對中學(xué)生進(jìn)行課后補(bǔ)習(xí)，幫助她們跟上大軍隊(duì)。
5、適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)練習(xí)量，盡管題海戰(zhàn)術(shù)不是好的學(xué)習(xí)方式，并且練習(xí)量跟不上，成績自然也就跟不上，只有體量起來了才有質(zhì)的飛越。
這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖積極認(rèn)真努力做到教學(xué)任務(wù)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有好多不足和疑惑：怎么減少兩極分化；如何更好的提升中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；如何提升課堂教學(xué)效率等都值得深思，也是在我之后的工作中要好好探求解決的問題。
八年級數(shù)學(xué)上冊教案（精選篇2）
去年我初探數(shù)學(xué)教學(xué)，正由于剛接觸我覺得有些惶恐。由于數(shù)學(xué)是八年級新增的一門學(xué)科，中學(xué)生對這門課比較陌生但存在新鮮感，所以作為班主任一開始因捉住中學(xué)生這一心理入手把中學(xué)生對這門課的這些新鮮感提上去。新趣是學(xué)好任何一門課的前提，怎么讓中學(xué)生對化學(xué)形成興趣是教學(xué)成功的地一步關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下邊是我一年的教學(xué)感受和總結(jié)便于我之后教學(xué)的進(jìn)一步提升。
（一）以增強(qiáng)中學(xué)生興趣為主線。
興趣總是與人們對事物的情感心態(tài)緊密相聯(lián)系，當(dāng)中學(xué)生接觸到新事物形成愉悅的情緒體驗(yàn)時(shí)，都會(huì)對它形成憧憬的心理，從而對他發(fā)生興趣，沒有這些情感就不會(huì)發(fā)生興趣。深入中學(xué)生當(dāng)中讓中學(xué)生喜歡你，讓她們崇敬你這是很重要的。
數(shù)學(xué)課第一堂課是很關(guān)鍵的，班主任應(yīng)聯(lián)系中學(xué)生身邊最接觸緊密并且易懂的現(xiàn)象提起中學(xué)生好感和困惑，因而能在中學(xué)生面前表現(xiàn)自己淵博的知識，讓中學(xué)生首先對自己的老師形成崇敬心理，熱愛班主任，聽從班主任教誨做到“尊其師，信其道”。這也是使中學(xué)生能對這門功課形成興趣的關(guān)鍵。此外關(guān)鍵還是按照化學(xué)這門學(xué)科的特性造成中學(xué)生興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是數(shù)學(xué)課得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)課中的現(xiàn)象會(huì)深深地吸引著中學(xué)生，使她們形成濃濃的興趣。所以我悉心打算了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)足以提起中學(xué)生的興趣。新學(xué)科，這對剛接觸這門課的中學(xué)生來說，常常有一種新鮮感，許多中學(xué)生表現(xiàn)出極大興趣，但這些興趣很可能僅僅逗留在表面的一種新奇，如不及時(shí)推進(jìn)，熱的時(shí)間是很短暫的。班主任在上引言課時(shí)認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)案，方方面面考慮是很必要的。“良好的開端是成功的一半”，成功的引入，除了把中學(xué)生自然而然到領(lǐng)入新知識的門檻，并且更能喚起她們盼望求知的興趣。比如，一開始我給中學(xué)生演示了“筷子在水里被扭斷”的實(shí)驗(yàn)，中學(xué)生雖然生活中都見過并且沒有去想為何？這就是中學(xué)生認(rèn)識上還沒有達(dá)到一定程度，沒有對周圍事物感興趣的意識。這就須要老師的引導(dǎo)讓中學(xué)生懂得學(xué)好化學(xué)的技巧之一必須對自己周圍的現(xiàn)象留意，多觀察、多思索、多實(shí)驗(yàn)。“三棱鏡分解白光”現(xiàn)象顯著直觀，但是美觀，讓中學(xué)生感遭到生活的奇跡和美好。“紙袋子燒沸水”讓許多中學(xué)生認(rèn)為不可思儀，但事實(shí)顯著擺在面前，讓中學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)是否認(rèn)事實(shí)的最好途徑，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是最有力的證據(jù)。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，尤其高中，可操作實(shí)驗(yàn)好多，所以不管實(shí)驗(yàn)的難易，我都悉心打算，哪怕是最簡單的小實(shí)驗(yàn)，我也結(jié)合中學(xué)生實(shí)際讓中學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行完光學(xué)的教學(xué)以后，我讓中學(xué)生自己設(shè)計(jì)制做了潛望鏡，課下中學(xué)生制做的積極性很高，在展示自己作品時(shí)，有些中學(xué)生制做的很粗糙很難看而且我不僅沒批評還給與了夸獎(jiǎng)，讓這樣的許許多多的中學(xué)生能感遭到經(jīng)過自己的努力感受到了成功的喜悅，調(diào)動(dòng)了中學(xué)生今后繼續(xù)努力的決心，因而也感化了一些懶惰的中學(xué)生。
在教學(xué)中我也真正從實(shí)驗(yàn)中嘗到了甜頭。諸如在講串聯(lián)電路和并聯(lián)電路時(shí)，聯(lián)接事物是中學(xué)生的難點(diǎn)并且具象，我采取的方式就是少說多練，我盡量少講讓中學(xué)生自己先讀懂書上串、并聯(lián)的概念而后自己拿著實(shí)物依次聯(lián)接，這樣反復(fù)聯(lián)接幾次中學(xué)生對串、并聯(lián)電路就相當(dāng)熟悉了并且有能力的朋友就會(huì)從中發(fā)覺一些其它想像提出一些其他問題。經(jīng)學(xué)習(xí)證明中學(xué)生電路部份的引入取的了良好的.療效。在進(jìn)行中學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)橹袑W(xué)生預(yù)習(xí)工作做的不充分，在實(shí)驗(yàn)中難免會(huì)出現(xiàn)各類各樣的錯(cuò)誤，而多種錯(cuò)誤的形成除了影響教學(xué)進(jìn)度，也會(huì)影響中學(xué)生對新知識的把握，所以在進(jìn)行中學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，有必要先對中學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定的討論和引導(dǎo)，使她們先對實(shí)驗(yàn)有一定的了解，曉得為何要做實(shí)驗(yàn)，為何要這樣做實(shí)驗(yàn)，這樣中學(xué)生做實(shí)驗(yàn)就有的放矢，而不至于流于方式，任務(wù)觀點(diǎn)不明晰。同時(shí)要多加向有經(jīng)驗(yàn)的班主任討教闡述，提早了解實(shí)驗(yàn)器材防止因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材的問題而影響中學(xué)生做實(shí)驗(yàn)與她們同步提升自己的實(shí)驗(yàn)技能和教學(xué)水平，為中學(xué)生爭取時(shí)間。班主任的一切努力為的是中學(xué)生。諸如在測小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，我分三節(jié)課時(shí)做實(shí)驗(yàn)，首先先了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。而且和測小燈泡的內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了比較，中學(xué)生心理對實(shí)驗(yàn)過程很了解了實(shí)驗(yàn)完成很成功。
（二）多給中學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
化學(xué)是八年級中學(xué)生開始接觸的一門新課，原本，中學(xué)生覺得難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的中學(xué)生成績不理想。這些情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)中學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給中學(xué)生鼓勵(lì)，給她們信心，不搞偏困局。從多方面對中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的眼神看中學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，明天不行今天行。對有困難的中學(xué)生耐心的補(bǔ)習(xí)和幫助，鼓勵(lì)她們大膽的參與課堂。好多中學(xué)生由怕化學(xué)到喜歡，由差到好。
此外，我認(rèn)為班主任應(yīng)改變思想觀念，在中學(xué)生面前不要老擺出自己就是老師中學(xué)生就是中學(xué)生，讓中學(xué)生對自己有懼怕感。現(xiàn)在隨著社會(huì)發(fā)展的不同，中學(xué)生的觀點(diǎn)很是不同，作為班主任應(yīng)從中學(xué)生角度考慮，認(rèn)真研究中學(xué)生心理。很多中學(xué)生都是獨(dú)生子好強(qiáng)心理相當(dāng)嚴(yán)重，所以對待這樣的中學(xué)生不能總是嚴(yán)厲，應(yīng)誘導(dǎo)開解，應(yīng)和中學(xué)生以同學(xué)的身分共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我在教學(xué)中借助中學(xué)生好勝心，調(diào)動(dòng)她們積極性，我老以中學(xué)生的身分去給她們認(rèn)識每一個(gè)問題知識點(diǎn)，中學(xué)生雖然還是中學(xué)生對她們不能有太高的要求奢望，非常作為班主任要照料大多數(shù)中學(xué)生。假如你能把自己也看成是初學(xué)的中學(xué)生你才會(huì)責(zé)怪理解慢的中學(xué)生，你才能做到一視同仁。自然大多數(shù)中學(xué)生能跟上你的腳步都會(huì)喜歡上這門課了，一旦喜歡有了興趣你的教學(xué)已成功了一半了，中學(xué)生都會(huì)自然養(yǎng)成一種好學(xué)好問，自己去探究的習(xí)慣了。接出來老師能夠相對輕松了真所謂“師傅引進(jìn)門學(xué)佛在個(gè)人”。
（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，除了教書并且育人
舍棄老觀念和老思想，放手讓中學(xué)生學(xué)習(xí)，讓她們在民主、平等、輕松小學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對中學(xué)生情感心態(tài)和價(jià)值觀的教育，教給她們做人的到了道理，用真心和愛心對待中學(xué)生。讓中學(xué)生除了能感遭到學(xué)習(xí)的樂趣能夠感遭到中學(xué)的溫暖，讓她們對中學(xué)形成一種依賴感，在中學(xué)似漢庭一樣的溫暖，再不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。
八年級數(shù)學(xué)上冊教案（精選篇3）
本學(xué)期我兼任八年級138、139班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這一學(xué)期在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，重視全面提升全體中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，總體上我認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探求，改變教學(xué)方式。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新構(gòu)想結(jié)合上去，積極探求，變革教學(xué)，收到較好的效果。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡略總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)
班主任，擔(dān)負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因而只有不斷充電能夠永保教學(xué)的青春和活力。一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任職業(yè)道德規(guī)范、等重要思想，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提升業(yè)務(wù)能力。通過這種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和看法、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。
二、精心備課、全面了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)
課前認(rèn)真通讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，擬定具體的教學(xué)方案，在上每位一節(jié)課前，悉心打算、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫課件，做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。課前查閱大量的資料，按照中學(xué)生的基礎(chǔ)制訂教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真舉辦教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提升教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下邊的工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。課前我通讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)通讀之后擬定具體的教學(xué)方案。悉心打算、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解中學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備中學(xué)生，了解中學(xué)生原有的知識技能，她們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有什么困難，采取相應(yīng)的防治舉措，悉心備寫每一份課件。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體中學(xué)生，注意信息反饋。借助生活中的化學(xué)現(xiàn)象迸發(fā)中學(xué)生的興趣，使她們形成愉悅的.心境，借助身邊的材料探究化學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。課堂語言簡練明了，努力提升課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少中學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、課后，認(rèn)真及時(shí)批閱作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)中學(xué)生的思想工作及課后補(bǔ)習(xí)工作；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢查，及時(shí)了解學(xué)情，便于對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4、平時(shí)認(rèn)真出席教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，誠懇向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提升教學(xué)水平。
5、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，既教書又育人。舍棄老觀念和老思想，放手讓中學(xué)生學(xué)習(xí)，讓她們在民主、平等、輕松小學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對中學(xué)生情感心態(tài)和價(jià)值觀的教育，教給她們做人的道理，用真心和愛心對待中學(xué)生。
四、狠抓校風(fēng)、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)
八年級中學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分中學(xué)生對學(xué)習(xí)喪失興趣，非常是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對此，我加強(qiáng)校風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)一種認(rèn)真、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)厲批評剽竊作業(yè)的行為。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對這些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找她們來，了解緣由，有些是不感興趣，我就跟她們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟她們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提升她們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評之后再加以鼓勵(lì)，并為她們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促她們，幫助她們；給她們進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后補(bǔ)習(xí)工作，廣泛涉獵各類知識，產(chǎn)生比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求中學(xué)生，尊重中學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，使中學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，因而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡略的總結(jié)，工作中難免偏頗和不足，如：如何更好地施行因材施教、分類推動(dòng)，怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識、自學(xué)能力；怎么減少兩極分化；如何更好的提升中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；如何提升課堂教學(xué)效率等都值得深思；課堂語言緩慢；平常考試較少；語言不夠生動(dòng)等。在之后的教學(xué)中我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要不斷的努力和進(jìn)取，力求做得更好。
八年級數(shù)學(xué)上冊教案（精選篇4）
本學(xué)期，在中學(xué)的安排下，我兼任了初中1、2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和中學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。
一、教學(xué)工作
備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，什么地方要詳講，什么地方可少講，都要認(rèn)真思索。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)搞好數(shù)學(xué)概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清數(shù)學(xué)概念的定義、含義及特點(diǎn)等，依據(jù)須要通過舉例、作圖等手段讓中學(xué)生加深對具象化學(xué)要領(lǐng)的理解。對化學(xué)規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)中學(xué)生通過剖析、概括、歸納等思維活動(dòng)。備課不僅僅是備教材，并且還要備中學(xué)生，不僅在課堂上悉心觀察中學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)當(dāng)注意和中學(xué)生溝通。了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，便于更好的推動(dòng)教學(xué)工作的順利舉辦。
上課：充分的備教材，備中學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，中學(xué)生是主體，讓中學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課撓度求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，但是及時(shí)從中學(xué)生哪里得到反饋。上課時(shí)，應(yīng)依據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方式，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氛圍也是非常必要的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)盡量列出大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向中學(xué)生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展中學(xué)生的視野，提升認(rèn)識問題和解決問題的能力。同時(shí)強(qiáng)化中學(xué)生對化學(xué)概念的記憶，每講完一章都要求中學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中八年級下冊物理實(shí)驗(yàn)，注意培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的思維方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘蘊(yùn)涵條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反省，注意上次上課時(shí)修正不妥的地方。這樣能夠積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平才有改善和增強(qiáng)。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的療效。同時(shí)對中學(xué)生的作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真，剖析并記錄中學(xué)生的'作業(yè)情況，將她們在作業(yè)過程出現(xiàn)的。問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，做到有的放矢。據(jù)悉，在習(xí)題的講析中，選例不僅要重視習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求中學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢查。
二、做好課后補(bǔ)習(xí)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的中學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)，以滿足不同層次的中學(xué)生的需求，防止了一刀切的惡果。對后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)，首先要解決她們心結(jié)，讓她們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各類途徑迸發(fā)她們的求知欲
和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給她們學(xué)習(xí)的方式，提升她們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
三、在自身素養(yǎng)方面：
認(rèn)真落實(shí)中學(xué)教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，借助閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識，平常多和其他老師交流，溝通，不斷提升、完善自已。
四、加強(qiáng)反省
反省本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：
1、對于化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)看法和問題記錄出來，進(jìn)行反省；
2、在教學(xué)時(shí)，多提些問題，讓中學(xué)生回答，給中學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對中學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的方法與技巧
3、不能一味的質(zhì)疑中學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)。
4、講課時(shí)隨時(shí)注意中學(xué)生的反映，一旦發(fā)覺中學(xué)生有聽不懂的，及時(shí)給與講解。
5、上課時(shí)要求中學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，備考時(shí)能起到挺好的作用。
其實(shí)，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在好多不足。我們只有把心思置于中學(xué)生頭上，處處為中學(xué)生著想，能夠做好本員工作，在今后的日子里八年級下冊物理實(shí)驗(yàn)，我會(huì)改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。
八年級數(shù)學(xué)上冊教案（精選篇5）
本學(xué)期我任教八年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，這一學(xué)期過去了，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探求，改變教學(xué)方式，把新新的教學(xué)模式、新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新構(gòu)想結(jié)合上去，轉(zhuǎn)變思想，積極探求，改革教學(xué)，收到較好的療效。現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡略總結(jié)如下：
一、工作心態(tài)
平常積極出席中學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)下達(dá)的上級文件，重視政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里抓好教研活動(dòng)。每周按量出席各項(xiàng)教研活動(dòng)。服從安排，對中學(xué)安排的各項(xiàng)工作，盡最大努力保保修量的完成，從沒有出現(xiàn)由于個(gè)人的工作，而影響班級、年級、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
積極參與上級主管部門和中學(xué)組織的各類業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)出席集體備課，教案學(xué)案是教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)的整合。自主研究學(xué)習(xí)每節(jié)課的特征，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得療效、這學(xué)期我們教研組班主任之間展開相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每位人起碼講一節(jié)校內(nèi)公開課，相互取長補(bǔ)短，并相互幫助共同得到了增強(qiáng)。在做好本員工作的同時(shí)，還積極出席上級部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或大會(huì)，并認(rèn)真作出筆記，作出評價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提升，在活動(dòng)學(xué)校習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批閱作業(yè)、練習(xí)冊和導(dǎo)教案，做好課后補(bǔ)習(xí)工作，廣泛涉獵各類知識，產(chǎn)生比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求中學(xué)生，尊重中學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，使中學(xué)生不斷提升，因而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求確切掌握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視把導(dǎo)教案和多媒體教案有機(jī)整合，擬定符合我們中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方式及教學(xué)方式。并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視中學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散中學(xué)生的思維，重視綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)中學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提升中學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批閱作業(yè)、練習(xí)冊和導(dǎo)教案，及時(shí)了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對中學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
4、堅(jiān)持聽課，出席教研組的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探求適宜自己的教學(xué)模式。尤其是出席了教育局承辦的各項(xiàng)教學(xué)研究培訓(xùn)，使我了解了現(xiàn)今數(shù)學(xué)教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提升，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，因而更推動(dòng)了數(shù)學(xué)教學(xué)。
四、為提升課堂教學(xué)的有效性建立高效課堂采取的舉措
1、在平常的上課過程中，注重培養(yǎng)中學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，興趣是最好的老師。通過常用儀器簡單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實(shí)驗(yàn)、或能使中學(xué)生多觀察、多動(dòng)手的中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，借助設(shè)懸念、擺疑慮、設(shè)置矛盾的方式，可以迸發(fā)起中學(xué)生的興趣；而按照教材列舉一些生動(dòng)、直觀、新奇的現(xiàn)象，也可以迸發(fā)起中學(xué)生的興趣。借助推測調(diào)動(dòng)中學(xué)生的積極性。按照中學(xué)生情況，調(diào)整上課思路和上課方式，針對不同朋友的情況，采取不同的方式，有的放矢，努力保護(hù)中學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每位朋友都能得到發(fā)展的空間。
2、合理的借助教材中的插圖。教材中編入的.大量動(dòng)漫插圖，可寓闡明數(shù)學(xué)現(xiàn)象、物理規(guī)律于有趣的生動(dòng)開朗的畫面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀，中學(xué)生易懂易記。中學(xué)生很容易回到現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn)，回顧生活中的化學(xué)現(xiàn)象，她們倍感數(shù)學(xué)就在我們身邊。這樣中學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得活躍，覺得到身邊的化學(xué)現(xiàn)象自己可以用數(shù)學(xué)知識解釋了，在成功的喜悅中求知欲都會(huì)油但是生。
3、創(chuàng)建數(shù)學(xué)情境、渲染氛圍，提高中學(xué)生求知的興趣。在課堂教學(xué)中合理利用于多媒體技術(shù)，可以輕松的推動(dòng)中學(xué)生步入直觀、形象、甚至虛擬的場景，使中學(xué)生如同身臨其境，學(xué)習(xí)興趣倍增。如在講授光的直線傳播這一節(jié)時(shí)，班主任借助多媒體技術(shù)播放本世紀(jì)月球上第一次出現(xiàn)日食情境來引入新課，中學(xué)生會(huì)被日食美麗、壯觀、奇妙的情境深深吸引。班主任適時(shí)提出問題：月球上為何會(huì)形成這些現(xiàn)象？其中包含了哪些數(shù)學(xué)道理？這樣可啟發(fā)中學(xué)生的思維，班主任再結(jié)合其他生活中的事例，指導(dǎo)中學(xué)生得出光沿直線傳播的推論，這會(huì)給中學(xué)生形成無法忘懷的印象，因而加深對光沿直線傳播的認(rèn)識。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡略的總結(jié)，工作中也有疏忽和不足，如：如何構(gòu)建較好的評價(jià)體系，怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的自學(xué)能力等。在之后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
