【導(dǎo)語】總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特點(diǎn)。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為根據(jù)的，所舉出的例子和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法就會(huì)使總結(jié)喪失應(yīng)有的價(jià)值。本篇文章是找總結(jié)網(wǎng)為您整理的《計(jì)算機(jī)教學(xué)年終工作總結(jié)》，供你們閱讀。
【篇一】
本學(xué)期我兼任七、八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí)、誠懇地做好本員工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以中學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓中學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，把握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
一、思想政治方面
積極出席政治學(xué)習(xí)，提升自己的政治素養(yǎng)和理論素質(zhì)，重視自己思想道德水平的提升。平常積極出席中學(xué)組織的各種大會(huì)及本組舉辦的教研活動(dòng)，積極出席升旗典禮。遵循班主任職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護(hù)班主任形象，為人師表。在日常生活中，以誠懇與人相處，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的舉辦工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍
(一)抓好備課
備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對(duì)所要院長(zhǎng)的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并按照院士對(duì)象的不同特征找到院士的方式與形式。在此基礎(chǔ)中將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí)，還將每位知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演習(xí)讓中學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)形成確切、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的推論。因而做到對(duì)人、書、機(jī)兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢測(cè)機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方式，從中學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使中學(xué)生有舉一反三的能力。在中學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的補(bǔ)習(xí)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
(二)搞好教學(xué)過程不馬虎
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谑谡n時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給中學(xué)生看。這樣比單純地告訴中學(xué)生步驟，再讓她們?nèi)ゾ毌熜Ц谩Ｓ捎谠诶蠋熝菔緯r(shí)，朋友們除了見到了整個(gè)過程，還聽到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分借助了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在班主任機(jī)上演示，中學(xué)生通過網(wǎng)路在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提升了授課效率。同時(shí)重視了中學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓中學(xué)生做的就讓中學(xué)生做，包括演示操作盡量讓中學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓中學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
因?yàn)橹袑W(xué)學(xué)習(xí)的特性，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，中學(xué)給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因而要讓中學(xué)生挺好把握筆記本知識(shí)，必須重視45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜救與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并挺好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意中學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)中學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)對(duì)差次不齊的中學(xué)生采用快慢教學(xué)方法，對(duì)學(xué)困生多補(bǔ)習(xí)，多鼓勵(lì)中學(xué)生多問。對(duì)這些把握能力較強(qiáng)的中學(xué)生，多迸發(fā)她們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。
在課堂上我會(huì)多關(guān)注中學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，按照本書的教學(xué)內(nèi)容的特性，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)中學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我非常注重，在講完每位案例留一定時(shí)間給中學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給以指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一中學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講，比如初三(六)班的楊康、楊錦超朋友，課堂上積極回答老師的提問，動(dòng)手能力強(qiáng)。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓中學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛練中學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
總的來看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
【篇二】
20XX年度學(xué)年第二學(xué)期，我兼任《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)原理》、《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)與上機(jī)指導(dǎo)》三門課程的教學(xué)。本人在教育教學(xué)崗位上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛中學(xué)生，努力做到把中學(xué)生教好，讓中學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)課，著重于中學(xué)生實(shí)際操作，中學(xué)生的實(shí)際操作情況怎樣直觀的反映出教學(xué)的療效和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，須要付出好多的耐心和精力。下邊，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
開學(xué)初，按照中學(xué)要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好兩周的課，平常做到周前備課。計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息時(shí)代發(fā)展迅猛，作為計(jì)算機(jī)班主任，我時(shí)刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研教材教法，了解該課目的最新動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨便性。依照不同的教材、不同的學(xué)生、不同的教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)為了中學(xué)生在課堂念書有所用，學(xué)有所在，通過上網(wǎng)查資料，自己適當(dāng)布置作業(yè)熱機(jī)的效率教學(xué)反思，以保證上課的質(zhì)量。
2、認(rèn)真上課
上課時(shí)認(rèn)真授課，教學(xué)目的明晰，符合中學(xué)生實(shí)際。上課較多的采取實(shí)例教學(xué)法，從現(xiàn)實(shí)工作中所須要用到的知識(shí)為突破口，將之后工作上將要涉及的知識(shí)點(diǎn)編輯成作業(yè)，先讓中學(xué)生自學(xué)練習(xí)，班主任在旁指導(dǎo)，引導(dǎo)中學(xué)生自學(xué)、獨(dú)立思索和獨(dú)立解決問題的能力，然后講解作業(yè)，對(duì)中學(xué)生在作業(yè)過程中所遇見的問題做重點(diǎn)講解。我校生源來自不同的地方，城市和農(nóng)村的中學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相差較大，對(duì)基礎(chǔ)較差的中學(xué)生進(jìn)行手把手的耐心的補(bǔ)習(xí)，給與她們鼓勵(lì)，提高她們的對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心，并教育她們學(xué)習(xí)方式，讓她們以最快的速率趕上教學(xué)進(jìn)度。
通過實(shí)際操作加強(qiáng)理論，這樣更易于理解，使教學(xué)真正的從“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)弄成“實(shí)操教學(xué)”，讓中學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)作日常工作中的工作任務(wù)去完成，既增強(qiáng)了中學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了中學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)了她們的積極性，歷練了她們的耐心和悉心。同時(shí)引導(dǎo)中學(xué)生看待和使用網(wǎng)路信息，推薦著名學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化中學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)會(huì)怎樣通過網(wǎng)路答疑解惑。
3、認(rèn)真總結(jié)
課堂布置作業(yè)，認(rèn)真評(píng)改中學(xué)生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，及時(shí)點(diǎn)撥給中學(xué)生，課后及時(shí)做好課后反省，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正的向課堂40分鐘要質(zhì)量。
4、注重和中學(xué)生交流
對(duì)于計(jì)算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，中學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和療效，為改變這些現(xiàn)況，引導(dǎo)中學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)心態(tài)，我采用多種方法，尤其是QQ和中學(xué)生交流溝通，讓中學(xué)生先接受班主任，再接受該班主任所教的課程。計(jì)算機(jī)班主任工作總結(jié)另外，作為任課班主任，并不僅僅局限在課程教學(xué)，中學(xué)生美育教育、為人處世、接人待物等方面的教育也是必要的熱機(jī)的效率教學(xué)反思，也是任課班主任應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。通過中學(xué)生日常的QQ聊天可了解到中學(xué)生的各類思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給她們回復(fù)信息，指導(dǎo)她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問題，進(jìn)一步融合師生之間的關(guān)系。
5、努力提升個(gè)人專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)課目班主任，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給中學(xué)生，能夠讓中學(xué)生一直走在計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的后端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代腳步。
以上是本人在本學(xué)期計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，我進(jìn)一步積累了不少的計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)，尤其是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富了有價(jià)值的作業(yè)題庫，真正做到了因材施教。但本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些問題，主要彰顯在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備缺乏，造成部份課程難以正常上課。此外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課每周的兩節(jié)理論課，在寢室常規(guī)教學(xué)，這給計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來了一定的難度和障礙，希望下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)能考慮借助多媒體課室教學(xué)。
下個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)地做好工作，并努力學(xué)習(xí)專業(yè)課教程，把自己培養(yǎng)成雙師型的班主任，為中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。