教育部發布的2023年高考數學試卷共4套，分別是國卷A（文理）、國卷B（文理）、新課標卷I（山東用）、和新課程標準論文II。 試卷全面考查數學抽象、邏輯推理、數學建模、直覺想象、數學運算和數據分析等核心能力高考數學題型，體現基礎性、綜合性、應用性、創新性考試要求，突出理性思維，充分發揮作用學科中的數學知識。 在人才選拔中發揮著重要作用。 根據教育部考試管理局公布的《2023年全國高考數學題型分析》，現將各試卷中不同題型的要點進行整理總結，以供參考。
新課標試卷一數學試題要點
新課標第一卷第7題用算術數列證明材料檢驗的充要條件。 要求考生判斷充分性和必要性，然后分別證明。 解決問題的關鍵是利用等差數列的概念和特點。 進行推理論證。
新課程標準第一卷第9題考查統計抽樣中樣本的基本數值特征，考驗考生對樣??本均值、標準差、中位數、極差等概念的理解和掌握。 它不僅注重考題的基礎知識，而且還將基礎知識考試和能力考試有機地結合起來。
新課標第一卷第10題采用對數函數研究噪聲聲壓級。 通過聲壓級的學習，全面考察對數及其運算的基礎知識。
新課標第一卷第17題以正弦定理、全等三角函數基本關系、解三角形等數學內容考驗數學運算素養。
新課標二數學試題要點
新課標第二卷第9題以選擇題的形式考察錐體內容。 逐步詢問四個選項。 前面的選項為后面的選項提供了條件。 每個選項都會檢查錐體的不同屬性，并且彼此相關。 關鍵點突出。
新課標第二卷第11題的實質是根據二次方程根的性質確定方程各系數之間的關系。 題中的函數求導后具有同時具有最大值和最小值的性質，可以轉化為一個變量的二次方程的兩個正根。
新課標第二卷第10題設置了直線和拋物線相交的情況，通過直線方程和拋物線方程的組合來測試計算能力。
新課標第二卷第12題以信號傳輸為情境來檢驗二項式分布及其應用。 試題設計有單傳和三傳兩種傳輸方式。 依次研究通過各種傳輸方式獲得正確信號的概率高考數學題型，以測試候選者。 理解和探索新概念、新知識的能力。
新課標第二卷第15題是一個開放性問題，有多種答案。 它測試諸如直線與圓的位置關系、點到直線的距離以及圓內接三角形的性質等知識。
新課標第二卷第19題要求合理平衡漏診率和誤診率，制定檢測標準。 試題情況既具有實際意義，又體現了數學學科的應用價值。
新課標第二卷22題和國科A卷21題巧妙地將導數和三角函數結合起來。 通過對導函數的分析，考察函數的單調性和極值等相關問題。 通過導數、函數不等式等知識，深入考察分類討論、約簡、變換的思想。
國考A數學試題要點
國科論文A的第6題是基于兩種典型的冰雪運動：滑冰和滑雪。 具有時代氣息，貼近考生，貼近生活。 旨在引導學生積極參加體育活動物理資源網，強身健體，全面發展。
全國A級科學考試第9題是根據報名參加公益活動的志愿者情況而制定的。 引導學生注重社會責任，培養學生的創新精神和實踐能力。
國卷A理科第10題和文科第12題將三角函數的圖像與直線方程結合起來，測試兩者的交點個數，論證了圖像的重要作用在解決問題的過程中發揮作用。
國考A卷第15題要求通過想象和簡單計算確定球體和正方體邊緣上的公共點的數量。
國卷第17題理科綜合考查幾何數列和算術數列的概念和性質，運用主要知識檢驗理性思維品質和運算解決能力。
國家A論文第19題是研究臭氧環境對小鼠生長的影響。 將小鼠隨機分為實驗組和對照組，利用配對數據制作列聯表并進行獨立性檢驗。
新課標第二卷22題和國科A卷21題巧妙地將導數和三角函數結合起來。 通過對導函數的分析，考察函數的單調性和極值等相關問題。 通過導數、函數不等式等知識，深入考察分類討論、約簡、變換的思想。
國卷B數學試題要點
國卷B理科第10題是集合、數列、三角函數的綜合題。 它深入研究了集合的概念和三角函數的周期性。 它可以通過三角函數的周期性或通過數字和形狀的組合來解決。 。
國論文B和第17題是根據橡膠生產的實際情況提出的。 比較了A、B兩種工藝對橡膠制品彈性的加工效果。 它依賴于假設檢驗的基本思想，并使用樣本均值和方差作為工具。 統計推理測試考生應用所學統計和概率知識來分析和解決問題的能力。
國卷B理科第19題以幾何為基礎，考察空間中線與面的關系。
國卷B理科第21題要求考生根據參數的性質進行分類推理和討論，考驗考生思維的有序性和嚴謹性。