初中物理校本課程教學計劃[優秀] 初中校本課程教學計劃（本文檔為word格式，下載后可以隨意編輯修改！） 初中校本課程教學計劃追求與挫折 1.教學目標：通過觀看課件、視頻、討論等方式講故事，讓學生理解和掌握挫折的概念，體會“每個人在成長的過程中都會經歷挫折，成功也必然會經歷”挫折對人的影響具有‘二元性’的特點，從而激發學生增強自我抵抗力的欲望。” 。 二、教學重點： 1、追求與挫折的辯證關系。 2、聯系現實、聯系自己，樹立正確的挫折觀。 教學過程一、引導 1、演奏《命運交響曲》，介紹貝多芬的追求與挫折。 二、講授新課程物理資源網，了解“追求與挫折”的基本知識 1、請：用自己的語言說“追求與挫折”“什么是挫折？” 2. 電腦幻燈片展示“追求”和“挫折”的概念 追求是指用積極的行動來實現某個目標； 挫折是指人們遇到干擾、障礙、損失或失敗時的一種心態。 （二）追求與失意的關系 1.觀看視頻：《我們的桑蘭》（邊看邊思考問題） 2.學生一一討論 1）《桑蘭的追求與失意》 2）播放電腦幻燈片《桑蘭》《追求與挫折》3）討論總結《追求與挫折》的關系3、展示電腦幻燈片1-成長必須追求：挫折往往伴隨著追求； 勇于追求，不畏懼挫折。 （三）面對挫折 1.觀看視頻《同學的故事》 2.年輕記者講述自己的采訪經歷 3.電腦幻燈片：對我們的啟示 “追求往往是在挫折的挫折中實現的” （4）挫折的影響1. 音樂幻燈片《一封未寄出的信》 2. 討論作者遇到了哪些挫折。
對她有什么影響？ 如何幫助她擺脫負面影響？ 3. 今天音樂幻燈片一張又一張愛因斯坦的《史蒂芬·霍金》 4. 對“挫折”給出新的解釋（五）總結與升華 1. 電腦幻燈片：《首席科學家》——嚴春華 2. 班上大家總結 1)電腦幻燈片勇于追求，不懼挫折！ 敢于追求、克服挫折！ 不斷追求挑戰和挫折！ 2）MTV10電腦幻燈片播放11首歌曲《未來的未來》3）邊唱邊滾動播放課后作業作文：《心靈的震撼》——記錄我在追求中遇到的挫折（重點：遭遇思想） （受挫時的對策及影響） 正確的學習態度 校本課程教案咨詢目的 1.了解學習態度對學習的影響 2.了解自己的學習態度。 3、養成正確的學習態度。 輔導前的準備 1、準備三種情況，不同的學習態度對學習的影響不同。 2、準備一份學習態度自查表，每人一份。 地點：多功能教室 輔導步驟： 熱身：同學們，你們的愛好是什么？ （學生自由發言）我們一起唱首歌吧。 播放音樂《校歌》，全班同學一起唱。 2、活動：歌里的孩子每天上學從不遲到。 他們熱愛學習，并且有良好的學習態度。 現在我們就來看看下面的孩子們吧。 他們的學習態度是什么？ 1. 小明放學回家，放下書包去踢足球了。 吃完飯，看了電視，媽媽說：小杰初中物理重點課程，你不寫作業嗎？ 小杰說：“我稍后再做。” 他繼續看電視。
他坐在辦公桌前做作業，直到他最喜歡的電視節目播放完畢。 沒過多久。 當他遇到不會做的題時，他就不再寫了。 小品中小杰的學習態度正確嗎？ 為什么？ 那我該怎么辦呢？ 你想對他說什么？ 2、期中考試，小強語文和數學只考了65分。 父母對他說：“小強，你成績這么低，后半學期一定要好好學習。” 他回答說：“我已經通過考試了，這就夠了，何必努力呢？” 肖強的學習態度正確嗎？ ？ 為什么？ 誰愿意幫助他？ 3、周五下午，小文放學回家，跟父母打了招呼，小心翼翼地拿出了作業。 媽媽說：“小文，明天是星期六，今晚休息，明天再寫吧。” 小文說：“明天我要去參加學校合唱團的排練初中物理重點課程，今晚我必須完成作業。” 小文等到十點一點就寫完了作業。 小文的學習態度如何？ 你想對她說什么？ 同學們給了他們很多的想法，我相信剛才的同學們在以后的學習中一定會取得好成績。 學習態度的評價可以從以下四個方面來考慮：（幻燈片）（1）你是否有強烈的求知欲和刻苦學習的精神？ （2）你有積極進取的精神嗎？ （3）你認真學習嗎？ （4）你是否自覺獨立完成各科目的學習任務？ 對以上問題的回答越是“是”，說明你的學習態度越端正； 否則，情況恰恰相反。 三思：為了讓學生進一步了解自己的學習態度，幫助學生了解自己，老師有一張《學習態度自查表》。每個學生根據表上的問題和自己的學習情況選擇（a）的態度來獲得